小學(xué)一年級地方課程教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-10-13 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有不同的解決辦法。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。（三）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與生活有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好知識的信心。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)的過程，感受學(xué)習(xí)思考過程的合理性。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)活動中的錯誤，并及時改正。體會學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好知識的信心。使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。第三篇：一年級地方課程教學(xué)計劃一年級上冊《地方課程》教學(xué)計劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：一年級的學(xué)生從整體看，對一切都感到新鮮、好奇，他們的興趣廣泛。但只對自己感興趣的問題保持較為持久的熱情。他們活潑好動，又常常約束不了自己，教師要抓住小學(xué)生興趣多，好奇心強的心理，設(shè)計一些富有趣味性的探索活動主題，以引起他們的情感共鳴。激發(fā)他們的探索欲望。通過實驗操作、角色扮演、現(xiàn)場觀察、問題討論等多種形式的探索活動，獲得新知識。圓滿完成任務(wù)。二、本冊教材的知識系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：活動課程是九年義務(wù)教育課程體系的重要組成部分，它同學(xué)科課 程相輔相成，是全面貫徹教育方針，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的途徑。三、本冊教材總的教學(xué)目的和教學(xué)重、難點：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實踐能力、動手能力和判斷能力，提高審美能力，為今后的探索活動打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)重、難點：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，學(xué)習(xí)探究問題的方法和途徑是本冊的重點。五、教學(xué)措施：一年級新生新生的思維以具體形象思維為主，教學(xué)以趣味性和接 受性為主。教學(xué)形式多樣化，調(diào)動學(xué)生參與活動的興趣。培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生遇到問題善于動腦、勤于思考、樂于動手的好習(xí)慣。第四篇：小學(xué)一年級地方課程教學(xué)計劃小學(xué)一年級地方課程教學(xué)計劃一、學(xué)習(xí)目標(biāo)，家里有哪些人。，善于表達(dá)自己的愛意。二、教材分析家庭是人類社會生活的基本形式。每個人自出生起，就在各自的家庭中生活。家庭生活不僅是人生生活的起點，而且還將伴隨其一生。同時，家庭是社會的細(xì)胞，它與社會息息
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