【文章內(nèi)容簡介】 1+1”跳長繩。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩。分組展示“1+1”跳長繩。組織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************************************二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量教師活動：講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。組織學(xué)生分組練習(xí)。組織學(xué)生分組過關(guān)。學(xué)生活動：了解本課復(fù)習(xí)的要求。在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動作質(zhì)量，反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點(diǎn)。分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。組織：********************** * * * * * * * * * * * *場地器材：操場、錄音機(jī)、長繩三根課后小結(jié)：第 4課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與踢毽活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽廣播操學(xué)習(xí)步驟：一、合作活動，積極參與教師活動：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。組織學(xué)生比賽展示。學(xué)生活動：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。全班分成六組，每大組兩個同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)踢毽練習(xí)：單毽、雙踢、兩人對踢等定時比賽，看一看哪一組得分多。組織：六列橫隊(duì)、小組分散******** ** **************** ****************** **********二、自主學(xué)練，改進(jìn)動作教師活動：聽音樂復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第五節(jié)。提出自主復(fù)習(xí)要求：對六、七兩節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，特別是第六節(jié)。組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。組織學(xué)生分組過關(guān)。聽音樂組織學(xué)生全套復(fù)習(xí)。學(xué)生活動：聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第五節(jié)廣播操。了解本課學(xué)習(xí)的要求。自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動作。分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)全套廣播操。組織：********************** * * * * * * * * * * * *場地器材：操場、錄音機(jī)、毽子每生一個第 5課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲自然地形跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。組織學(xué)生圍成一個圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解。提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。（由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。）組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。全班圍成一個圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動的比例。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************二、自主選組，自主練習(xí)教師活動：講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊(duì)排好，組長在前。）組織學(xué)生分組。提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長，組長履行職責(zé)；合理選擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時紀(jì)律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師控制。）觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。向小組長了解每一組的完成情況。組織學(xué)生柔韌放松。小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生活動：仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊(duì)。認(rèn)真了解自然地形跑的要求。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動作。小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。聽口令進(jìn)行柔韌放松。認(rèn)真聽，積極參與講。組織：小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì)場地器材：校園、操場課后小結(jié)：第 6課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************二、黃河長江練反應(yīng)教師活動：講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。組織學(xué)生進(jìn)行游戲。向?qū)W生闡述這個游戲的作用。學(xué)生活動：仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號。積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動。認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組織：二列橫隊(duì)* * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * *三、繞物接力練奔跑教師活動：啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。組織學(xué)生嘗試游戲。啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：積極參與規(guī)則的制定。按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。合理地安排好每個隊(duì)員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。組織：場地器材：校園、操場課后小結(jié)：第 7課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功教師活動：布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。提示學(xué)生調(diào)整障礙。組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動：按要求取器材，并把場地布置好。分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。組織：分三大組進(jìn)行***************************************場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子課后小結(jié)：第 8課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目