【文章內(nèi)容簡介】 務(wù)等工作，為促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)社會資源環(huán)境協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉發(fā)揮更大作用，作出新的貢獻(xiàn)。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在會上傳達(dá)了習(xí)近平的重要指示精神和李克強(qiáng)的批示并講話。她充分肯定中國計生協(xié)在堅持計劃生育基本國策、促進(jìn)人口與資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展方面發(fā)揮的重要作用，指出要以新發(fā)展理念為統(tǒng)領(lǐng)，著眼實施全面兩孩政策的新任務(wù)，面向需求，服務(wù)群眾，創(chuàng)新管理，提升能力，發(fā)揮橋梁紐帶作用，為促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展、造福千家萬戶作出不懈努力。全國人大常委會副委員長張寶文、全國政協(xié)副主席羅富和出席會議。大會由中國計劃生育協(xié)會會長王剛主持。國家衛(wèi)生計生委、全國婦聯(lián)有關(guān)負(fù)責(zé)同志分別致祝辭，國際計生聯(lián)代表宣讀了該組織會長瑟伯尼和總干事梅萊斯的賀詞。全國計生協(xié)系統(tǒng)1576個先進(jìn)單位和1518名先進(jìn)個人受到表彰。（完）第五篇：《基本國策計劃生育》說課稿《基本國策計劃生育》說課稿《基本國策計劃生育》說課稿1一、教材的地位和作用：人口和環(huán)境問題屬于國情教育專題內(nèi)容，而對學(xué)生進(jìn)行國情教育是課程標(biāo)準(zhǔn)對九年級政治教學(xué)的明確要求，因此國情教育在九年級全冊教材中占有重要的地位、具有重要的作用，是學(xué)習(xí)其它相關(guān)知識的基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容是對基本國情的具體表述和延伸，學(xué)好本節(jié)課的內(nèi)容，有利于學(xué)生從部分到整體完整、準(zhǔn)確地把握我國的國情。（依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平，我制定以下教學(xué)目標(biāo)）二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：知道我國面臨嚴(yán)峻的人口、環(huán)境問題；理解計劃生育和保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策。（二）過程與方法：通過展示師生搜集的有關(guān)我國人口、環(huán)境方面的資料，并分析其特點；宣傳計劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國策，以實際行動保護(hù)環(huán)境。（三）情感、態(tài)度與價值觀：體會人口和環(huán)境問題對于人類發(fā)展的影響，具有關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境、遵守國策的情感，初步樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。（四）教學(xué)重點：我國面臨嚴(yán)峻的人口、環(huán)境問題；計劃生育和保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策。（五）教學(xué)難點：人口過多過快增長的影響；如何應(yīng)對我國嚴(yán)峻的環(huán)境形勢。三、總體思路：（依據(jù)新課程“以生為本”的重要理念，本著師生互動，生生多動的原則，針對人口和環(huán)境這兩塊不同的內(nèi)容，我歸納設(shè)計了）①創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣②引導(dǎo)自學(xué)，初步感知③合作探究，達(dá)成共識④自主學(xué)習(xí)，掌握新知⑤比較分析，深化認(rèn)識⑥總結(jié)反思，拓展升華，（這樣六個環(huán)節(jié)，以達(dá)成既定的三維目標(biāo)。）（我設(shè)計的具體教學(xué)流程是）四、教學(xué)流程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣出示“苦難的母親”漫畫，讓學(xué)生觀察、思考，通過對這樣簡單直觀，生動形象漫畫的觀察，不僅能引發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)積極思維，而且有利于理解圖畫的寓義，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（二）、引導(dǎo)自學(xué)，初步感知引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上的圖表、數(shù)據(jù)和材料，要求用簡單的一句話概述其結(jié)論———世界人口問題嚴(yán)峻，從而使學(xué)生明確確定“世界人口日”的意義。