【文章內(nèi)容簡介】 調(diào)歌頭中秋》2柳暗花明又一春 宋 陸游《游山西村》2往事知多少 南唐 李煜《虞美人》2恰似一江春水向東流 南唐 李煜《虞美人》2不破樓蘭終不還 唐 王昌齡《從軍行》2西出陽關(guān)無故人 唐 王維《關(guān)元二使安西》2要留清白在人間 明 于謙《石灰吟》 多少樓臺煙雨中 唐 杜牧《江南春》3每逢佳節(jié)倍思親 唐 王維《九月九日憶山東兄弟》3不及汪倫送我情 唐 李白《贈汪倫》3二月春風(fēng)似剪刀 唐 賀知章《詠柳》3天下誰人不識君 唐 高適《別董大》3風(fēng)吹草低見牛羊 漢樂府民歌《敕勒歌》3和風(fēng)細(xì)雨不須歸 唐 張志和《漁歌子》3遠(yuǎn)近高低各不同 宋 蘇軾《題西林壁》3風(fēng)光不與四時(shí)同 宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》3萬紫千紅總是春 宋 朱熹《春日》南望王師又一年 宋 陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》4為有源頭活水來 宋 朱熹《觀書有感》4春江水暖鴨先知 宋 蘇軾《惠崇＜春江曉景＞》4淡妝濃抹總相宜 宋 蘇軾《飲湖上初晴后雨》4道是無晴卻有晴 唐 劉禹錫《竹枝詞》4怕得魚驚不應(yīng)人 唐 胡令能《小兒垂釣》4一片冰心在玉壺 唐 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》4添得黃鸝四五聲 宋 曾幾《三衢道中》4正是河豚欲上時(shí) 宋 蘇軾《惠崇＜春江曉景＞》4此曲只應(yīng)天上有 唐 杜甫《贈花卿》 50、山外青山樓外樓 宋 林升《題臨安邸》5君問歸期未有期 唐 李商隱《夜雨寄北》5三十功名塵與土 宋 岳飛《滿江紅》5人生自古誰無死 宋 文天祥《過零丁洋》5春色滿園關(guān)不住 宋 葉紹翁《游園不值》5咬定青山不放松 清 鄭燮《竹石》5清明時(shí)節(jié)雨紛紛 唐 杜牧《清明》5兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 唐 杜甫《絕句》5不識廬山真面目 宋 蘇軾《題西林壁》5故人西辭黃鶴樓 唐 李白《送孟浩然之廣陵》 60、小荷才露尖尖角 宋 楊萬里《小池》 6勸君更盡一杯酒 唐 王維《送元二使安西》 6葡萄美酒夜光杯 唐 王翰《涼州詞》 6但使龍城飛將在 唐 王昌齡《出塞》 6飛流直下三千尺 唐 李白《望廬山瀑布》6三萬里河?xùn)|入海 宋 陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 6兒童急走追黃蝶 宋 楊萬里《宿新市徐公店》 6爆竹聲中一歲除 宋 王安石《元日》 6商女不知亡國恨 唐 杜牧《泊秦淮》 6念天地之悠悠 唐 陳子昂《登幽州臺歌》 70、斷腸人在天涯 元 馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》五、1．明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了2．請君試問東流水，別意與之誰短長 3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同4．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋 5．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)6．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 9．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來 10．桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙 11．踏破鐵鞋無覓處，山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村 12．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 13．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 14．吹而不寒楊柳風(fēng) 15．少壯不努力，老大徒傷悲16．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 17．商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 18．夕陽無限好，只是近黃昏。、若是歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友,我們應(yīng)該說（有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎）。若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）。一般用(形影不離)、每當(dāng)月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）人們常用杜甫的（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）一句來贊美老師對學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。每逢佳節(jié)，我們會給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”）這句詩表達(dá)自己的思念之情。要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路?！保┩瑢W(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保┻@樣的名句來勸告他。面對人生中的成功和失敗，我們應(yīng)有（不以物喜，不以己悲）的心態(tài)。蘇軾名詞《明月幾時(shí)有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。1《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。1《贈汪倫》一詩中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）來表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。1說明生命力頑強(qiáng)，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：千磨萬擊還堅(jiān)勁，、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：問渠那得清如許，為有源頭活水來。1深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 ”）。1老師（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”），這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？1春雨，古今中外多少人贊美你。（“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。1（“吹面不寒楊柳風(fēng)”）不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。1月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，（“少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。三國時(shí)期魏國詩人（曹植）在《七步詩 》寫到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？），表達(dá)了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。9贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。）。王維的《 送元二使安西 》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。）。2有時(shí)候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個(gè)問題。第三篇：小升初古詩詞運(yùn)用練習(xí)古詩詞運(yùn)用練習(xí)一、古詩詞運(yùn)用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩句。，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復(fù)疑無路”）時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是（“柳暗花明又一村”）。，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽無限好，只是近黃昏?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？ ，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？ ，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別 孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，表達(dá)了對好友的美好祝福。9一個(gè)人要想不被社會所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！碑?dāng)然，光讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想做一個(gè)真正有學(xué)問的人，就必須把讀書和實(shí)踐結(jié)合起來，正如陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫的：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”《暮江吟》這首詩，“ 一道殘陽鋪水中”一句交待“半江瑟瑟半江紅”的1春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。唐代詩人韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。1“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在賀知章的眼里，春風(fēng)就是巧奪天工的裁縫。1“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識； “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”告訴我們時(shí)間如流水，不會倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。1兒童是那樣天真可愛?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立?！睂懗隽藘和断s前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！倍?、寫出下列詩句運(yùn)用了什么修辭手法。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（）白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。（）危樓高百尺，手可摘星辰。（）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（）問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（）三、根據(jù)描述寫詩句。1.“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！睂懗隽藘和断s前的專注。2.“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心。3.“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，4.“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)。5.“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。6.“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識。7.“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。8.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天。9.“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會倒流，我們要珍惜時(shí)間。四、按要求寫詩句：（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！保?）秋“葉”“ 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?！保?）秋“月”“ 春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！保?）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！钡谒钠盒∩跷难晕木毩?xí)答案小升初文言文練習(xí)班級：姓名：11．酒以成禮 【原文】鐘毓（y249。）兄弟小時(shí)，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時(shí)覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫?