備課組工作總結(編輯修改稿)
2025-10-14 00:17 本頁面
【文章內容簡介】 453325301 《以課例研討為載體，提高校本教研有效性的研究》課題研究資料認真上課。每位老師都以現代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人，積極促進學生的成長和發(fā)展。組內共同探討，統一作業(yè)設計，認真布置及批改作業(yè)：根據教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據學生的實際情況，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成。認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。（1）學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。（2）學習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，給予關心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態(tài)度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用愛去感化他。（3）學習能力差但學習態(tài)度端正的學生，幫助他尋找適當的學習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。（4）學習能力差且學習態(tài)度也差的學生，主動關心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。溆浦縣盧峰鎮(zhèn)三完小07453325301 《以課例研討為載體，提高校本教研有效性的研究》課題研究資料二、加強教改與教學科研。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們六年級語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，積極參與課題“網絡環(huán)境下教學模式的創(chuàng)新”的研究，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平。深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。本學期在遠程研修活動中，我們組的所有老師都積極認真地完成研修任務，取得了不錯的成績。特別是在磨課環(huán)節(jié)，大家都付出了不少的心血，最終圓滿完成了研修任務。整個一學期以來，我們六年級語文組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，我們將繼續(xù)關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師專業(yè)成長，促進教學的整體提升。溆浦縣盧峰鎮(zhèn)三完小07453325301第四篇：備課組工作總結高二語文備課組工作總結本學期以來，高二語文備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，認真探討語文教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力激發(fā)學生學習動機，取得了一定的成績，現總結如下：一、積極開展教學理論的研究學習加強對高考信息的研究。我們平時的教學中堅持教學與目標統一，選修與必修融合，認真學習福建等省的高考語文試卷，采取了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。學習其他學校成功的教學改革經驗，與自己的教學進行對比,進行借鑒，并明確了今后的努力方向。二、積極開展語文教研活動我們備課組由四名教師組成，除理論學習和月考分析情況外，每周一次集體備課，要求輪到備課的教
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