小班故事教案：聽指揮(編輯修改稿)
2024-10-13 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雙一、教學目標：認讀字詞：蘋果 都 碰能夠用普通話輕聲跟讀課文讓幼兒懂得蘋果有益健康，培養(yǎng)幼兒勤洗手、講究衛(wèi)生的好習慣二、教學重點難點：重點：認讀字詞：蘋果 都 碰難點：能夠用普通話輕聲跟讀課文三、教學準備：掛圖 范例 蘋果 字卡錄音機 大蘋果音樂四、教學過程：（一）、穩(wěn)定情緒，組織教學 師：小朋友，今天我們班來了幾位老師，我們一起向老師們問好！幼兒：老師好！師：小朋友真有禮貌！（二）、授新課：學習聽讀游戲識字課文——《大蘋果》?！都t袋鼠之歌》今天紅袋鼠也來了，他的大口袋里面啊還帶有禮物，你們想不想要??？讓我們一起看看他帶來什么了！變出紅花，用于獎勵表現(xiàn)好的幼兒。 帶幼兒認讀蘋果引出課文名稱《大蘋果》。引導幼兒觀察課文圖片，我們看看圖上還有什么?。坑祝盒∨笥?。生氣的蘋果 師：好我們看看蘋果寶寶怎么會生氣了那 ？現(xiàn)在我們一起來欣賞這篇課文吧！（按欣賞常規(guī)欣賞課文）學習字寶寶都 師：小朋友聽了課文那你們說說課文里的小朋友都喜歡蘋果嗎？（邊問邊出示都的字卡）幼：都喜歡！那你們都喜歡蘋果嗎？ 幼：都喜歡學習字寶寶碰 師：請小朋友想想小朋友想吃蘋果應該先做什么？（幼兒：洗手）那小朋友在想想，不洗手的話蘋果會說什么那？（幼：別碰我）我們來學習碰（出示字卡，認讀三遍）它也和你們做好朋友，請小朋友先一起洗洗手（做洗手動作），再來碰碰自己的蘋果。邊做動作邊練習碰字。師小結(jié)：今天我們認識了三個新朋友，他們是誰？（蘋果、都、碰）讓我們和字寶寶玩游戲 吧！照鏡子游戲復習鞏固字詞紅袋鼠的大口袋變出鏡子，告訴小朋友游戲的玩法：小朋友就是小鏡子。鏡子要照出和老師出示的字寶寶一樣的，并讀出來照對的小朋友獎勵紅花。跟讀課文小朋友都和字寶寶們做了好朋友 現(xiàn)在請小朋友，輕聲跟叔叔一起讀，要讀得和錄音機里的叔叔一樣好聽哦！（按跟讀常規(guī)）請幼兒用最好聽的聲音跟老師輕聲跟讀課文。（按跟讀常規(guī)）玩游戲大風和樹葉復習字詞：游戲玩法：(1)教扮演大風，字卡當作樹葉。游戲開始，教師伸展開兩臂從黑板前走過，邊走嘴里邊發(fā)出呼呼的風聲，當手從黑板前經(jīng)過時，隨手拿走一個字卡藏好，請幼兒說出大風把誰刮走了。幼兒說出后，教師出示該字卡驗證對錯(2)請幼兒將自己的樹葉寶寶送回家。將手中的樹葉字卡寶寶送回大字卡樹葉媽媽身邊。幼兒做律動《大蘋果》結(jié)束活動師小結(jié)：告訴幼兒要講究衛(wèi)生，餐前便后都要洗手做個講衛(wèi)生愛干凈的小朋友。2013年3月13日第四篇：—3歲親子課教案：聽指揮—3歲親子課教案：聽指揮—3歲親子課教案：聽指揮一、律動膨擦擦 今天我設計的活動叫《聽指揮》，目標是發(fā)展寶寶語言理解能力和手眼協(xié)調(diào)配合能力。成人說兒歌，寶寶按要求完成兒歌的動作。附兒歌：跑跑跑、停下來，彎下腰、撿起瓶，轉(zhuǎn)個圈、舉起瓶，坐下來、閉上眼，搖搖瓶，扔下瓶。二、親子“小魔法”親子游戲是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的重要形式。親子游戲不僅有益于家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，還有益于孩子各方面的發(fā)展。而且，孩子會把在親子游戲中獲得的對待事物的態(tài)度、方式、方法以及人際交往中的態(tài)度、方式、方法遷移到自己的現(xiàn)實生活中去。三、點名時間：先走到老師身邊和老師握握手，大聲說出自己的名字。四、探險活動《我的本領大》目的：練習拖、推、拉著東西，進行跑、跳、鉆、爬等大肌肉運動，培養(yǎng)寶寶的勇敢精神。五、輕松時刻：提醒寶寶休息、小便、喝水等，教師與家長進行簡單的交流。六、聰明時間：幼兒來取物，教幼兒說謝謝今天我們進行的是社會
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