大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)訪談心得精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-13 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 轉(zhuǎn)變，大學(xué)生也從過去的天之驕子回歸到普通勞動者。應(yīng)教育學(xué)生理性地面對現(xiàn)實和自我，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，先求生存，再求發(fā)展，先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)。所以，切實地轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整不良的心理狀態(tài)，選擇適合自己的就業(yè)對策，才是有效促進大學(xué)生就業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。為此，我電話了解了幾位2014年畢業(yè)的學(xué)長和學(xué)姐，其中包括三位已經(jīng)簽約的學(xué)長，兩位考研的學(xué)姐，以及一位考公務(wù)員的學(xué)姐，還有兩位未簽約的學(xué)姐，了解了他們畢業(yè)前一年的心路歷程。三位能夠成功簽約的學(xué)長，他們之所以能夠成功簽約，是因為他們早在大二下學(xué)期之前就確定了是否在畢業(yè)之后就找工作這個問題，之后整個大三大四都是在為找工作做準備，再次我舉一個學(xué)長的例子，學(xué)長是大二開學(xué)時就定下畢業(yè)之后直接工作，所以他大二用了整整一年把證券從業(yè)資格5門考試全部通過，并且還通過了BEC中級，另外還在兩家證券公司實習(xí)過，并且畢業(yè)前順利通過CFA一級的考試，所以他成功簽約。兩位考研的學(xué)姐呢，她們說決定考研是怕自己本科畢業(yè)學(xué)歷太低找不到好工作，所以打算繼續(xù)讀書，拿到碩士學(xué)位之后能找到一個好工作。我問她們?nèi)绻T士畢業(yè)還是沒有找到好的工作呢，她們說他們會繼續(xù)讀博士?？脊珓?wù)員的學(xué)姐呢，她說是因為她父母想讓她考公務(wù)員，考過之后她家里有人可以讓她進一個好的部門。聽了幾位學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)歷，我又查閱了近幾年關(guān)于就業(yè)的資料，對于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題作出以下建1議。一、及時調(diào)整不良的就業(yè)觀念（一）選擇單位只注重經(jīng)濟待遇很多大學(xué)生在求職擇業(yè)的標準中，往往把經(jīng)濟收入、福利待遇放在第一位，過分注重這些經(jīng)濟條件。作為工作與事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)本來屬于正?，F(xiàn)象。然而，把工作單位的好壞標準只限定在工資的高低上去顯然是一個誤區(qū)。選擇一個單位或行業(yè)是否理想，應(yīng)當(dāng)綜合考慮：首先看是否適合自身的發(fā)展，是否對自己事業(yè)的成功有所幫助，是否可將自己實現(xiàn)個人人生價值與服務(wù)人民、報效祖國緊密聯(lián)系起來，要放開眼界，改變觀念，不要被眼前的一點點實惠所迷惑。（二）認為企業(yè)規(guī)模越大越好很多同學(xué)認為擇業(yè)時，一定要選擇規(guī)模最大的一些公司與企業(yè)，認為它們經(jīng)營失利或倒閉的可能性小。其實，在選擇時應(yīng)當(dāng)著重去看企業(yè)的管理水平、經(jīng)營觀念與綜合實力，同時也應(yīng)該看到與自己專業(yè)的關(guān)系。