【文章內(nèi)容簡介】 ，初步了解水庫的重要性，建立幼兒愛護(hù)水資源的意識。提醒幼兒和家長在生活中注意節(jié)約用水，自覺參加到節(jié)水行動中去。第十七周小 貓 搬 家讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識。對幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。混齡活動:做環(huán)保小衛(wèi)士愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物。感知與環(huán)境的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊的小事做起。篇三：小班組下學(xué)期教研計(jì)劃一、情況分析本教研組是由三個小班和一個托班組成，共有八位成員，本組成員都是些有愛心、責(zé)任心強(qiáng)，踏實(shí)肯干，積極性較強(qiáng)的老師。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實(shí)一日活動的每個環(huán)節(jié)。在這學(xué)期又增添了三位老師，在教學(xué)的理念與實(shí)踐中存在著差異，需加強(qiáng)環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。二、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)帶領(lǐng)教師熟記《綱要》內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》精神，以推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持教研園本化、教研實(shí)用化的工作原則，推進(jìn)我園幼兒教育。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。三、教研目標(biāo)初步開展小班幼兒園活動整合課程的研究和實(shí)踐。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，重點(diǎn)把握以下幾個關(guān)系:顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從關(guān)注課堂到關(guān)注幼兒的一日活動，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。研究探討小班實(shí)驗(yàn)課題關(guān)于《小班幼兒不撒飯、不剩飯》的問題。進(jìn)一步提高幼兒教師的綜合教育能力，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)集體生活。探索性地開展區(qū)域活動。結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的 結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融。家園共育活動、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。四、工作重點(diǎn)根據(jù)幼教工作計(jì)劃精神和園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)本園實(shí)際，認(rèn)真抓好區(qū)角活動和園本課程。繼續(xù)開展有關(guān)心理健康教育和課程改革和主題建構(gòu)的心理教育，促進(jìn)教師的發(fā)展。大力加強(qiáng)改革力度。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時，體現(xiàn)課程的地獄化、社會化、綜合化。繼續(xù)開展課程改革，進(jìn)行整體教學(xué)，全面提高教師綜合素質(zhì)。繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)小課題活動，撰寫論文參加評選。開展區(qū)角活動，積極創(chuàng)設(shè)條件，開展各類游戲活動，培養(yǎng)幼交往、生存能力。認(rèn)真制訂各項(xiàng)計(jì)劃(周計(jì)劃、月計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、主題計(jì)劃等)符合實(shí)際，目的明確，大膽創(chuàng)新。五、具體工作安排三月份加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。做好班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。做好春季傳染病的預(yù)防和宣傳工作。幼兒教師、幼兒親子科技小制作。準(zhǔn)備開展十個一系列活動材料。成立班級家長委員會。親子讀書活動周。實(shí)驗(yàn)課題資料的準(zhǔn)備。四月份迎接縣保教質(zhì)量視導(dǎo)。十個一系列活動展示。家長開放日。人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。五月份家長育兒經(jīng)驗(yàn)讀書交流會。教學(xué)效果檢查。為省級示范園開放日活動做準(zhǔn)備。幼兒(親子)才藝大賽。實(shí)驗(yàn)課題交流，養(yǎng)成教育效果展示。準(zhǔn)備六一聯(lián)歡活動。六月份六一聯(lián)歡。參加縣級優(yōu)質(zhì)課評選。十個一系列活動評比。家長義工活動周。幼兒個案交流。七月份幼兒素質(zhì)發(fā)展測查。幼兒拍球測試。好家長評選活動。學(xué)期工作總結(jié)。篇四：20xx學(xué)第一學(xué)期小班教研組工作計(jì)劃小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng)。教師們動手能力較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)肯干，積極主動性較強(qiáng)。二、工作目標(biāo):帶領(lǐng)教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境。帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)活動中集體活動的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐研究。在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。三、內(nèi)容與措施(一)優(yōu)勢互補(bǔ) 積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化。創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機(jī)現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究，以圖文形式保留，關(guān)注實(shí)踐中過程性資料的積累。開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性(二)思行并進(jìn) 優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動的能力，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動的能力。開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實(shí)踐研究，幫助教師解決實(shí)踐中的困惑問題。(三)整合資源 多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專業(yè)化成長充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動:實(shí)抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進(jìn)青年教師迅速成長。全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動。采用互動參與教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。四、有效組織教研活動(一)活動前通過網(wǎng)絡(luò)、理論書籍、實(shí)踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實(shí)踐中困惑的、矛盾展開深入學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思，解決實(shí)踐中的問題。預(yù)設(shè)與本次活動相關(guān)的問題，以網(wǎng)絡(luò)留言、手機(jī)短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò)共享。認(rèn)真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括:活動主題、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動時間、活動地點(diǎn)、參加人員和活動過程)。(二)活動中:明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題，不跑題。從實(shí)際問題出發(fā)，突出重點(diǎn)，步步展開，把控好時間節(jié)點(diǎn)。有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊。引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言。認(rèn)真實(shí)錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達(dá)成的共識等。注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。(三)活動后:布置下次教研活動的思考問題。提出下次教研活動的要求。認(rèn)真撰寫本次教研活動的反思，以改進(jìn)下次教研活動的組織質(zhì)量。五、具體工作安排九月份:小班開展開心寶寶主題活動，教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育每月幼兒小舞臺表演普通話練習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)開辦9月份全園幼兒生日派對教師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn)親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)1幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評比1班級家園聯(lián)系單抽查十月份:小班開展 一起玩玩具主題活動每月幼兒小舞臺各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)普通話練習(xí)開展班級管理交流活動開辦10月份全園幼兒生日派對十一月份:組織小班段幼兒活動:卡拉ok比賽小班開展秋天到了主題活動每月幼兒小舞臺《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)普通話練習(xí)開辦11月份全園幼兒生日派對十二月份:開展小班段個別老師公開課小班段開展親親小動物主題活動每月小舞臺《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)普通話練習(xí)開辦12月份全園幼兒生日派對一月份:元旦親子活動小班段開展冬天里主題活動做好各項(xiàng)工作總結(jié)普通話練習(xí)教師《綱要》知識考核教師講故事及業(yè)務(wù)考核篇五：幼兒園小班教研組學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入實(shí)際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實(shí)解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況，全面開展幼兒園游戲研究，提高幼兒游戲水平。二是滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園游戲改革，不斷更新游戲觀念，促進(jìn)我園幼兒游戲水平在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高。三是積極開展園本教研活動、區(qū)角活動，堅(jiān)持教研園本化、教研實(shí)用化的工作原則，運(yùn)用先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動。四是擴(kuò)大雙語教學(xué)范圍，我們小班將全面開展英語教學(xué)。二、工作目標(biāo):加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐工作，重點(diǎn)研究與托、小班幼兒年齡特點(diǎn)相匹配的生活活動游戲化。探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機(jī)結(jié)合，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。進(jìn)一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實(shí)施，提高教師活動設(shè)計(jì)與組織的能力。擴(kuò)大雙語教學(xué)范圍，全面開展英語教學(xué)。三、具體措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)實(shí)踐工作。圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相