小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-08 23:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。六、教學(xué)進(jìn)度周，教材內(nèi)容1，體育基礎(chǔ)知識(shí)，隊(duì)列隊(duì)形2，基本體操，隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)。3，單腳跳，游戲《找同樣的小動(dòng)物》4，300——500米跑走交替，投球進(jìn)筐5，端水平衡，障礙賽跑，游戲6，跳短繩，游戲《大魚網(wǎng)》7，跑跳步、踏跳步，游戲《跳繩接力》8，后蹬步、小碎步、踏點(diǎn)步，游戲9，二列橫隊(duì)、二路縱隊(duì)，游戲《迎面接力》10，原地高抬腿跑，跳短繩11，拋接球，單、雙腳跳，游戲《老鷹捉小雞》12，跑走交替，由高處向遠(yuǎn)處跳，游戲《拍球比多》13，走成圓形隊(duì)，投球進(jìn)籃，游戲《迎面接力》14，團(tuán)身前后滾動(dòng)，游戲《投準(zhǔn)》《單腳接力》15，原地跳高，游戲《踏石過河》，韻律舞蹈16，跳短繩，游戲《投沙包》《接力賽跑》17，分腿跪撐后仰，6——8米對(duì)墻投，游戲《運(yùn)球接力》18，30米快速跑，投球進(jìn)筐，游戲《跳進(jìn)去拍人》19，拋接球，單、雙腳跳，游戲《老鷹捉小雞》20，考核【小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃精選一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：第三篇：小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來說都是新鮮的，什么對(duì)他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。二、教材分析小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的39。作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。五、教學(xué)措施與教改思路小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)?！拘W(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃匯編一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：第四篇：小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來說都是新鮮的，什么對(duì)他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，
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