然后教師高度歸納概括出———人口問題給地球帶來重大的壓力，人口問題也是世界共同的問題，如何解決好人口問題，是當(dāng)代人面臨的重大挑戰(zhàn)，中國的人口問題更為嚴(yán)峻。過渡到下一部分內(nèi)容。從宏觀切入，旨在引導(dǎo)學(xué)生從世界的視角看中國，認(rèn)識我們面臨的問題，培養(yǎng)學(xué)生開放的意識和博大的胸懷。出示有代表性、有針對性的幾個圖表和資料，要求學(xué)生自由合作交流，通過對我國人口現(xiàn)狀的討論分析，歸納出我國人口基本特點的三個方面。我國人口現(xiàn)狀的其它特點，通過閱讀教材上的明確表述，學(xué)生不難歸納出四個方面。資料典型，要求明確，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流和閱書歸納，有利于學(xué)生了解我國人口的基本特點和一搬特點，從而初步認(rèn)識人口問題是我國面臨的重要國情之一。（三）合作探究，達(dá)成共識為了培養(yǎng)學(xué)生初步的自主學(xué)習(xí)意識，我設(shè)計了一個這樣的環(huán)節(jié)：讓學(xué)生自己算算在收入不變時，人多的情況下一個家庭人均的收入。同時展示我國每年新增人口的消耗數(shù)據(jù)，這樣讓學(xué)生自己在探究的過程中體會人口過多和過快增長對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響；接著又讓學(xué)生舉例說明，然后由師生總結(jié)歸納出“人口問題就是發(fā)展問題”達(dá)成共識，提升認(rèn)識———人口問題解決不好，不僅會影響子孫后代的生活質(zhì)量，要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興是很困難的。然后教師明確指出，我國實行計劃生育的基本國策，正是根據(jù)人口方面的國情制定出來的，是非常必要的。從而突出重點，引出計劃生育的內(nèi)容。計劃生育巧妙過度：出示有趣的文字通過觀察聯(lián)想引出環(huán)境問題人——從——眾，木——林——森（四）自主學(xué)習(xí)，掌握新知展示師生的調(diào)查資料（1）：“污染就發(fā)生在我們的身邊”鼓勵學(xué)生展示說明，教師參與補(bǔ)充。通過具體地展示說明撫順市水、空氣、土壤、噪聲、白色污染等環(huán)境方面的具體污染情況及所帶來的直接的和間接的危害的過程，使學(xué)生體會環(huán)境污染的程度，激發(fā)學(xué)生對破壞環(huán)境行為的義憤，從而初步領(lǐng)會環(huán)境形式的嚴(yán)峻性。從學(xué)生身邊的、熟知的內(nèi)容切入，顯而易見，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而培養(yǎng)學(xué)生收集信息的習(xí)慣，提高整理運用信息的能力。我國環(huán)境問題問題的主要表現(xiàn)，學(xué)生通過閱書了解。展示師生調(diào)查材料（2）：我國對環(huán)境的治理培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，為我國的環(huán)境國情做鋪墊。我國環(huán)境國情，通過閱讀來理解掌握。歸納過度：教師利用教材的下個自然段來歸納、總結(jié)過度。（五）分析比較，深化認(rèn)識提供兩個不同的典型資料，材料1：（農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建工廠，發(fā)展了經(jīng)濟(jì)提高生活水平，污染了環(huán)境，錯誤的觀點—————收集、編改。材料2：先進(jìn)城市和國家的先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理污染，重在經(jīng)濟(jì)效益與治理環(huán)境的懸殊數(shù)字的對比—————收集、編改。鼓勵學(xué)生自由組合、分析比較，大膽發(fā)表個見解。通過此過程，使學(xué)生理解發(fā)展經(jīng)濟(jì)絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能走先污染后治理的路子。深刻地體會和認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。教師講明，保護(hù)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，堅持保護(hù)環(huán)境基本國策的重要性。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理性地認(rèn)識環(huán)境問題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系，提升環(huán)保意識。（六）、總結(jié)反思，拓展升華引導(dǎo)學(xué)生參照板書歸納總結(jié)。以訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)能力。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，做為中學(xué)生我們也應(yīng)該做一些力所能及的事。引導(dǎo)學(xué)生談自己能做些什么？自己想做些什么？