【文章內容簡介】 們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。感恩教育月活動后，同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存 1在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑 剔，而多一分欣賞。第四篇：感恩教育案例材料心存感恩 與愛同行——洛陽市36中學感恩教育活動創(chuàng)新案例簡介一、活動背景“誰言寸草心，報得三春暉?！痹诤⒆拥某砷L過程中，父母、老師和社會各界給予了他們無微不至關心和愛護。然而現(xiàn)在的家庭教育中存在很多“愛的誤區(qū)”，許多家長只會一味地付出，不求孩子的任何回報，很多孩子已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然的。于是在父母面前任性、無禮、揮霍錢財毫不憐惜、愧疚；在校厭煩學習、逃課上網(wǎng)；缺失得體的行為習慣和生活習慣，不尊敬老師、不珍惜老師的勞動成果的現(xiàn)象也屢見不鮮。為改變學生中獨生子女感情淡薄，以自我為中心，道德缺失的現(xiàn)狀，不讓學生荒廢學業(yè)，誤入歧途，養(yǎng)成良好的道德品質，上學年以來，學校政教處協(xié)同校團委在全校學生中積極開展以“心存感恩 與愛同行”為主題的感恩教育活動。全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的一系列活動中培養(yǎng)感恩意識，感恩父母，感恩老師，感恩同學，懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦，同時也讓學生明白：懂得感恩，絕不是對父母對老師之恩簡單的回報，它是學生本身的一種責任意識、自立意識及自尊意識，又是一種精神境界，更是健全高尚人格、鑄造美好靈魂的體現(xiàn)。二、活動目的通過具體的活動，讓學生懂得感恩，懂得只有付出，才有回報，爭做德、智、體、情、義全面發(fā)展的公民。三、活動范圍全校七、八、九 年級全體學生。四、主要做法（一）宣傳發(fā)動制訂《36中學感恩教育活動方案》，并下發(fā)給各班。利用國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。政教處以“感恩”為主題布臵專題宣傳櫥窗，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創(chuàng)設校園感恩氛圍。以班級為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會，要求制作班會課件，并將班會課件交到政教處進行評比。各班出一期感恩教育專題板報和手抄報，學校組織檢查評比。音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲。結合創(chuàng)建全國文明城市工作，團委積極開展青年志愿者“講文明、樹新風、獻愛心”活動（二）組織實施及推廣普及感激父母教育學生要對自己的父母感恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛家鄉(xiāng)、愛祖國呢？（1）與語文組配合開展征文活動。學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》等。（2）寒假布臵愛心德育作業(yè)并設計反饋表。①送父母一句溫馨的祝福；②給父母講一個開心的故事；③給父母過生日，贈送親手制作的禮物。④給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；⑤我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。（3）全校舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”①將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。②計算學習投資的成本。③假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。（4）為父母過節(jié)。適逢母親節(jié)、父親節(jié)，感恩節(jié)給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。（5）組織母親節(jié)演講比賽，主題：我最親的人。（6）各班利用班班通多網(wǎng)絡搜集“二十四孝”和當代道德模范孝親敬老楷模故事，制作班會課件在教室展示，對學生進行榜樣教育。（7）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。感激老師之恩教育學生要對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人，正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。（1）教師節(jié)國旗下演講：《人生路上的領路人——感謝您，老師》（2）舉行征文比賽，參考題目：《世恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》（3）開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。（4）教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。感激家鄉(xiāng)、社會、祖國之恩教育學生要高度認識愛國是國家興旺發(fā)達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗臶，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路；要懂得愛國就要從愛家鄉(xiāng)做起，要了解家鄉(xiāng)的變化，這樣能更清楚地感知祖國的大變化，能在內心萌生建設祖國的強烈責任感。（1）組織積極開展假期社會實踐、參觀洛陽的名勝古跡和新區(qū)建設的輝煌成就，積極投身洛陽創(chuàng)建全國文明城市的各項活動，讓每位學生真正了解洛陽近幾年的巨大變化，了解創(chuàng)建的積極意義，激起他們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。（2）以“我看洛陽