大學(xué)生支教體會(huì)：展望未來(編輯修改稿)
2024-10-13 23:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會(huì)我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我更加體會(huì)到教師的辛苦。三、生活方面校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對(duì)支教老師非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上，他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。我們的帶隊(duì)老師也十分關(guān)注我們，時(shí)常詢問我們的相關(guān)情況，并囑咐我們有什么問題，一定及時(shí)向他反應(yīng)，他會(huì)幫助我們來處理。在此，感謝你們對(duì)我工作的支持以及生活上的關(guān)心！這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后，我們幾個(gè)同學(xué)親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會(huì)一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時(shí)光，在運(yùn)動(dòng)中找到快樂，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了我們感情。周末，我們會(huì)一起上街，在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì)，相互幫助。一起度過這段特殊的時(shí)光。四、其他方面當(dāng)然，在這一個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。還記得初來xx時(shí)，看著操場上灑滿陽光，樹木郁郁蔥蔥，我們滿懷期待；如今這里已是暑往寒來，漸漸的我們也早已融入了這個(gè)大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動(dòng)，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會(huì)說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著?！敝Ы虒?duì)我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在剩下的時(shí)間里，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì)，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)！最后，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì)，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí)。支教生活，累并快樂著！第四篇：大學(xué)生支教體會(huì)4000字大學(xué)生支教體會(huì)4000字2010年為期4天的支教之旅讓我深有體會(huì)這次的支教讓我受益匪淺一切都是一段很好的回憶。隨著各科考試的開始我小隊(duì)的準(zhǔn)備工作也密鑼緊鼓的進(jìn)行中。一切都進(jìn)行得不大順利因?yàn)橹饕軟]有解決。而我們的主要矛盾就是地點(diǎn)的確定。去哪里找有十幾個(gè)困境兒童的單位接收我們呢我們小隊(duì)嘗試了好幾次都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中困境兒童有難度為由拒絕了。只有當(dāng)對(duì)象換成一群普通的孩子這樣才就成。大家都灰心喪氣了。各科考試迫近要學(xué)習(xí)工作兩不誤何其難啊是不是實(shí)踐開展不了之前的工作都白費(fèi)了或者我們要改變對(duì)象可是這樣的話我們實(shí)踐的意義何在討論過之后大家一致認(rèn)為實(shí)踐絕不能改變靈魂寧愿花更多時(shí)間去找接收單位也不要偷換對(duì)象。正在這時(shí)閆教授為我們提供了一個(gè)很強(qiáng)大的支撐“去找Xx市婦聯(lián)副主席Xx吧我跟她打招呼了。”于是在市委黃副主席接見了我們并為我們解決了主要矛盾。所謂“山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村?！敝灰獔?jiān)持信念往前走總會(huì)看到那一村的 教學(xué)回憶 去Xx小學(xué)之前婦聯(lián)把幫扶的小孩名單發(fā)給我們了。我一邊細(xì)看各個(gè)孩子的資料和我們的計(jì)劃書一邊想象給他們上課的情景心里是多么的期盼啊。可是上課卻遇到了種種難題其中酸甜苦辣回味無窮。小孩們從見面會(huì)的不肯靠近到與我們互相嬉戲打鬧再到臨別的依依不舍這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。見面會(huì)上小孩雨林用不屑的眼神看著我們說“車”上英語課時(shí)小孩觀森說“你找女孩子來學(xué)英文歌吧我們男孩就到樓下去玩?！笔止ふn上小孩振興說“你教得太慢了給那張教學(xué)圖紙我自學(xué)。”街舞課上小孩永超肢體協(xié)調(diào)能力非常差學(xué)的灰心喪氣。最令人安慰的就是武術(shù)課了每個(gè)小孩都精神飽滿集中精神的練著而且動(dòng)作非常整齊。雖然每天都發(fā)生了意料之外的事情但是一切都很順利的進(jìn)行中。小孩雨林主動(dòng)地對(duì)街舞老師子豪說“我喜歡跳舞?！?小孩觀森自豪的走上講臺(tái)把英文歌歌詞念了一遍。振興折了幾朵花送給我們。還有很多很多鏡頭我們都深深的記住了。雖然時(shí)間很短但是我們之間的情誼很真誠也很單純。就是這種真誠和單純讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)領(lǐng)路到了很多。每一個(gè)
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1