【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 制度，完善坐班制度。（二）教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，教學(xué)工作開(kāi)展順利。努力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，做好青年教師的培養(yǎng)工作．年輕老師是學(xué)校的新鮮血液，是學(xué)校的希望，同時(shí)也面臨著經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，學(xué)校采取一幫一的辦法，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，老教師的傳幫帶作用和骨干示范作用得到充分發(fā)揮。以課改為契機(jī)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，組織各學(xué)科的教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，11月，教導(dǎo)處組織全體教師開(kāi)展了教學(xué)月活動(dòng)，取得了良好的效果。我校嚴(yán)萬(wàn)蓮老師在縣教育局組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。認(rèn)真組織好教研活動(dòng)和教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校的教研活動(dòng)有序進(jìn)行，基本做到了有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有總結(jié)。教研成果喜人。本學(xué)期，歷時(shí)一年的學(xué)校教研課題《小學(xué)低年級(jí)多元化的識(shí)字教學(xué)》結(jié)題，并在年末通過(guò)了鑒定驗(yàn)收。重大教學(xué)活動(dòng)精心部署，教學(xué)質(zhì)量與管理水平逐步提高。本學(xué)期期末檢測(cè)考試，我校成績(jī)穩(wěn)中有升，其中四年級(jí)三門(mén)課均名列前茅，取得第一的好成績(jī)，16科檢測(cè)中成績(jī)屬兄弟學(xué)校前列。衛(wèi)生工作方面，開(kāi)學(xué)初就制定了學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，11月份組織全校師生進(jìn)行體檢，并作好了記錄，歸檔工作。三、今后目標(biāo)及主要任務(wù)對(duì)照上級(jí)教育部門(mén)的要求，我們教導(dǎo)處的工作還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié)。如：進(jìn)一步完善考核方案與獎(jiǎng)懲機(jī)制，并加以落實(shí)，爭(zhēng)取從量到質(zhì)有個(gè)明顯的遞升。另外，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)、布置作業(yè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意科學(xué)性、藝術(shù)性。這一切應(yīng)該在新學(xué)期的工作中不斷改進(jìn)，在新學(xué)期還要求教師繼續(xù)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，制定各種科學(xué)、合理的教育教學(xué)規(guī)章制度。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，新學(xué)期的教導(dǎo)工作將開(kāi)展得更為順利，更為出色。宋家溝小學(xué)教導(dǎo)處 2012年元月6日第四篇：宋家溝小學(xué)2009年工作總結(jié)宋家溝小學(xué)工作總結(jié)在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校2009年教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育, 提高教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)堅(jiān)持“鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展”的方針，改善辦學(xué)條件，營(yíng)造和諧穩(wěn)定、蓬勃向上的教育氛圍，努力辦好發(fā)展和諧、人民滿意的教育。認(rèn)真地完成了年初確定的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校教育教學(xué)工作在上年的基礎(chǔ)上有了新的成績(jī)，也存在著一定的問(wèn)題。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，現(xiàn)將本的工作總結(jié)如下：一、重點(diǎn)工作完成情況德育工作進(jìn)一步經(jīng)?；⒅贫然?，學(xué)生日常行為規(guī)范率達(dá)100％，犯罪率為0。把德育工作穿插于教育教學(xué)中，在每周集會(huì)上值周領(lǐng)導(dǎo)提出要求，班主任督促，值周教師和領(lǐng)導(dǎo)力抓，學(xué)生相互監(jiān)督，使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有了明顯提高。緊緊把握新課程改革的有利時(shí)機(jī)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，使課堂教學(xué)的目標(biāo)、過(guò)程、手段等體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和效果。努力使各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)明顯的提高。六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)考試，成績(jī)太是一般般。其他年級(jí)在中心小學(xué)組織的統(tǒng)一檢測(cè)中，有幾門(mén)課讓人天寒地凍，幾門(mén)課讓人秋風(fēng)瑟瑟，其他幾門(mén)課程雖然保全了名節(jié)，但總體說(shuō)來(lái)這次成績(jī)令人寒冷徹骨，需要我們?nèi)熒餐Γ崖湎碌倪@一課補(bǔ)上來(lái)。加強(qiáng)了教師信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，提高了教師信息化應(yīng)用能力，使計(jì)算機(jī)開(kāi)設(shè)率達(dá)100%，課堂電化教學(xué)利用率達(dá)80%、深入開(kāi)展了學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。重視了早操和眼保健操，上好體育課；堅(jiān)持學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)，十月份舉興了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。在中心小學(xué)的統(tǒng)一組織下，改進(jìn)了校本課程，開(kāi)發(fā)了適合學(xué)生特點(diǎn)的校本課程。在《金昌日?qǐng)?bào)》發(fā)表通訊報(bào)道1篇。向社會(huì)各界爭(zhēng)取資金3000元，有望到位。二、常規(guī)工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題（一）常規(guī)工作以升降國(guó)旗為重要形式，增強(qiáng)德育的針對(duì)性。把每周的升降國(guó)旗儀式當(dāng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的有利時(shí)機(jī)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。把愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和革命傳統(tǒng)教育融入其中。利用傳統(tǒng)節(jié)日教育學(xué)生，“六一”全校舉行了文藝表演，“十一”舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)?！