【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一起到北京考察了一周，一位老教師告訴我史無前例?。∫虼?，請(qǐng)年輕同行們相信：信念點(diǎn)燃激情，激情創(chuàng)造奇跡！而我們同樣要給學(xué)生一個(gè)堅(jiān)定的信念去點(diǎn)燃他們的激情。請(qǐng)大家思考：唐僧師徒五人中，誰的本事最大？誰是領(lǐng)導(dǎo)呢？孫悟空本事最大，但唐僧是領(lǐng)導(dǎo)。如果孫悟空、豬八戒當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)能取回真經(jīng)嗎？孫悟空早花果山了，豬八戒見美女就迷了，但唐僧有堅(jiān)定的信念：不到西天，誓不罷休，向西，向西，再向西！我們偉大的領(lǐng)袖毛主席為什么能夠帶領(lǐng)戰(zhàn)士取得一個(gè)又一個(gè)以弱勝?gòu)?qiáng)的勝利呢？論學(xué)歷，和我們差不多師范畢業(yè)，與王明、陳獨(dú)秀相比沒留過洋。論打仗，與林彪等相比沒摸過槍。但他具有堅(jiān)定的戰(zhàn)斗方向，并且把戰(zhàn)略方向貫穿到每一個(gè)戰(zhàn)士心中，《七根火柴》中無名戰(zhàn)士犧牲時(shí)還把手指著北方，第五次反圍剿失敗后中國(guó)革命要成功，必須長(zhǎng)征，向北，向北，再向北。二、用愛心提煉精神轉(zhuǎn)而開學(xué)后，我?guī)Я艘粋€(gè)重點(diǎn)班的語文課兼班主任，開學(xué)第一天又是當(dāng)頭一棒：有幾位成績(jī)好的又有關(guān)系的，直接當(dāng)著我的面把桌子搬到隔壁班（教師子女班）里去了。一夜無眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，我該如何呢？我給了學(xué)生全部的愛。（一）以理想之光、哲人之智啟迪學(xué)生。理想是靈魂，生命是載體，教育的要旨之一就是要培養(yǎng)有理想的人。中學(xué)時(shí)期是學(xué)生世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。每學(xué)期伊始，我都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。七年級(jí)，請(qǐng)同學(xué)們講“偉人們的青少年時(shí)代”，如周恩來的“為中華之崛起而讀書”、陳勝的“鴻鵠之志”；八年級(jí)舉行主題班會(huì)——《暢想未來，二十年后的我》；2002年2月，我所帶的班級(jí)進(jìn)入了中考沖刺時(shí)期，受社會(huì)影響等，班里學(xué)習(xí)風(fēng)氣日趨下降，上課氣氛不夠活潑，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的同學(xué)理想是軍人或教師，對(duì)此，我把我的同學(xué)鄭州高炮學(xué)院郭勇，安師大常桂松等7名大學(xué)生請(qǐng)到班里，舉行了“理想之光”主題班會(huì)，讓他們與全班同學(xué)座談，給全班同學(xué)注入了新的活力，屈金標(biāo)、陳建設(shè)等許多同學(xué)當(dāng)即表示要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考取省重點(diǎn)高中。中考后，他們?nèi)缭敢詢斶M(jìn)入阜陽一中，三年后，又分別考取了西安交通大學(xué)、解放軍第三軍醫(yī)大學(xué)等重點(diǎn)院校，今年春節(jié)后，我又把他們請(qǐng)到班里給這一屆學(xué)生作報(bào)告，收到了良好的效果。期中期末考試后，我都讓學(xué)生制定下次預(yù)定目標(biāo)，連同自已的理想，人生格言構(gòu)成座右銘，貼在座位右上方，讓同學(xué)們互相督促，班里形成了比、學(xué)、趕、幫、超的局面。（二）以科學(xué)方法、民主管理培育學(xué)生?？茖W(xué)與民主是當(dāng)今世界文明程度的體現(xiàn)，其思想的幼芽也需在學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)。