大班安全課排排隊(duì)(編輯修改稿)
2025-10-13 23:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物體的形狀、顏色一樣。）出示單個(gè)物體我們來(lái)比較：一排重復(fù)的物體和一個(gè)物體感覺(jué)有什么不一樣呢？每一種物體就像是同學(xué)們排著整齊的隊(duì)型一樣，一個(gè)一個(gè)地重復(fù)地連續(xù)地排列著。今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)——相同圖樣排排隊(duì)。（揭示課題）這里的圖樣是指什么呢？（剛才欣賞過(guò)的物體）通過(guò)觀察，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些紋樣都是一些連續(xù)的重復(fù)紋樣，從而引出二方連續(xù)的概念。像這樣的紋樣向上下或左右有規(guī)律地連續(xù)重復(fù)排列起來(lái)圖案還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：叫二方連續(xù)。同學(xué)們，想想你在生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的紋樣，先請(qǐng)學(xué)生討論討論，交流在生活中見(jiàn)到的二方連續(xù)。然后師生共同欣賞課件中的二方紋樣的例子，體會(huì)二方連續(xù)的美（茶杯上、地毯上、織物上、古代建筑）學(xué)習(xí)二方連續(xù)的制作方法： 小游戲：我們來(lái)?yè)Q一個(gè)新圖樣——小樹(shù)葉，教師用水粉調(diào)好，“同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)給它們排排隊(duì)？”提醒他們排列的時(shí)候一定要注意什么？（顏色、形狀要一樣。）看黑板上的排列方法排的怎樣，說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有其它排列的方法。無(wú)論用什么方法排，每一片小樹(shù)葉都是一樣的。這里的紋樣能不能變的復(fù)雜一些呢？出示和剛才不一樣的第二片樹(shù)葉，兩片不一樣的樹(shù)葉組合起來(lái)，成為一個(gè)新的更加漂亮的紋樣，現(xiàn)在該怎樣排呢？還有沒(méi)有其他方法改變圖樣（顏色、擺放位置）。小結(jié)：原來(lái)生活中很多地方都有二方連續(xù)圖案，你覺(jué)得漂亮嗎？作業(yè)要求：今天，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一回小設(shè)計(jì)師，想一想你怎樣可以做出一些一模一樣的重復(fù)圖案呢？啟發(fā)學(xué)生想想怎樣可以作重復(fù)的花紋呢？結(jié)合上面欣賞的圖片（剪紙的方法，拓印的方法（硬幣花紋、印圖章）、繪畫(huà)的方法第四篇：《排排隊(duì)》教案2《排排隊(duì)》教案教學(xué)目標(biāo)：觀察排隊(duì)時(shí)的人物形象和動(dòng)態(tài)，養(yǎng)成在生活中仔細(xì)觀察的習(xí)慣。能畫(huà)出某個(gè)排隊(duì)的情景及感興趣的細(xì)節(jié)。在美術(shù)活動(dòng)中，表現(xiàn)出熱愛(ài)生活的思想情感。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生擺脫符號(hào)化的、模式化的表現(xiàn)方法完成人物主題的基本繪畫(huà)表現(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn)：能將人物形象真實(shí)、具體地表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色筆、油畫(huà)棒、課件。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入師：周末遇到煩心的事了——去公園看花展回來(lái)半天都沒(méi)擠上車(chē)，愉快的心情都被破壞了。師生討論出什么問(wèn)題了，進(jìn)而明白排隊(duì)的重要性，人人都遵守社會(huì)規(guī)則，生活才會(huì)越來(lái)越好。師：排隊(duì)是什么樣子的呢？今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)。揭示課題二、觀察分析火眼金睛找不同。師：這里有幾組排路隊(duì)的小朋友，我
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