岸宋绻?jié)”進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；“中秋節(jié)”進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人，尊敬他人教育?！扒迕鞴?jié)”懷念歷史，謳歌先輩，追古惜今，唱響時(shí)代主旋律。學(xué)校以校本培訓(xùn)為依托，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育豐富的師資培訓(xùn)資源，對(duì)本校教師進(jìn)行了教研培訓(xùn)。在每個(gè)單元后寫(xiě)一段教學(xué)札記，努力向?qū)W者型老師靠攏。每人每學(xué)期至少上一節(jié)研討課，每學(xué)期閱讀一篇教育名著，從點(diǎn)滴中積累，在學(xué)習(xí)中提升，把實(shí)現(xiàn)自我、超越自我作為永不滿足的追求。教學(xué)觀念要轉(zhuǎn)變，教學(xué)手段要改進(jìn)，組織形式要靈活，課堂教學(xué)要民主，學(xué)生自主的時(shí)間要充裕，學(xué)生探索的空間要廣闊，要學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮本地農(nóng)村教育的資源優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約資源光榮，浪費(fèi)資源可恥的世界觀，把培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣落實(shí)到了學(xué)校教育中。要求學(xué)生把衛(wèi)生工具擺放整齊，不亂扔雜物，如有這類情況發(fā)生扣除班級(jí)分。教師學(xué)生互相監(jiān)督，形成了上下一氣的局面，學(xué)生的養(yǎng)成教育有了一個(gè)大的提高。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育行為。嚴(yán)格執(zhí)行縣政府《關(guān)于嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的若干規(guī)定》和縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)“八條基本要求”和“十不準(zhǔn)”禁令，堅(jiān)決糾正教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以《規(guī)范》為依據(jù)，以教書(shū)育人讓全體家長(zhǎng)滿意為目標(biāo)、以愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表為基本要求內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象。學(xué)校開(kāi)展了以“五小”（小發(fā)明、小種植、小創(chuàng)造、小考察、小論文）制作。努力創(chuàng)建和諧校園。一個(gè)人生活在不同的環(huán)境中就會(huì)形成不同的品格：生活在仇恨中，他的內(nèi)心就充斥著仇恨，生活在自私中，他的心胸就寬廣不起來(lái)，生活在微笑中，他的內(nèi)心就會(huì)燦爛起來(lái)。環(huán)境可以塑造人?！懊夏溉w”說(shuō)的就是這個(gè)道理。要老師們用“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的氣度對(duì)待他人。用我們的善良來(lái)感動(dòng)人，使他人用微笑對(duì)待人。外表是心靈的再現(xiàn)，心靈美才能外表美，有了一個(gè)美好的心靈，人才能光彩照人。不斷加大教師的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)力度，開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)行了行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，利用每周一晚上的政治學(xué)習(xí)，組織老師們學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀摘編、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)》。強(qiáng)化了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用每周四晚上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上學(xué)期組織老師們觀看衛(wèi)星接收的優(yōu)秀老師上的課堂實(shí)況錄像，要求老師們把這些案例臨摩得十分相似，而后轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)方法，這如同作文一樣，必須從學(xué)習(xí)精典課文開(kāi)始才能寫(xiě)出自已的作文?！扒Ч盼恼乱淮蟪?，看你會(huì)抄不會(huì)抄?！闭f(shuō)的也是這個(gè)道理。臨摩才能提高自己的課堂教學(xué)水平。督促老師們多讀書(shū)，積累各種知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)之中?，F(xiàn)在能靜下以來(lái)讀書(shū)的人不多了，讓老師們知道讀書(shū)至少有兩個(gè)好處：一是在給學(xué)生上課時(shí)可以口若懸河，以淵博的知識(shí)征服學(xué)生；二是在和他人閑聊時(shí)可以裝潢自己。從而提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，努力造就一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精良，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。（二）教學(xué)工作重視教學(xué)的過(guò)程管理，嚴(yán)把備、講、輔、改、考的各個(gè)關(guān)口。教學(xué)管理的最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，我們要求教師從以下幾個(gè)方面展開(kāi)教學(xué)工作：（1）提倡教案形式多樣化。語(yǔ)、數(shù)、外主要采用電子備課，其他課程采用表格式備課。讓教師省出時(shí)間多在鉆研教法上下工夫。（2）優(yōu)化課堂主陣地，切實(shí)提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。整個(gè)教學(xué)過(guò)程必須統(tǒng)籌安排、全程管理，各個(gè)環(huán)節(jié)均要按要求教授，步步到位。改進(jìn)教學(xué)手段，挖掘?qū)W生潛能。要求教師的教學(xué)方法和手段應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同學(xué)生的智力特點(diǎn)設(shè)計(jì)。最終形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，切實(shí)讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，課堂“活”起來(lái)。（3）關(guān)注 “學(xué)困生”，體現(xiàn)面向全體學(xué)生的辦學(xué)宗旨。在教育教學(xué)中滲透“素質(zhì)教育”“成功教育”的思想，承認(rèn)學(xué)生間的差異，并按學(xué)生的個(gè)體差異和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)不同梯度的訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行循序漸進(jìn)地訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生勤輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)、分層達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)取全面豐收。（4）精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)按例題由易