【文章內(nèi)容簡介】 文2．巧妙的結(jié)構(gòu)教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn)，對建筑物進(jìn)行分類。2．能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對研究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系方面感興趣的問題。3．能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理。4．能從周圍環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能從多個(gè)角度分析同類事物的不同特點(diǎn)。三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1．能舉例說明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類型。2．能舉例說明建筑物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)1．能分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處。2．能對仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)定性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的能力。教學(xué)方法：教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備，各種建筑的圖片。第一課時(shí)（一）導(dǎo)課1．講述：各種建筑物都有一定的結(jié)構(gòu)，有的簡單，有的復(fù)雜，這些不同的結(jié)構(gòu)與建筑物的功能有什么關(guān)系呢？2．板書課題：巧妙的結(jié)構(gòu)。（二）新課教學(xué)◆活動(dòng)1：常見建筑物的結(jié)構(gòu)1．講述：上節(jié)課布置了查找關(guān)于建筑物結(jié)構(gòu)的資料的作業(yè)，現(xiàn)在全班分組討論，觀察我們周圍的建筑物有哪些形狀和結(jié)構(gòu)。2．匯報(bào)討論結(jié)果。3．教師總結(jié)發(fā)言。4．全班一起討論第八頁的幾幅圖，各屬于何種結(jié)構(gòu)。5．講述：書上的第九頁總結(jié)了三種不同的建筑結(jié)構(gòu)，大家還能找出更多與之對應(yīng)的建筑嗎？6．分組討論并填圖。7．匯報(bào)討論結(jié)果。8．講述：想一想你還能制定哪些分類標(biāo)準(zhǔn)，舉手回答。9．匯報(bào)結(jié)果并將第九頁的建筑物結(jié)構(gòu)分類卡填好。板書設(shè)計(jì)：第二課巧妙的結(jié)構(gòu)趙州橋：拱形結(jié)構(gòu)。美國佛羅里達(dá)的安普卡特中心：球形結(jié)構(gòu)。泰姬馬哈爾陵：圓屋頂結(jié)構(gòu)。英吉利海峽地下隧道：柱型結(jié)構(gòu)。金字塔：三角結(jié)構(gòu)。埃菲爾鐵塔：框架結(jié)構(gòu)。第二課時(shí)教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課講述：結(jié)構(gòu)各異的建筑物為什么那么穩(wěn)固呢？與力有著怎樣的關(guān)系呢？今天這節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。（二）新課教學(xué)◆活動(dòng)2：探究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系1．出示趙州橋、埃菲爾鐵塔等有特色的建筑的圖片。提問：關(guān)于建筑物的結(jié)構(gòu)，你想知道什么？ A．趙州橋?yàn)槭裁词枪靶蔚模緽．樓板、立柱為什么做成空心的？C．屋頂或墻體的鋼架結(jié)構(gòu)為什么是三角形的？2．設(shè)計(jì)研究方案并自由選擇其中一個(gè)問題研究討論。3．匯報(bào)討論結(jié)果。4．教師小結(jié)。5．講述：在第10頁的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中同學(xué)們可任意選擇一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究（一個(gè)小組合作一個(gè)項(xiàng)目）。步驟：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案選擇實(shí)驗(yàn)材料；（2）將實(shí)驗(yàn)材料組裝成實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?；?）改變實(shí)驗(yàn)條件，觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，嘗試進(jìn)行定量、定性實(shí)驗(yàn)研究。6．分組展示研究結(jié)果。7．讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析某種建筑物的選材和結(jié)構(gòu)有什么科學(xué)道理?！锿卣够顒?dòng)：各具特色的形狀和結(jié)構(gòu)1．講述：我們周圍還有許多物體的結(jié)構(gòu)非常巧妙，大家看看書上第11頁的幾幅圖片，看看這些生物的結(jié)構(gòu)與建筑物有哪些相似之處？2．學(xué)生描述圖中及自己發(fā)現(xiàn)的各種結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)？這樣的結(jié)構(gòu)有什么功能？3．閱讀科學(xué)在線思考：想一想我們周圍還有哪些仿生建筑？ 板書設(shè)計(jì)：第二課巧妙的結(jié)構(gòu)說說下列建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系：（1）弧形結(jié)構(gòu)（2）拱形結(jié)構(gòu)（3）管狀結(jié)構(gòu)（4）柱體結(jié)構(gòu)（5）球體結(jié)構(gòu)第四篇：巧妙的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)《巧妙的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)廊坊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大官地小學(xué)張普友一、教學(xué)目標(biāo)能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn)，對建筑物進(jìn)行分類；能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系方面感興趣的問題；能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理；能從周圍環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)；能從多個(gè)角度分析同類事物的不同特點(diǎn)；能舉例說明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類型；能舉例說明建筑結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)；能分析出各種建筑結(jié)構(gòu)與哪些自然結(jié)構(gòu)有相似之處；能對仿生建筑感興趣并大膽設(shè)計(jì)。