四年級抽考試卷分析共5則范文(編輯修改稿)
2024-10-14 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 溜球比賽”“和爸爸去挖花生”“學包餃子”“學當家，買菜”等等，圍繞一件事過程寫清楚，語句通順，卷面整潔，書寫工整。但也有一部分班級學生習作差，字跡潦草，寫一件事寫成流水帳，不知要寫什么。有的不認真審題，寫成“夜晚的星星”、“美麗的景色”等；有的背誦課文內(nèi)容；有的沒標題，內(nèi)容錯別字多，病句，語句羅嗦，標點不明；有的整篇內(nèi)容只有兩三句話。三、教學建議、寫字教學識字、寫字是貫穿整個小學階段的重要任務。到了中年級，語文教學仍然不能忽略識字、寫字。從試卷中發(fā)現(xiàn)失分嚴重的還是寫錯字。中年級識字、寫字教學應該在低年級的要求上有所提高。教學中要讓學生自主識字，老師對容易讀錯的字，容易寫錯的字給予指導，引導學生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字學習中。三上開始用鋼筆書寫正楷字（不要再讓學生用鉛筆書寫），用毛筆描紅，老師要及時糾正學生在書寫過程的問題，讓學生養(yǎng)成認真書寫的良好習慣，同時提高寫字的速度。、習作的指導三年級是小學基礎教育階段的一個重要轉(zhuǎn)折點。閱讀教學由低年級讀、抄、背為主，轉(zhuǎn)向逐漸培養(yǎng)學生閱讀理解能力，思考問題的能力。進一步體現(xiàn)用課文教，而不是教課文。教給學生讀書的方法，不僅要理解課文內(nèi)容，還要引導學生學習和體會作者遣詞造句，表情達意的方法，并嘗試在習作中運用。如《翠鳥》一課中寫道：“它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，銹滿了草綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。”教學中，老師要讓學生知道作者寫翠鳥的顏色鮮艷，具體是怎樣描述的，從哪些方面寫，同時進行仿寫，提高學生的習作水平。要進一步明確習作的性質(zhì)，小學三年級是“練筆”、是“習作”。崔巒先生在福建省小學作文研討會上的講話中說：“我們要讓學生清楚地知道，作文是寫話、是生活的需要，如同衣食住行一樣是生活不可或缺的一部分。生活需要什么就寫什么，要求不高，沒有必要都向‘優(yōu)秀習作’看齊，只要把自己的見聞、情感、清楚明白地表達出來就行。在教學方法上，激發(fā)興趣、打開思路、拓寬源頭?！币岣吡曌魉剑仨殧U大學生的閱讀量。教師要盡量讓學生在課內(nèi)完成作業(yè)，少做題，多讀書，課外多布置學生讀有益的書籍，鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料，運用閱讀中學到的表達方式，豐富自己的表達。2014年2月第三篇：抽考成績分析抽考成績分析涅陽四初中 2010．1．109年12月225日縣鎮(zhèn)對中學進行了抽考，縣教研室抽考了七年級數(shù)學、地理學科，八年級抽考了英語、生物學科，涅陽中心校同時抽考了七年級語文、英語、歷史，八年級抽考了語文、物理、政治學科。本次抽考采取單獨編排試場、對換監(jiān)考、統(tǒng)一評卷的方式進行，組織嚴密，公平合理。我校嚴格按照上級要求操作，并對本次考試進行了認真總結(jié)、分析。現(xiàn)就質(zhì)量情況總結(jié)如下：一、縣抽考學科情況縣抽考的學科中除了八年級英語在城關排第二外，其它三科均在城關第四位，成績比較差。我們進行了認真的反思，總結(jié)，各科情況分析如下：，而涅陽三中最高為60，一中、，與其它二校相差近10 ,我校差在優(yōu)秀率上，培優(yōu)工作沒有做好。七年級地理位于縣32名，與其它三校分別相差10和40多個百分點，不但平均分差，優(yōu)秀率更是相距甚遠，說明學生整體知識掌握較差，教師教學存在不小的問題，八年級英語位于縣23名，位次也靠后，及格率100%，反映出優(yōu)生成績均勻，但尖子生數(shù)量少，培優(yōu)工作是各科都應重視的工作。, ，相差近一半，導致生物位于縣14名，涅陽第4名，仍是優(yōu)秀率較低。綜合各科很易得出結(jié)論：我校的學生整體成績不高，特別是尖子生不突出，沒有一批拔尖的優(yōu)等生，這將對中招構(gòu)成極大威協(xié)，也是我們下一步急需補救的重點。二、鎮(zhèn)抽考學科質(zhì)量分析：在鎮(zhèn)抽的六科中，我校總體名次靠后，除了七年級歷史第一，八年級政治第三外，其它均是末位，且個別學科于其它三校相差很大，通過分析成績，我們很震驚，也給我們敲響了警鐘。我校的七年級英語最差，，，都遠遠高于我校，說明我校七年級英語大面積質(zhì)量較差。在所抽的288名學生中，共有88人不及格，且這些被抽學生還是上等和中等的學生，反映出七年級英語教學質(zhì)量大幅度下滑，沒有抓住雙基訓練，學生基礎知識
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