小學(xué)英語一年級教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-09-16 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說簡單的英文歌謠 。 能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。 四、主要措施： 運用直觀教學(xué)法：如借助圖片、實物 。 運用電教媒體。 五、個人研究：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí) 六、教學(xué)進度安排： 第一周：檢查學(xué)生已學(xué)知識掌握情況，復(fù)習(xí) unit7， unit8 主要單詞及句型，練習(xí)對話?？傮w把握學(xué)生教學(xué)進度。 第二周：復(fù)習(xí) unit8 及所學(xué)重要句型，教學(xué) unit10。 第三周：復(fù)習(xí) unit10 內(nèi)容，練習(xí)對話。教學(xué) unit9。 第四周：綜合復(fù)習(xí)各單元單詞，練習(xí)對話。重點考察 unit9。 第五周：復(fù)習(xí)檢查 unit1unit5，完成相關(guān)測試。 第六周：復(fù)習(xí)檢查 unit6unit10，完成測試。 第七周：預(yù)授 1A 綜合測試。 第八周 ：鞏固 1A 內(nèi)容，熟練掌握 1Bunit1。 第九周：學(xué)習(xí) 1Bunit2，并能熟練掌握單詞及句型。 小學(xué)英語一年級教學(xué)計劃 4 一、情況分析 學(xué)生分析： 一年級小朋友剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)的興趣很濃，模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點，注意力容易分散，如果單調(diào)的一味的講解知識，會影響他們的學(xué)習(xí)積極性，取得的效果也會不如意。所以，應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設(shè)計活動，增強趣味性。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的目標(biāo)。 教材分析： 本冊教科書共八個單元 (包括六 個新授單元和兩個復(fù)習(xí)單元 )，每個新授單元都按 “ 話題 —— 功能 ——結(jié)構(gòu) —— 任務(wù) ” 相結(jié)合的體系，設(shè)計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。 二、教學(xué)目的、任務(wù)： 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 。 培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào) 。 能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令 。 能運用所學(xué)的知識進行簡單的交 流 。 能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠 。 能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品 。 三、教材重點、難點： 能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令 。 能運用所學(xué)的對話進行簡單的交流 。能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠 。 能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。 四、教學(xué)措施 針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊書所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生能夠順利進入一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來，我準(zhǔn)備采取以下幾項措施： ，充分利用低年級學(xué)生好動的年齡特點，通過課堂活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 。主要包括：課上大量聽課文錄音 ?；丶易尲议L督促孩子聽已學(xué)過的知識，并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識。 、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短句，并加大靈活運用的力度，使學(xué)生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。 給予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。 要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言 “ 習(xí)得 ” 機會 ，給孩子們創(chuàng)設(shè) “ 習(xí)得 ” 的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“ 習(xí)得 ” 英語。 注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)，不求速度，但求精準(zhǔn)。 幫助學(xué)困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人掉隊。 不斷總結(jié)
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