權(quán)衡多方面的因素，結(jié)合自己的實際情況，作好客觀正確的選擇，而不是一味的企業(yè)規(guī)模越大越好。（三）認為沒有“后門”，很難找到理想的職業(yè)一些大學(xué)生受到一些不正之風(fēng)的影響，認為好的職業(yè)與部門只是吸收一些關(guān)系戶，如果家里、親戚沒有什么社會關(guān)系，很難攀其高門。其實，事實并非如此，在改革開放的市場經(jīng)濟氛圍中，各地均引進了良好的競爭機制。它是人與人之間綜合能力與敬業(yè)精神的競爭，而不是“關(guān)系”的競爭。只要自己有才華，愛崗又敬業(yè)，理想的職業(yè)一定能很快找到。相反，那些想通過“拉關(guān)系、走后門找一個好職業(yè)的人，是終究會被社會所淘汰的。（四）一定要去大都市工作有大部分大學(xué)生認為，畢業(yè)后找工作首選應(yīng)該是環(huán)境優(yōu)雅、交通便利、美如花園、比較發(fā)達的大都市，在那里才會更加適合自己的發(fā)展。其實，這也是一個誤區(qū)。試想，大家全選擇在上海工作，而我國擁有那么多省、自治區(qū)與直轄市，其他地方誰去工作。我國幅員遼闊，處處需要我們大學(xué)生去獻身祖國，服務(wù)人民，每個地方均衡發(fā)展，才能使我們的國家向發(fā)達國家的行列邁進，才有可能在國際競爭中立于不敗之地。因此，擇業(yè)時不能一窩蜂地向一個方向涌，應(yīng)當(dāng)選擇適合自己發(fā)展的地方去，同時也要考慮黨和國家以及人民的利益，發(fā)揮自己的聰明才智，為祖國的興旺發(fā)達做出自己的貢獻。（五）由于自賞，過分堅信“天生我才必有用”大學(xué)生是社會中具有較高科學(xué)文化知識水平的特殊就業(yè)群體，社會需要大學(xué)生，特別是在學(xué)校表現(xiàn)較為優(yōu)秀的大學(xué)生。一些認為自己業(yè)務(wù)素質(zhì)高、專業(yè)知識扎實牢固的大學(xué)生認為一定會有最理想的職業(yè)或單位找上門來，而忽視了大學(xué)生就業(yè)要通過雙向選擇這一中間環(huán)節(jié)，沒有積極主動地尋找機會，創(chuàng)造機會，推銷與自薦，坐以等待良好時機，這樣往往失去了許多好的就業(yè)機會。因此客觀評價自我，順應(yīng)現(xiàn)行的雙向選擇的就業(yè)政策，積極參與選擇與被選擇，為自己的求職擇業(yè)創(chuàng)造良好的條件。二、大學(xué)生就業(yè)前心理障礙及其調(diào)整（一）大學(xué)生面對就業(yè)常常會出現(xiàn)以下心理障礙就業(yè)憂患和恐懼心理。就業(yè)憂患是由于大學(xué)生意識到就業(yè)的客觀形勢與自我主觀條件的矛盾而產(chǎn)生的體驗。社會對人才的要求越來越高，只有簡單的書本知識已經(jīng)不能應(yīng)付社會，面臨選擇職業(yè)，大學(xué)生一方面渴望理想職業(yè)，另一方面又對自己的能力缺乏信心，選擇過程中患得患失，在壓力面前心理失衡，難以自控，表現(xiàn)出恐懼、焦慮、有的學(xué)生甚至害怕參與就業(yè)，表現(xiàn)出擇業(yè)恐懼心理。就業(yè)盲從和沖動心理。部分大學(xué)生既缺乏對社會的認識，又缺乏對自我的認識，不能客觀的分析社會的需要，對自己的競爭能力缺乏信心，因此在就業(yè)時產(chǎn)生了隨大溜兒的盲從心理。有些學(xué)生擇業(yè)時表現(xiàn)出極端化，心理受多重擇業(yè)因素困擾，面對現(xiàn)實處境缺乏應(yīng)有冷靜、自控能力、表現(xiàn)出心情急躁、盲目攀比，滿腹牢騷過于自負或過于自卑心理。有的大學(xué)生在擇業(yè)過程中自我評估失當(dāng)，學(xué)習(xí)成績好的對自己就業(yè)條件評價過高，所以對擇業(yè)有自負、挑剔的心理；而成績平平或差點對自我就業(yè)條件評價則不高或過低，擇業(yè)信心不足，對自身條件缺
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