班級(jí)以科學(xué)方法、民主管理雖然困難重重，但我仍大膽嘗試：用數(shù)字說話——公平激勵(lì)每期開學(xué)，我都組織學(xué)生民主評(píng)議、班委討論，然后制定出《班級(jí)公約》即量化考核細(xì)則（分職責(zé)分、進(jìn)步分、日常操行分三部分），每星期一總結(jié)，每月一累計(jì)，及時(shí)公布，期末作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。讓先進(jìn)閃光——榮譽(yù)激勵(lì)評(píng)比操行優(yōu)秀學(xué)生，每月一次。期中考試后，評(píng)出“數(shù)學(xué)王子”、“英語天才”、“小作家”等，讓他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期評(píng)選一次“積極發(fā)言之星”、“勤學(xué)好問之星”、“快速進(jìn)步之星”、“助人為樂之星”等，凡獲得三個(gè)星者授予“元帥”的光榮稱號(hào)，人的潛能一旦被激發(fā)，將會(huì)煥發(fā)排山倒海的能量。這樣以來，同學(xué)們都以積極發(fā)言、勤學(xué)如問、助人為樂為榮，陳建設(shè)、李鋒等同學(xué)在課下常常為了一個(gè)問題和老師爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)在課堂上能夠想出比老師講解的更為簡(jiǎn)便的方法并能代替老師講解，初步具有了創(chuàng)新能力。其中陳建設(shè)自已總結(jié)出簡(jiǎn)便有效的“定理”10余條，被評(píng)為“小發(fā)明家”。他對(duì)我比較崇拜，后改名為陳浩宇，還是他姐告訴大家，他執(zhí)意改后的名字最后一個(gè)字與我名字孟慶宇的最后一個(gè)字一樣。這個(gè)小小舉動(dòng)使我深受感動(dòng)，品嘗到了班主任收獲的快樂。讓情有所依——情感激勵(lì)在班級(jí)工作中，我善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞?，表達(dá)對(duì)學(xué)生的尊重、信任和關(guān)懷，以起到情感激勵(lì)作用。學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我都給予表揚(yáng)乃至獎(jiǎng)勵(lì)，給學(xué)生自信的力量，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自已的閃光點(diǎn)。我經(jīng)常讓學(xué)生列舉自已的十大優(yōu)點(diǎn)，同桌的十大優(yōu)點(diǎn)，班級(jí)、老師的十大優(yōu)點(diǎn)，父母的十大優(yōu)點(diǎn)等，并且告訴學(xué)生只有這樣，才能生活在自信、希望和快樂之中。如：別人的父母是百萬富翁，你叫人家父親爸爸人家也不答應(yīng)，咱的父母雖不是百萬富翁，但生活執(zhí)著，非常愛我們，總是把好吃的留給我們！溝通，從心開始！俗話說：“人非圣賢，熟能無過。”老師也會(huì)經(jīng)常的犯的一些錯(cuò)誤，而有時(shí)自已卻并不知道。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)過一段時(shí)間經(jīng)常向?qū)W生征求意見?！懊侠蠋熯@段時(shí)間哪些方面不夠好?！比伺c人之間的交流是相互的，我真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)向我坦誠(chéng)敞露心扉。再如，對(duì)師生關(guān)系的論述，我說：“我們是戰(zhàn)友關(guān)系，是一個(gè)戰(zhàn)壕里的朋友，我只是一個(gè)領(lǐng)班而已，我們有著共同的追求，共同的敵人——中考！我們不是敵對(duì)關(guān)系，所以我檢查作業(yè)，嚴(yán)格管理，是真正的對(duì)你好，大愛無言?。ㄈ┮远囗?xiàng)活動(dòng)、良好氛圍感召學(xué)生。我旭日班每天上課前都要全體起立，在值日生帶領(lǐng)下齊讀： “十班是我家，良好靠大家?！薄敖裉煳乙孕袢瞻酁闃s，明天旭日班以我為榮”。我還以旭日班為主體，組織了“星?！蔽膶W(xué)社，定期舉行活動(dòng)。例如：2000年奧運(yùn)會(huì)期間，我組織學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)比賽，學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)健兒頑強(qiáng)拼搏的精神，召開每周的“班會(huì)感悟課”，把社會(huì)與人生引進(jìn)課堂，把語文教育與人的發(fā)展融為一體，積極向各類報(bào)刊投稿，組織學(xué)生參賽。