團結(jié)協(xié)作班會課教案最終五篇(編輯修改稿)
2024-10-14 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時候，當我們和朋友相處的時候，我們要反思： 1+12成立嗎？集體有沒有因我而精彩？? 團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)在生活的種種小事中；團結(jié)協(xié)作，值得我們用一生去踐行。 ?第三篇：團結(jié)與協(xié)作教案心理健康教育課教案活動主題：增強團隊意識與協(xié)作能力活動目的：通過本次素質(zhì)拓展活動，使初一年的新生們增強大家的團隊意識與協(xié)作能力，從而增強集體的凝聚力?；顒訒r間：2014年11月18日（星期二）活動地點：操場?；顒訉ο螅?2位學生（初一4班）活動負責：蔡老師活動監(jiān)督人員：兩名學生活動形式：分為五組，每組10人 著裝要求：校服，運動鞋準備的活動道具：小蜜蜂1個、繩子50條、大袋子5個課程安排一、引言(3’)大家好，看到大家來上戶外課都很開心，老師也很開心，但是在正式開始之前，老師想對同學們做一個要求，因為我們是在戶外，場地空曠，所以請同學們一定要遵守紀律，按照我的指令再進行活動。在活動開始之前，我想先跟大家做個約定，就是當我說：“大家好！”的時候，請大家自信并大聲地回應(yīng)我：“好！很好！非常好！將來會更好！”可以嗎？那現(xiàn)在我們先練習幾遍。非常好，看來大家都很迅速的進入了活動的狀態(tài)。那我期待大家在接下來的活動中會有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。二、熱身游戲：桃花朵朵開（3’）游戲規(guī)則：請大家圍成一圈，雙手搭在前方同伴的肩膀上，大家緊密相連，聽著我喊“大家好”時，所有人接到：“好！很好！非常好！將來會更好！”的口號跑起來。然后聽到我說桃花幾多開，你們就幾個人抱成團，落單的人員請退到一旁。老師根據(jù)人數(shù)喊出比較妥當?shù)臄?shù)字，避免太多人落單。等到氣氛熱絡(luò)時，老師最后一輪講出桃花開10朵！這樣就正好把所有人按每組10人分為5組了。三、團隊建設(shè)（8’）我們通過桃花朵朵開這個小游戲把大家分成了五隊，現(xiàn)在你們每10個人是屬于一個團隊的，大家要對自己的團隊負責，在接下來的活動中，你們要激發(fā)自己的所有潛能，戰(zhàn)勝其他隊。好，現(xiàn)在給大家7分鐘的時間推選出隊長，想出隊名、口號、隊歌，以及隊伍的造型展示。時間到。五個小隊都討論的很熱烈，相信也都有結(jié)果了，現(xiàn)在我們就請每個小隊依次進行小組展示。看來每隊的展示都別具一格，大家都很有自己的想法。接下來就要開始正式活動，我們先請各隊隊長來放放狠話，鼓舞一下士氣。因為接下來會有競爭性的游戲，輸?shù)囊魂爩艿綉土P，所以大家都要努力了。看到大家都這么信心滿滿，那我們馬上進入到活動吧。這個活動叫十人九足。四、十人九足（12’）道具：每人1跟繩子 游戲規(guī)則：以小組為單位,共五個隊伍。每隊十人,相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。若中途繩子脫落，請回到原點，五組進行比賽，抽簽決定比賽次序?；顒娱_始前我們會先給大家2分鐘時間練習。問題：大家在練習時是有沒有找到技巧呢？當隊友跌倒繩子脫落時自己的心情如何？如何調(diào)節(jié)自己的心情，使自己繼續(xù)和隊友進行游戲？ 分享：這個活動最重要就是要團隊步調(diào)一致，但這是有一定的難度，需要各隊員之間的默契配合和相互協(xié)作，如果隊員不小心摔倒，那么活動就必須從頭開始，而看到其他隊已超越自己隊伍時，大家難免會感到壓力，這就好像我們生活當中遇到的工作壓力。這時我們應(yīng)該直面壓力，學會自我暗示和自我放松，去調(diào)節(jié)這些壓力，而不是選擇逃避。活動中隊員要學會相互體諒、互相鼓勵，讓活動順利進行，學會把必然存在的壓力轉(zhuǎn)化為動力。在心理學中有一個表情訓練法，是詹姆斯－蘭格提出的，他認為，人會被動接受環(huán)境的影響，且可以更主動地控制自己的情緒。日本公司特意訓練職工面帶笑容的具體的方法是每人發(fā)一只筷子，橫著咬在嘴里，固定好臉部表情后，將筷子取出。此時人的臉部基本維持一個笑容
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