師德師風專項檢查制度(編輯修改稿)
2025-10-13 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，強化了正確的“教育觀”、“教師觀”，樹立了正確的人生觀和價值觀。四、自查自糾，開展師德師風評比活動對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，各學校寫出了自查報告，找出了當前本校師德師風建設方面存在的熱點問題，開展了師德師風專題討論，并進行整改。五、注重實效，進行師德師風監(jiān)督管理根據(jù)方案要求，各校采取不同形式接受社會監(jiān)督，設立有師德師風舉報電話和舉報信箱，發(fā)放了征求意見表和問卷調(diào)查，聘請學生家長代表和社會人士擔任學校師德師風監(jiān)督員，特別是城內(nèi)一小學，聘任20位學生家長代表監(jiān)督教師的行為規(guī)范、言行舉止，舉行了教師公開承諾簽字儀式，為扎實抓好師德師風建設奠定了良好基礎。六、廣樹典型，建立師德師風獎懲制度通過開展師德師風建設，各校把師德表現(xiàn)作為教師考核、培養(yǎng)培訓、職稱評定、績效考核、評先評優(yōu)的必要條件和重要依據(jù)，涌現(xiàn)出了二中的王曉東、迎賓幼兒園的李芳芳、一小學的 等一批師德師風典型?？傊ㄟ^開展師德師風建設，各學校把職業(yè)道德放在了突出位置，教師職業(yè)道德水平不斷提高，但也存在著一些問題：一是一些學校開展師德師風建設走過場、講形式，不注重實效，表面上搞得轟轟烈烈，實質上教師我行我素、自由散漫的現(xiàn)象依然存在；二是教育理論學習不夠透徹，憂患意識、責任意識、質量意識有待于提高；三是少數(shù)教師工作目標不高、責任心不強。因此，師德師風建設是一個長期的過程，必須常抓不懈，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐、大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。二○一三年五月二十七日第四篇：師德師風專項檢查自查報師德師風專項檢查自查報告體育組 李艷國 作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞?，F(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。一、自查具體情況：貫徹黨的教育方針情況：本人在教學中沒有違背教育教學的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學中能夠做到教書的同時教學生做人的道理和方法，并嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。熱愛學生、尊重學生人格情況：在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓學生首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。為人師表、廉潔從教情況：教學中我緊緊圍繞《義務教育課程標準》進行授課、講解和練習。在教學中我沒有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學生無償使用的，更沒有向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題。遵守社會公德情況：繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學
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