多媒體課件設計制作的步驟流程(編輯修改稿)
2024-10-13 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了其它多媒體創(chuàng)作工具作圖方面的缺陷，它不僅可以用點、圓規(guī)、直尺等工具精確的繪制幾何圖形，而且還能進行動態(tài)測量和計算，可以度量許多幾何元素或圖形的參數(shù)值，能在運動中保持給定的幾何關系，在動態(tài)的幾何圖形變化中來觀察、探索、發(fā)現(xiàn)不變的幾何規(guī)律。五、制作合成有了制作腳本并根據(jù)腳本的需要收集好了素材后，就可以利用多媒體創(chuàng)作工具對各種素材進行編輯，按照教學進程、教學結構以及腳本的設計思路，將課件分成模塊進行制作，然后將各模塊進行交互、鏈接，最后整合成一個多媒體課件，制作課件一定要注意以下幾個原則：內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。課件是用來輔助教學的，因此教學內(nèi)容一定要有針對性，要有利于突出教學中的重點，突破教學中的難點。其次課件要符合教學原則和學生認知規(guī)律，內(nèi)容組織清楚，闡述、演示邏輯性強。為了達到教學目的，還要采取一定的形式，我們可以通過新穎的表現(xiàn)手法，優(yōu)美的畫面，鮮明和諧的色彩以及恰當?shù)倪\用動畫和特技來調(diào)動學生學習的積極性和主動性，啟發(fā)學生的思維，但一定要注意表現(xiàn)形式不要過于華哨，造成喧賓奪主，把學生的注意力集中到表現(xiàn)形式上去了。注重參與性原則在制作課件時一定要在課件中留下一定的空間，能讓老師和學生共同參與進來，這樣就能提高學生的學習興趣和學習熱情，學生就會融入到教學當中去。如果一堂課從頭到尾都是計算機唱主角，就象放電影一樣，不經(jīng)過學生的思考就將教學重點，難點都有展示出來，那么就不利于培養(yǎng)學生的思維能力，不能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，失去了課件制作的意義。注意技術性原則許多一線老師的計算機水平不是很高，所以首先要求課件操作簡單，切換快捷，其次要求課件具有良好的穩(wěn)定性，在運行過程中，過渡自然，動畫、視頻播放流暢，不應出現(xiàn)故障；第三交互設計合理，頁面跳轉(zhuǎn)，人機應答都要合理。第四要求兼容性強，能滿足各種相應媒體所要求的技術規(guī)格，在不同配置的計算機上能正常運行。六、預演、評審、制作光盤編輯制作完一個課件后，一般要在相應學科組進行預演，由教師們——從課件評價的標準等各方面進行評審，然后經(jīng)過不斷修改，不斷補充、不斷完善，直到達到最好的教學輔助效果。為了利于交流、便于保存，課件最后應該刻錄制作成光盤。現(xiàn)在，多媒體課件開發(fā)與應用軟、硬件環(huán)境得到了很大的改善，一系列多媒體軟件開發(fā)工具的出現(xiàn)，極大的簡化了課件制作過程，使多媒體課件的制作與我們的距離已經(jīng)越來越近了。第四篇：多媒體課件一般制作流程多媒體課件一般制作流程企業(yè)培訓采用多媒體課件可將文字、圖像、聲音、視頻、動畫于一體，信息量大，交互性強，能夠充分調(diào)動學員的積極性，使上課過程更加直觀、形象生動，有效提高了課堂教育的多元性和趣味性。一、選擇題材多媒體課件是一種現(xiàn)代化教學手段，它在教學中有其他媒體無法代替的優(yōu)勢。適當?shù)倪x用課件，可以極大提高教學效率。選題的基本原則是：選擇能發(fā)揮多媒體優(yōu)勢的課題，要適合多媒體來表現(xiàn)。選擇用傳統(tǒng)教學手段難以解決的課題，學生難理解的重點和難點問題。由于制作多媒體課件的時間周期比較長，制作課件一定要考慮效益型原則。二、編寫腳本腳本一般包括文字腳本和制作腳本。制作一份優(yōu)秀的課件，首要前提是寫出一份好的教案，而且是能體現(xiàn)多媒體優(yōu)勢的教案。文字稿本需明確教學目標、教學重點、難點。符合學生思維的邏輯順序，適當切入課件。三、合適的制作平臺根據(jù)教學內(nèi)容的不同。根據(jù)素材類別以及課件開發(fā)要求，選擇合適的課件制作平臺。PowerPoint是一種易學易用的軟件，操作方法簡單，它以頁為單位制作演示文稿，然后將制作好的頁集成起來，形成一個完整的課件。四、制作合成有了制作腳本并根據(jù)腳本的需要收集好了素材后，就可以利用多媒體創(chuàng)作工具對各種素材進行編輯，按照教學進程、教學結構以及腳本的設計思路，將課件分成模塊進行制作，然后將各模塊進行交互、鏈接，最后整合成一個多媒體課件，
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