如何提高復(fù)習(xí)效率班會教案705班(編輯修改稿)
2025-10-13 23:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究，去探索事件背后的東西。相信不久你就會發(fā)現(xiàn)，歷史是越讀越有味的。人的記憶及遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是先快后慢，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，因此每個學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)與鞏固，并按規(guī)律復(fù)習(xí)。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。同學(xué)們，只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績。六、教后反思：通過這次主題班會，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和主動性。許多平時懶散的同學(xué)，上課注意聽講了，課后能按時完成作業(yè)。通過這次主題班會，同學(xué)們懂得了復(fù)習(xí)的方法，知道在復(fù)習(xí)中應(yīng)怎樣做才能提高復(fù)習(xí)效率。２０１５年１１月第二篇：淺談如何提高復(fù)習(xí)效率淺談如何提高復(fù)習(xí)效率新課結(jié)束，復(fù)習(xí)是一個十分重要的環(huán)節(jié)。如何調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在輕松的復(fù)習(xí)中取得好的效果而又不產(chǎn)生厭倦的情緒呢？如何真正把復(fù)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，提高復(fù)習(xí)效率呢？下面談幾點看法。一、激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)動機(jī)，讓學(xué)生輕松上陣學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣的重要因素之一，而這種動力對學(xué)習(xí)效果的提高要比增加學(xué)生負(fù)擔(dān)、延長學(xué)習(xí)時間有益得多。如何激發(fā)其動機(jī)呢？首先，復(fù)習(xí)的目的應(yīng)明確。每節(jié)課教師應(yīng)讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)的內(nèi)容是什么，掌握這些知識有什么價值。如復(fù)習(xí)生字，應(yīng)讓學(xué)生知道讀錯、寫錯字有什么危害，而學(xué)會了生字就能很好地讀書、寫文章，這樣可以提高學(xué)生對學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)的積極性。其次，應(yīng)根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容引發(fā)新的學(xué)習(xí)需要，激起求知欲與興趣。如在復(fù)習(xí)生字后，可讓學(xué)生考慮這些字可組成哪些詞，再讓學(xué)生運用這些詞寫一段優(yōu)美的話。二、分步實施，層層過關(guān)。針對小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點，組織競賽會使學(xué)生積極主動地參與到復(fù)習(xí)中來，快速掌握所學(xué)的知識。如速記默寫字詞比賽，老師先出示一些字詞，讓學(xué)生限時記憶，然后讓學(xué)生憑記憶默寫，看誰默寫的又多又正確。復(fù)習(xí)時可讓學(xué)生自由結(jié)成對子，復(fù)習(xí)、檢查學(xué)過的知識。再請復(fù)習(xí)效果好的學(xué)生介紹方法。這樣的復(fù)習(xí)與機(jī)械的抄寫字詞相比較顯然效果是不同的，既讓學(xué)生鞏固了字詞，又培養(yǎng)了學(xué)生的記憶能力、邏輯思維能力。三、習(xí)題內(nèi)容要細(xì)、要有針對性在總復(fù)習(xí)時，如果抓不住重點，面面俱到，搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生回到家里還有一大堆題目忙著應(yīng)付，完全處于被動接受狀態(tài)，那么復(fù)習(xí)的效率就會降低。因此，復(fù)習(xí)時必須抓住重點，注意復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇性。有些老師為了圖方便
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