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正文內(nèi)容

小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言(編輯修改稿)

2024-10-13 23:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 議。正確對待成績小學(xué)畢業(yè)考試是相對比較重要的考試,因?yàn)榈搅顺踔羞€是主要看成績的。我們不關(guān)注成績是絕對不可能的,但是僅僅關(guān)注成績又是絕對不可取的。因?yàn)檫@畢竟只是一次考試成績,相對于決定人生道路的諸多競爭性的選拔考試,根本算不了什么。因此這樣一次考試無論好壞,都不值得過分看重,重要的是通過這個過程了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng),幫助孩子分析存在的問題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心的干下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),要多肯定,多鼓勵,即使成績考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說得妙,“好孩子是夸出來的”,我們不妨試試。要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力善于思考,融會貫通,會自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,實(shí)在是很重要的。光指望老師上課講,光等答案,光完成作業(yè),是絕對不行的,這無法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。能力不是一下就培養(yǎng)出來的,現(xiàn)在怎么辦?現(xiàn)在唯一的辦法就是積極的學(xué)習(xí),要對學(xué)習(xí)感興趣(無論你是真的有興趣還是假的)。要自己努力的去多學(xué)多做少玩!做題時要用心用腦,如果做錯了,要認(rèn)真分析為什么這樣是錯的為什么那樣是對的!尤其是語文的閱讀題,更應(yīng)該如此!加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系,多與班主任、任課老師溝通交流,老師應(yīng)該經(jīng)常與家長就孩子的問題進(jìn)行溝通交流,但是很多時候老師也許會“偏心”,一個班中老師更多的會留意兩頭的學(xué)生,而忽略中間的學(xué)生;或者是忽略學(xué)習(xí)穩(wěn)定的學(xué)生。因此從關(guān)注孩子教育的角度說,家長也可以主動與學(xué)校聯(lián)系,這也是提醒我們不要偏心的一種有效的辦法。現(xiàn)在說小學(xué)即將畢業(yè)也許有點(diǎn)晚,但是對于孩子后六年的在校學(xué)習(xí)來說一點(diǎn)也不晚。當(dāng)然,無論你我不僅是家長,同時也是一個社會人,更多的精力還有很多地方等著消耗,但是無論如何,對于孩子的成長都是要不斷關(guān)注的。家庭、學(xué)校、社會形成合力,共同教育自己的孩子,才會大大有利于自己孩子的成長。不要說失敗和放棄看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,有些家長的教育方式方法也許有些偏激的。生氣上火暴跳如雷,總是當(dāng)問題非常嚴(yán)重了才予以重視,從放任自流不管不問,到嚴(yán)抓嚴(yán)管不給學(xué)生喘息的功夫,還有的家長教育監(jiān)督學(xué)生缺乏長性,工作一忙就顧不上了。其實(shí)我曾經(jīng)給大家講過好多行之有效的教育監(jiān)督方法,例如檢查學(xué)生的作業(yè),不一定天天都查,你完全可以進(jìn)行抽查。還有的家長認(rèn)為自己教育孩子很失敗,索性再也不管了。對這種現(xiàn)象我要批評,你太自私了,把教育你孩子的重?fù)?dān)放到我一個人的身上,我可承受不起。再想我都沒有放棄你的孩子,你怎么有資格說放棄呢?想當(dāng)初,如果愛迪生的媽媽也說放棄的話,那我們?nèi)祟悓p失一個著名的科學(xué)家!還有的家長那個認(rèn)為,孩子將來長大了就知道學(xué)了,這也是一種放任自流的教育方法。在十八歲之前,我認(rèn)為你還是不要大撒把,學(xué)生永遠(yuǎn)都需要大人督促教育,這樣他才會健康成長??傊痪湓挘簩ψ约旱暮⒆?,即便所有的人都說放棄了,做父母的也絕不能說放棄!三、今后學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有良好的習(xí)慣將會受用終生,孩子們小學(xué)生活即將結(jié)束,在他們的人生道路上將踏上第二個重要的發(fā)展階段,在今后的道路上,良好的習(xí)慣要繼續(xù)培養(yǎng)下去。獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)上有困難請求家長幫助時,家長不能置之不理或敷衍了事,應(yīng)用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決時,也不能包辦代替,而要一步一步地耐心啟發(fā),使他能在你機(jī)智而不露痕跡的引導(dǎo)下,覺得是靠他自己的力量完成的,讓他嘗到勝利的甘甜,對自己增加信心,勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。認(rèn)真書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分孩子和家長不重視書寫,認(rèn)為它只是形式,對學(xué)習(xí)沒有多大影響,這種認(rèn)識是錯誤的。書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個人素質(zhì)的評價(jià)。再說,畢業(yè)試卷非常注重卷面的書寫,而且有卷面分。從另一個方面看;一個能夠認(rèn)真對待書寫的孩子,往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反,一個連字都不愿好好寫的孩子,很難做好別的事情。因此,重視并及早提出對孩子書寫方面的要求,不僅能提高書寫質(zhì)量,而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣,提高孩子的整體素質(zhì)。當(dāng)你將閱讀和寫作成為習(xí)慣,你就學(xué)會了語文。閱讀是孩子獲取知識的主渠道,應(yīng)鼓勵孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,廣泛吸收課外的知識和信息,養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。有些孩子沒有掌握閱讀的方法,以為讀書就是從頭到尾,一遍又一遍地讀,時間費(fèi)了不少,收獲卻不大。有些家長督促孩子“看書去吧”,但是怎么“看法”,卻從來不提具體要求,也不問看的結(jié)果,只要孩子坐在那里念就滿足了,這是不夠的。家長應(yīng)該指導(dǎo)孩子要一邊讀、一邊想、一邊記憶,必要時還要動手做。古人說,讀書要“四到”,即:眼到、口到、手到、心到,這是符合心理學(xué)關(guān)于多種感覺器官同時參與認(rèn)知過程會增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的原理的,是科學(xué)的、合理的要求。讀和寫是互相促進(jìn)的,在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時,也要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。家長可要求孩子勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記等等。無倫怎樣,為了自己孩子的未來,為了他將來能夠有好的生活,我們現(xiàn)在要盡到做父母的責(zé)任!一年來承蒙在座各位家長和同事們的支持,希望接下來的一個多月,我們能繼續(xù)得到你們的支持,我們也將加倍努力,力爭在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績第四篇:小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言尊敬的各位家長:你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。作為孩子的家長,大家對學(xué)校開家長會有一種特殊的情懷:期盼開家長會,可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);害怕開家長會,恐怕自己的孩子哪些地方不行,落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長會的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天,怎樣更好地開好家長會,也成了我們思考的一個問題。讓孩子健康地成長,這是老師和家長的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學(xué)校的教育有關(guān),還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,作為老師,作為家長,我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上,我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會,就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長一定會那樣做的。再一個多學(xué)期,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,孩子也即將步入少年時期,進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,對具體的工作有了很多的安排與要求,對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師任
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