【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 童的數(shù)學(xué)理解時(shí)，它才是有“意義”的。比的本質(zhì)是什么呢。僅僅是表示“相除關(guān)系”嗎?！氨仍从诙攘浚攘拷鉀Q了物體可度量的屬性（長(zhǎng)度、面積、體積、質(zhì)量）的可比性，比卻能夠解決物體不可度量的屬性（顏色、形狀、質(zhì)地等）的可比性。這就是比的本質(zhì)。”也就是說(shuō)，比更多是為了表征隱含于數(shù)量之中的、不可度量的事物屬性。我們思考笑笑的圖片，這比直截了當(dāng)?shù)难芯俊跋喑辈a(chǎn)生比要深刻得多。同樣，糖水、比分、農(nóng)藥等素材無(wú)一不是孩子們身邊司空見(jiàn)慣的生活事件，它們或從正面強(qiáng)化、或從反面分析、或打開(kāi)思維空間、或帶來(lái)奇特感受，指向明，定位準(zhǔn)，層層推進(jìn)中不斷明晰比的特征和價(jià)值。數(shù)學(xué)課堂對(duì)學(xué)生有多大的吸引力，直接影響著學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的感受和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效。增強(qiáng)學(xué)生課堂吸引力的方式方法有很多，但是用數(shù)學(xué)材料中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)思維方式、數(shù)學(xué)之美來(lái)吸引學(xué)生，是教學(xué)的高境界?！氨鹊恼J(rèn)識(shí)”全課營(yíng)造了一種強(qiáng)大的思維“磁場(chǎng)”，將學(xué)生牢牢吸引。從局部環(huán)節(jié)來(lái)看，糖水的背后是“變”之“不變”的辯證邏輯，最熟悉的體育比分恰恰最不是相除之比的“形神反差”，普通的人體隱藏著神奇的“黃金比”??；從整體結(jié)構(gòu)來(lái)看，比是什么。比還是什么。比有什么“威力”。一連串的追問(wèn)，將整節(jié)課化成了環(huán)環(huán)相扣的鏈條，學(xué)生被帶進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的深度思考，驚喜不斷，欲罷不能。有專家說(shuō)：驚喜，也是課堂評(píng)價(jià)的一個(gè)重要尺度。當(dāng)我們的課以一種簡(jiǎn)約的方式，教出簡(jiǎn)單之內(nèi)的豐富，平淡之中的高妙，普通之處的深刻時(shí)，課堂的驚喜就會(huì)在瞬間迸發(fā)。當(dāng)然，就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，初次接觸某一個(gè)概念或原理時(shí)，我們往往只看到它最樸素、最簡(jiǎn)單的形態(tài)，其功能和優(yōu)勢(shì)往往在未來(lái)的學(xué)習(xí)中才能領(lǐng)略到。因而，基于當(dāng)下，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)也成為簡(jiǎn)約數(shù)學(xué)教學(xué)的意蘊(yùn)之一。本課結(jié)束可以讓學(xué)生找找生活中的比，讓學(xué)生看到遠(yuǎn)方有更美的風(fēng)景在等著，要為實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值而努力。培訓(xùn)感想時(shí)間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高和完善自己。本著實(shí)事求是、一分為二的原則。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。在有效教學(xué)大課改的新形勢(shì)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)___的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極閱讀對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，并作好讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在數(shù)學(xué)教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究能力，最后提高學(xué)生的思維水平。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教研，我真的是受益匪淺。勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)而又沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。第二篇：美術(shù)培訓(xùn)感想與反思美術(shù)培訓(xùn)感想與反思通過(guò)“國(guó)陪計(jì)劃”在___城市學(xué)院的美術(shù)培訓(xùn)，讓我大開(kāi)眼界，不僅認(rèn)識(shí)了不同的畫(huà)家，還了解了不同的繪畫(huà)風(fēng)格，聽(tīng)到各位老師的講座，讓我想起平常的美術(shù)教學(xué)，確實(shí)是一塵不變的。老師畫(huà)什么，小朋友就跟著畫(huà)什么，固定了小朋友的思維，沒(méi)有發(fā)散思維，沒(méi)有創(chuàng)編在里面，所以畫(huà)出來(lái)的東西是一摸一樣的，小朋友的思維就定格了。各位老師介紹了幾種繪畫(huà)的形式，可以先欣賞，在作畫(huà)，也可以出示實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，在進(jìn)行繪畫(huà)。這樣孩子潛意識(shí)就有了一定的理解，在進(jìn)行繪畫(huà)就簡(jiǎn)單的多了，也沒(méi)有受到各種約束，孩子能大膽作畫(huà)。其次還學(xué)到了，如何欣賞一幅畫(huà)，感受其中所表達(dá)的精髓，可以通過(guò)多種途徑，結(jié)合五大領(lǐng)域課程，為畫(huà)選擇各種音樂(lè)，讓學(xué)生來(lái)聽(tīng)，給你的感受是怎樣的，你會(huì)選擇什么樣的音樂(lè)，什么樣的音樂(lè)才符合這幅畫(huà)。從而讓孩子感受美術(shù)的意境美。美術(shù)教學(xué)其實(shí)有時(shí)候是非常有趣的，能培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)情操。我們班的孩子也非常的喜歡作畫(huà)，但是有時(shí)候讓他自由作畫(huà)時(shí)，他只會(huì)涂鴉，有幾個(gè)有點(diǎn)美術(shù)功底的學(xué)生，很有想象力，比如大雨和小雨的繪畫(huà)，除了用長(zhǎng)短不同的線條來(lái)表示大雨和小雨之外，有的孩子還會(huì)加上閃電和雷聲，他們會(huì)用圓圈代表雷聲。把整個(gè)圖紙都畫(huà)滿。有的孩子就只局限于畫(huà)雨，而且每個(gè)孩子畫(huà)的雨都大同小異。這個(gè)案例讓我想起了各位老師說(shuō)的，何不讓孩子在下雨天先觀察雨呢。然后再進(jìn)行作畫(huà)，把你看到的雨畫(huà)下來(lái)。我想孩子肯定很樂(lè)意的。美術(shù)教學(xué)有很多種形式，看你怎么把握和運(yùn)用，以后的美術(shù)教學(xué)，我們一定要先斟酌在定奪，給孩子一個(gè)美的享受。感謝中心這次活動(dòng)，讓我從新認(rèn)識(shí)了美術(shù)的重要性。在以后的教學(xué)中，我將運(yùn)用于實(shí)踐第三篇：培訓(xùn)總結(jié)與感想培訓(xùn)總結(jié)與感想還記得是___月___號(hào)來(lái)的我們公司，剛來(lái)的時(shí)候，我是跟我們公司的元老后面學(xué)習(xí)的，她很認(rèn)真負(fù)責(zé)的教了我很多知識(shí)，在剛剛來(lái)的那