媽媽格桑拉(編輯修改稿)
2024-10-13 23:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 媽在一起的點(diǎn)滴。，我們學(xué)習(xí)一首與媽媽有關(guān)的新歌曲《媽媽格桑拉》，看看這首歌是怎樣表現(xiàn)出對(duì)媽媽的愛(ài)。二、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽格桑拉》：本首歌曲是藏族風(fēng)格的兒歌，表現(xiàn)出媽媽對(duì)兒女們的關(guān)懷以及兒女對(duì)媽媽的愛(ài)。“啦”來(lái)場(chǎng)旋律。二、學(xué)習(xí)連音符號(hào)及唱法 。三、用深情的語(yǔ)調(diào)完整的地演唱歌曲《媽媽格桑拉》。四、表演唱。五、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？六、作業(yè)回家把歌曲《媽媽格桑拉》唱給媽媽聽(tīng)，表達(dá)出你對(duì)媽媽的愛(ài)。第四篇：媽媽格桑拉教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：用親和，親昵的歌聲，真摯的演唱歌曲《媽媽格桑拉》過(guò)程與方法：通過(guò)積極參與表演，熟悉歌曲旋律并自我展現(xiàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：?jiǎn)l(fā)學(xué)生懂得珍惜父母的愛(ài)，有孝順父母和感恩的意識(shí)與情感。學(xué)情分析：由于我校學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生的接受能力有別，對(duì)于有特長(zhǎng)的學(xué)生，我會(huì)盡量給予他們展示的機(jī)會(huì)，在教學(xué)中，有些學(xué)生能通過(guò)點(diǎn)撥就可以學(xué)會(huì)，而有些學(xué)生則要進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)有時(shí)讓學(xué)生感到枯燥，甚至個(gè)別學(xué)生會(huì)感到厭煩。為了解決這一問(wèn)題，我上課多以小組為單位進(jìn)行比賽的方式進(jìn)行。教學(xué)重點(diǎn)：用柔和，親昵的歌聲，真摯的感情演唱歌曲，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)各種不同的方式來(lái)感受和體驗(yàn)，使學(xué)生情感得到升華。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，發(fā)聲練習(xí)，師生問(wèn)好：音階訓(xùn)練：1234 | 5 — |54 32 | 1—||La二、導(dǎo)入：第一環(huán)節(jié) 發(fā)現(xiàn)美播放《北京的金山上音樂(lè)》課前律動(dòng) 藏族舞的三步一撩進(jìn)入課堂師：歡迎同學(xué)們來(lái)到音樂(lè)的殿堂，大家知道我國(guó)有56個(gè)民族組成，這些地方山美水美人美，歌更美今天同學(xué)們請(qǐng)坐上我們的“桂林號(hào)”列車(chē)去尋找今天的主題悠揚(yáng)民歌“首先讓進(jìn)入到我們的第一環(huán)節(jié) 發(fā)現(xiàn)美介紹各地區(qū)民歌通過(guò)欣賞總結(jié)民歌的特點(diǎn)通過(guò)歌曲《母親》引入新課學(xué)習(xí)三、新課教學(xué)：第二環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)美歌名介紹：同學(xué)們，你們喜歡這首歌嗎？它帶給你什么樣的感受呢？是活潑歡快的，還是優(yōu)美深情的？（深情 優(yōu)美）這里是學(xué)生第一次感受歌曲，說(shuō)說(shuō)初步感知的情緒可能比較好。不怎么會(huì)說(shuō)，也可以讓他們選擇。這是一首藏族歌曲《媽媽格桑拉》，看到這個(gè)歌名你們有什么不懂的地方想問(wèn)老師嗎？（西藏文化：在藏語(yǔ)中，“格?！笔切腋５囊馑?，《媽媽格桑拉》這首歌曲把媽媽比作格?；ǎ笳髦赣H樸實(shí)無(wú)華、勤勞善良的性格，以及不畏艱難困苦的頑強(qiáng)精神，也表示對(duì)母親的敬意。）有一個(gè)“拉”的意思不明白：你們知道“媽媽格桑拉”是什么意思嗎？“格桑拉”是一句藏語(yǔ)“格桑”表示幸福，西藏的格?；ǎ徊刈遴l(xiāng)親視為象征著愛(ài)與吉祥的圣潔之花，是西藏首府拉薩的市花。“拉” 表示對(duì)人的尊敬，“媽媽格桑拉”就是祝媽媽幸福。展示圖片 格?；?師：格桑花是不是非常美麗？就像我們媽媽一樣的學(xué)生：美麗！歌曲的速度和情緒是什么？中速 深情地觀看課件歌曲可以分為幾個(gè)樂(lè)段？?jī)蓚€(gè)樂(lè)段第一樂(lè)段是敘述濃濃的母子情深第二樂(lè)段是抒情——心頭愛(ài)媽媽的激情在起伏涌動(dòng)學(xué)唱歌曲（一）學(xué)唱旋律：翻開(kāi)書(shū)本讓我們一起唱唱這首歌的旋律吧，有機(jī)會(huì)把這首歌唱給我們的媽媽聽(tīng)。第一步：師唱第一遍旋律，學(xué)生跟唱。第二步：疑問(wèn)解答。小朋友們，唱完第一遍旋律，書(shū)本上有什么音樂(lè)符號(hào)是你們
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