【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然相當(dāng)嚴(yán)峻,不容樂(lè)觀四、當(dāng)堂檢測(cè)，展示成果（8分鐘左右）32．2005年1月6日凌晨，我國(guó)第13億小公民誕生了。標(biāo)志著中國(guó)13億人口日的到來(lái)時(shí)間推遲了4年。至此，中國(guó)內(nèi)地(不包括香港、澳門(mén)特別行政區(qū)和臺(tái)灣省)總?cè)丝谶_(dá)到13億，約占世界總?cè)丝诘?1％，其中有8億農(nóng)村人口和85．7萬(wàn)文盲以及350萬(wàn)低智兒童。目前我國(guó)每年凈增人口1000萬(wàn)左右。60歲以上老年人口已超過(guò)1．32億，并以每年3．2％的速度在增長(zhǎng)。(1)材料中反映了我國(guó)人口現(xiàn)狀的哪些特點(diǎn)?(2)我國(guó)人口已經(jīng)達(dá)到13億說(shuō)明了什么問(wèn)題?它對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何負(fù)面影響?(3)我國(guó)13億人口日的到來(lái)推遲了4年表明了什么?33．據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3％為廢舊塑料包裝物，每年總量約為14萬(wàn)噸；上海市生活垃圾的7％為廢舊塑料包裝物，每年總量為19萬(wàn)噸；天津市每年廢舊塑料包裝物也超過(guò)10萬(wàn)噸。北京市每年廢棄在環(huán)境中的塑料袋約為23億個(gè)，一次性塑料餐具約2．2億個(gè)，廢農(nóng)膜約675萬(wàn)平方米。人們對(duì)此戲稱為“城郊一片白茫茫”“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。(1)材料反映了一個(gè)什么問(wèn)題?(2)造成“城郊一片白茫?！薄扒?shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的主 要原因是什么?(3)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一問(wèn)題危害性的認(rèn)識(shí)。(4)請(qǐng)你為解決這一問(wèn)題，消除這種現(xiàn)象，提兩點(diǎn)建議五、課后反思，能力提升（靈活掌握）多媒體播放MTV《一個(gè)真實(shí)的故事》:“有一位女孩她留下一首歌,為何這片白云悄悄落淚,為何陣陣風(fēng)兒低聲訴說(shuō),還有一群丹頂鶴輕輕地飛過(guò)?”這首歌講述了一位女大學(xué)生用鮮血和生命搶救丹頂鶴的故事。如果我們都能像她那樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境和資源,甚至不惜鮮血和生命。如果每位同學(xué)、每位市民都能從我做起,從身邊的小事做起,那時(shí),展現(xiàn)在我們面前的必然是一派“車(chē)穿林道過(guò),人自幽徑行,森林繞碧水,青山映藍(lán)天”的綠色美景。第三篇：《計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思《計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思東方紅中學(xué)張平華一、設(shè)計(jì)理念：思想品德課是一門(mén)實(shí)踐性與理論性都很強(qiáng)的學(xué)科，只有把情感、態(tài)度與價(jià)值觀的形成與基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、運(yùn)用知識(shí)的能力有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)才能達(dá)到教育的最佳效果。在教學(xué)中，必須注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我完善、自我發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注天下事的習(xí)慣和能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。因此，在教本課時(shí)，我設(shè)計(jì)為以學(xué)生為基礎(chǔ)，采用事例分析法和合作探究法，并運(yùn)用漫畫(huà)設(shè)趣等，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)手段以期達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)；人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響；計(jì)劃生育基本國(guó)策的目的、具體要求；我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀和環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)；保護(hù)環(huán)境對(duì)加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用。（二）過(guò)程與方法：通過(guò)展示我國(guó)人口、資源、環(huán)境狀況的材料，培養(yǎng)提高學(xué)生獲取信息的能力；通過(guò)查找人口和環(huán)境的相關(guān)法律了解我國(guó)基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略方面的規(guī)定；并且反思自己在保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等方面的表現(xiàn)并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)了解我國(guó)的人口現(xiàn)狀，分析我國(guó)人口問(wèn)題對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，樹(shù)立實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)的意識(shí)，增強(qiáng)長(zhǎng)大后身體力行的情感；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的情感，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展思想。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)及實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策；保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。教學(xué)難點(diǎn)：人口問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題；保護(hù)與改善環(huán)境就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。四、教學(xué)方法：合作探究法、情境創(chuàng)設(shè)法、案例分析法等五、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)六、導(dǎo)入新課：（一）觀察與思考（投影圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并思考、回答相關(guān)問(wèn)題。）韓非子的詩(shī)在學(xué)生各抒己見(jiàn)后，教師歸納：古詩(shī)說(shuō)明，由于這個(gè)家庭人口眾多使他們經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，吃不飽飯。古代人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人口多帶了的負(fù)面影響，那么我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)人口問(wèn)題呢？今天我們就來(lái)了解人口問(wèn)題。用多媒體展示我國(guó)同其他國(guó)家人口對(duì)比，讓同學(xué)們直觀感覺(jué)到我國(guó)人口在世界的比重。教師歸納：中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。這是中國(guó)的人口現(xiàn)狀和人口國(guó)情，也是中國(guó)的重要國(guó)情之一。那么，中國(guó)的人口現(xiàn)狀有什么特點(diǎn)呢？又該如何對(duì)待中國(guó)的人口問(wèn)題？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)。多媒體：密密麻麻的人口，每年我國(guó)出生的人口，與其他國(guó)家大專文化的對(duì)比，農(nóng)村人口占世界的比例，每年六十人口增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，全國(guó)人口的分布，男女每年出生的數(shù)據(jù)等。