二、微機(jī)室、三角形具有穩(wěn)定性的教具、雞蛋、貝殼、細(xì)鐵管、鐵棍、小木棒100根、橡皮筋、16開白紙。三、教學(xué)過程導(dǎo)入師：在我們學(xué)校操場南面的楊樹上有一個(gè)喜鵲窩，據(jù)門衛(wèi)老爺爺說，喜鵲窩非常結(jié)實(shí)，不管刮多大風(fēng)，它都不會(huì)掉下來。根據(jù)喜鵲窩的結(jié)構(gòu)，我國建成了一個(gè)奇妙的建筑——鳥巢。出示課件“鳥巢”，它的結(jié)構(gòu)非常巧妙。今天，我們就來研究各種建筑物巧妙的結(jié)構(gòu)。板書課題。常見建筑物的結(jié)構(gòu)（1）師生交流：說一說我們學(xué)校周圍建筑物或你看到的建筑物的形狀和結(jié)構(gòu)（不要求使用科學(xué)術(shù)語），教師補(bǔ)充開發(fā)區(qū)的一些特殊建筑：手機(jī)信號(hào)塔、大學(xué)城的凱旋門、中國銀行圓形屋頂、塔吊等。（2）出示課件“建筑結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)……折板結(jié)構(gòu)”講授建筑物的結(jié)構(gòu)教師強(qiáng)調(diào)建筑結(jié)構(gòu)不止這些。（3）根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)對學(xué)校周圍建筑物或你看到的建筑物進(jìn)行分類。探究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系（1）、選擇課本中一個(gè)或兩個(gè)問題進(jìn)行研究。（2）將自己的研究方案和結(jié)果與同學(xué)交流。（3）分析某種建筑物的選材和結(jié)構(gòu)有什么科學(xué)道理。（4）出示課件“汶川地震、汶川可憐的孩子”（5）出示課件“血的事實(shí)告訴我們，校舍的建筑結(jié)構(gòu)形式再也不能采用磚混結(jié)構(gòu)”各具特色的形狀和結(jié)構(gòu)（1）我們周圍還有許多的物體的結(jié)構(gòu)非常巧妙，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧！（2）閱讀課本第11頁內(nèi)容；（3）思考交流周圍物體的巧妙結(jié)構(gòu)；（4）討論交流建筑物的結(jié)構(gòu)與這些物體的結(jié)構(gòu)有哪些相似之處？舉出實(shí)例并加以分析。（5）學(xué)習(xí)科學(xué)在線“仿生建筑”；（6）在百度中搜索“仿生建筑”資料；（7）發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，做一名小小仿生建筑師吧！第五篇：合理安排文章結(jié)構(gòu)七年級下作文指導(dǎo)一：觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性 主備：尹 好作文指導(dǎo) 合理安排文章的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練目標(biāo)：，如何安排文章結(jié)構(gòu)。訓(xùn)練重點(diǎn)：如何安排文章結(jié)構(gòu)。訓(xùn)練題目：現(xiàn)在的家庭，一般由爸爸、媽媽和一個(gè)孩子組成，被稱為“三人世界”，以“快樂的三人世界”為題寫一篇記敘文。一、激趣導(dǎo)入：我們知道，出去旅游，人們總會(huì)預(yù)先安排好旅游線路，建造大廈，工程師總會(huì)提前設(shè)計(jì)好圖紙，那么，寫文章也是如此。如果把一篇文章比作一個(gè)人，那么結(jié)構(gòu)是骨骼，語言、材料是血肉，沒有骨骼，何談血肉？能根據(jù)材料、主題的需要，安排恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，就能使文章更“酷”。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何安排好文章的結(jié)構(gòu)。這節(jié)課，我們的主要任務(wù)是：二、知識(shí)鏈接：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)《合理安排文章的結(jié)構(gòu)》，思考與討論： 1．文章的結(jié)構(gòu)主要指哪些內(nèi)容？2．合理安排好文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意些什么？文章結(jié)構(gòu)指的是文章內(nèi)容的組織和排列形式，主要包括開頭和結(jié)尾、段落和層次、過渡和照應(yīng)等等。它們在體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的總體設(shè)計(jì)中，各自承擔(dān)著不同的任務(wù)。（一）記敘文的開頭（1）交代事件基本要素的敘述法（2）開門見山、揭示主題的點(diǎn)題法（3）環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法（4）引人入勝的懸念法。（5）有關(guān)名言、警句、詩歌的引用法（6）表達(dá)寫作目的的動(dòng)機(jī)交代法（7）首段設(shè)問法（二）記敘文的結(jié)尾（1）自然結(jié)束法（2）畫龍點(diǎn)睛法（3）抒情議論法（4）首尾呼應(yīng)法(5)委婉含蓄，點(diǎn)化主題（6）以人物描寫或景物描寫結(jié)尾。（三）要注意層次段落之間的銜接，注意過渡和照應(yīng)。段落，又稱為自然段，是文章中最基本的意義單位和結(jié)構(gòu)單位。劃分段落的基本原則，是要保持內(nèi)容的單一性和完整性。所謂單一性，是說一個(gè)段落中只能表達(dá)一個(gè)意思或表達(dá)一個(gè)矛盾，或表達(dá)矛盾的一個(gè)方面，或表達(dá)過程的一個(gè)階段，而不能把兩個(gè)或兩個(gè)以上的意思混雜在一個(gè)段落中。所謂完整性，是說一個(gè)意思一定要在一個(gè)段落中講清楚、講完全，而不能把一個(gè)意思拆開放在幾個(gè)段落中。層次，又稱為結(jié)構(gòu)段或部分，是由段落組合而成的較大的意義單位和結(jié)構(gòu)單位。安排層次常