布置作業(yè)：請你堅持這樣做：出示教師設(shè)計“五用”原則：這樣小、近、實的問題比表決心、談感想要好得多，使學(xué)生能有感而發(fā)，為情所動，能達(dá)到曉知以理、動之以情，導(dǎo)之以行的效果。結(jié)束語：板書設(shè)計：二、計劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策計劃生育關(guān)乎國計民生（1）人口問題已經(jīng)成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一（2）我國人口現(xiàn)狀與特點（3）人口過多和過快增長對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響（4）實行計劃生育的目的、要求、意義。功在當(dāng)代利在千秋（1）我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢（2）堅持保護(hù)環(huán)境的基本國策《基本國策計劃生育》說課稿2一、教材分析(一)本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位、教材的前后聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容選自初三政治教材全書的重點課第四課的第二框題。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，初中三年思想政治課要對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任和我國基本國情的教育，第三課中國正處在社會主義初級階段是中國最基本的國情最大的實際，是客觀存在的事實，是建設(shè)中國特色社會主義的依據(jù)。第四課第二框人口問題不僅是第一框“最基本的國情”的具體表現(xiàn)和延伸，是對學(xué)生進(jìn)行國情教育的重要內(nèi)容；也是造成“資源、環(huán)境問題”的重要因素，第四框“實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和制定計劃生育、保護(hù)環(huán)境基本國策”的客觀依據(jù)和出發(fā)點。因此，本節(jié)課人口問題的教學(xué)還起著承上啟下的紐帶作用，具有不容忽視的重要地位。（二）教學(xué)目標(biāo)的確定。思想政治課教學(xué)是一個教書育人的系統(tǒng)工程。從新《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定本門課程的性質(zhì)出發(fā)，初三教材的教學(xué)和教育目標(biāo)，具體體現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、提高思想覺悟三個方面。因此，本節(jié)教學(xué)目標(biāo)確定如下：認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)清我國當(dāng)前面臨著嚴(yán)峻的人口形勢能力目標(biāo)：使學(xué)生從已知的事實出發(fā)，通過歸納分析，得出正確的結(jié)論以加深對問題本質(zhì)的認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生的分析判斷能力和思維能力、獨立閱讀、歸納、概括、解決問題的能力。思想覺悟目標(biāo)：通過嚴(yán)峻人口形勢的分析，使學(xué)生產(chǎn)生應(yīng)有的憂患意識，并明確肩負(fù)的重任，自覺擁護(hù)國家的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和計劃生育的基本國策。（三）教材重點難點分析內(nèi)容簡析：通過對我國面臨的嚴(yán)峻人口形勢及其人口問題制約我國經(jīng)濟(jì)和社會了展?fàn)顩r的分析，說明黨和國家制定的計劃生育基本國策的重大意義。包括兩個知識層次的內(nèi)容：〔一〕、嚴(yán)峻的人口形勢，〔二〕、計劃生育是我國的基本國策。教學(xué)重點和難點→嚴(yán)峻的人口形勢因為：①《課程標(biāo)準(zhǔn)》基本要求為“根據(jù)國家公布的統(tǒng)計數(shù)字采用自制或識讀圖表等方式，歸納出我國人口的基本特點”。②人口過多、過快增長已嚴(yán)重制約和影響我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展構(gòu)成了對中華民族生存和發(fā)展的嚴(yán)重威脅，是導(dǎo)致環(huán)境和資源的重要因素，必須引導(dǎo)學(xué)生加以正確認(rèn)識，這也為以后各框的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。因此，是為重點。③由于初中生年齡小，社會閱歷淺，基本是生活在家庭、學(xué)?！皟牲c一線”的空間，對整個國家嚴(yán)峻的人口形勢缺乏足夠的了解，難以理解“人口問題”對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的嚴(yán)重制約。因此，是為難點。二、教學(xué)方法〔一〕教學(xué)方法的選擇：⒈事實引入法?，F(xiàn)行初中《思想政治》教材，具有理論層次較低原理，結(jié)論與典型事例相結(jié)合，通俗易懂，可讀性強(qiáng)的特點。這為初中學(xué)生創(chuàng)造了良好條件。結(jié)合