讓學(xué)生總結(jié)我國(guó)人口特點(diǎn)。學(xué)生回答后，教師總結(jié)并多媒體板書(shū)。小組討論：我國(guó)人口過(guò)多過(guò)快的增長(zhǎng)會(huì)給我們帶來(lái)哪些負(fù)面影響？多角度多層面思考，小組代表回答，教師通過(guò)多媒體：人才招聘會(huì)、主要資源分配、新增人口的消耗、進(jìn)行直觀講解我國(guó)人口過(guò)多過(guò)快增長(zhǎng)的影響，得出結(jié)論，人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題。引語(yǔ)：如何減輕人口給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的壓力呢？引出計(jì)劃生育基本國(guó)策，并投影相關(guān)內(nèi)容（計(jì)劃生育的目的、要求），組織學(xué)生自學(xué)，教師以問(wèn)題的形式與學(xué)生共同學(xué)習(xí)本知識(shí)點(diǎn)。（二）保護(hù)環(huán)境圖片感悟：投影“人”和“森林”、苦難的母親、小鳥(niǎo)的悲哀、祖孫三代過(guò)河打油詩(shī)、五組環(huán)境污染圖片，使學(xué)生對(duì)環(huán)境污染與破壞有感性認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)與圖片觀察列舉我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)。組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見(jiàn)。小結(jié)與歸納：投影課堂小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：一、計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生世界人口問(wèn)題的嚴(yán)重性我國(guó)人口的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及引起的問(wèn)題計(jì)劃生育基本國(guó)策的目、要求和意義二、功在當(dāng)代利在千秋目前我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)極其嚴(yán)峻性保護(hù)環(huán)境的重要意義八、布置作業(yè)：列舉六例環(huán)境被破壞和污染的現(xiàn)象九、教學(xué)反思本框教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)情分析較好，在教學(xué)過(guò)程中比較順利地完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，學(xué)生在整個(gè)課堂中參與性和合作性很好，實(shí)現(xiàn)了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，完成三維教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的知識(shí)水平得到提高，探究問(wèn)題能力得到培養(yǎng)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到增強(qiáng)。由于教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)過(guò)程要非常緊湊才能完成本框教學(xué)預(yù)期，對(duì)有些問(wèn)題不能過(guò)于深究，如果花時(shí)多的話，必定影響教學(xué)任務(wù)的完成。因?yàn)槭褂枚嗝襟w教學(xué)沒(méi)能進(jìn)行板書(shū)，沒(méi)能直觀展示本課重點(diǎn)及知識(shí)結(jié)構(gòu)。沒(méi)能合理調(diào)控課堂結(jié)構(gòu)，造成前松后僅的局面。第四篇：4課計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策教學(xué)設(shè)計(jì) 作者：馬占奎 時(shí)間：20120828 22:01:59 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)內(nèi)容是人教版九年級(jí)全一冊(cè)第二單元第四課第二框的內(nèi)容,框題為《計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策》,本框共設(shè)兩目,即“計(jì)劃生育關(guān)系國(guó)計(jì)民生”和“功在當(dāng)代,利在千秋”。學(xué)情分析 : 人口問(wèn)題,環(huán)境問(wèn)題雖然早已成為全球性的問(wèn)題,是關(guān)系人類生存與發(fā)展的重大問(wèn)題,但由于學(xué)生閱歷尚淺,知識(shí)面不廣,一些學(xué)生對(duì)我國(guó)面臨的嚴(yán)峻人口、資源和環(huán)境問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足,對(duì)黨和政府實(shí)施的一系列基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略理解不深刻。在生活中自覺(jué)或不自覺(jué)地浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境,但因人口和環(huán)境這兩大問(wèn)題關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的切身利益,如果在教學(xué)中能采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法組織教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)本框內(nèi)容時(shí)興趣應(yīng)該會(huì)較濃,學(xué)生一定會(huì)主動(dòng)配合教學(xué)。教學(xué)困惑: 由于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力不是很足很強(qiáng),學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解可能不會(huì)很清晰,不會(huì)很深刻,可能會(huì)停留在感性認(rèn)識(shí)上。部分學(xué)生難以做到學(xué)以致用,在現(xiàn)實(shí)生活中,難以培養(yǎng)較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),不能完全落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。設(shè)計(jì)思想: 思想品德課是一門(mén)理論性與實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,為達(dá)到教育的最佳效果,在教學(xué)中,必須把情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成與基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、運(yùn)用知識(shí)的能力有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái),必須注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我完善的能力,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注書(shū)本之外的知識(shí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。因此,在教學(xué)中,我準(zhǔn)備以學(xué)生活動(dòng)為原則,采用探究實(shí)踐法、活動(dòng)法為主,并輔以多媒體演示及事例法,通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能(1)了解我國(guó)面臨的人口國(guó)情、環(huán)境問(wèn)題及總體形勢(shì),明確我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策的必要性。(2)培養(yǎng)學(xué)生在正確認(rèn)清我國(guó)人口、資源、環(huán)境等基本國(guó)情的基礎(chǔ)上,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然的能力。過(guò)程與方法(1)收集我國(guó)的人口、資源、環(huán)境狀況的材料。(2)查找《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》等法律法規(guī),了解我國(guó)基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略方面