其中，李想同學(xué)的《女足——你永遠(yuǎn)是我們的驕傲》榮獲華東六省一市一等獎(jiǎng)，秦素珍的《故鄉(xiāng)的變化》榮獲市二等獎(jiǎng)；大大提高了同學(xué)的寫作興趣，為中考取得了優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2002年3月14日，我邀請(qǐng)旭日班全體老師、年級(jí)主任、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)召開了中考百日誓師大會(huì)，我作為主持人，精心組織，一步步把氣氛推向高潮，全體師生宣誓后，整個(gè)會(huì)場(chǎng)，熱血沸騰，激情澎湃，所有的師生眼睛里呈現(xiàn)出亮閃閃的光彩！你聽：讓家長(zhǎng)放心，臥薪嘗膽展風(fēng)采；為青春增輝，破釜沉舟躍龍門。2007年10月21日—24日,潁泉區(qū)教育局組織課改學(xué)校到杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，杜郎口中學(xué)分隊(duì)圍坐的方式給了我很大的震憾?；貋砗螅伊⒓丛诎嗉?jí)實(shí)施了“4816”工程，四人一組，八人一隊(duì)，十六人一團(tuán)，各組、隊(duì)、團(tuán)均有自已的宣言、名稱、標(biāo)志，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。此外，我還舉行了“每周一歌”、“成語接龍大賽”、“火眼金睛”識(shí)“妖”大賽等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中獲取知識(shí)，逐步形成健全的人格。（四）以勤奮敬業(yè)，累累碩果贏得學(xué)生?！耙粋€(gè)真正地教育者，必須致力于自我教育并不斷充實(shí)自我”。我通過不懈努力于取得了安師大中文專業(yè)學(xué)士學(xué)位。2002年中考我班一下子考取重點(diǎn)中學(xué)33人，為我校重點(diǎn)中學(xué)百人大關(guān)奇跡奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐證明：傾注愛心，以啟迪學(xué)生悟性，培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的素質(zhì)教育完全能夠超越應(yīng)試，挑戰(zhàn)中考！三、用學(xué)習(xí)扎實(shí)底氣2002年開學(xué)后，我又接了一個(gè)重點(diǎn)班的語文課兼班主任，開學(xué)第一天我早早地來到了學(xué)校，班級(jí)里人滿為患，講臺(tái)上，走道里，連門口及走廊上都坐滿了學(xué)生，校長(zhǎng)的孫女、教師的子女也來到了我的班里，面對(duì)這些，我沒有喜悅，擺脫了生存壓力的我給孩子帶來些什么？我拿出了裝訂好的20多本筆記，系統(tǒng)地回顧研究這幾年來自己的教學(xué)，以便獲得經(jīng)驗(yàn)的啟迪，失敗的教訓(xùn)，從而校正目標(biāo)，充滿自信地邁步前程。隨著思考的深入，我越來越發(fā)現(xiàn)自己教育理論的貧乏和教學(xué)科研方法的短缺。我需要課程論、教學(xué)論、學(xué)習(xí)論、教學(xué)科研方法論、教育評(píng)價(jià)等教育理論的支撐，需要搭建起教育科研方法的平臺(tái)。桌上的讀物變了類型，重新捧起那些專著，硬著頭皮讀起來，讀的過程中，我將深?yuàn)W的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，并將專業(yè)的話語轉(zhuǎn)譯為我的經(jīng)驗(yàn)話語，這樣倒增添了我學(xué)習(xí)的興趣。我邊學(xué)習(xí)，邊開始進(jìn)行了研究。我首先從20多萬字的教學(xué)后記的素材中，分析、篩選有效的教學(xué)、教育經(jīng)驗(yàn)，篩選的過程：第一步，是從大量原型經(jīng)驗(yàn)中析取純粹的經(jīng)驗(yàn)，也就是將經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)內(nèi)容從經(jīng)