【文章內容簡介】
群懵懂無知可愛的小孩。不過心里樂滋滋的,因為義務支教是一個難得的鍛煉機會,不僅可以分享小孩子們的童真,也可以分享我的快樂;不僅可以傳播知識,而且更是播種希望。在支教前,我認認真真的準備了一份在我看來是很適合小孩子們知識的教案時,還有點得意洋洋,覺得這次支教肯定會很成功,信心十足。但當自己站在教室親身面對一群天真幼稚的一年級的小朋友們時,看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時,才知道我那么精挑細選的知識點還是有很多是小朋友們以他們現(xiàn)在的理解能力不能接受消化的。當時站在講臺上我有些傻眼了,心里著急??!如果照這樣上,孩子們肯定聽不懂,上課效果肯定不好,不那樣上呢,又怕冷場。怎么辦?沒有選擇逃避的余地,無論怎么樣,課還得繼續(xù)上啊,人家學??膳汕擦艘幻處熢诼犝n哦!沉思片刻之余,我決定按教案準備的思路上課,但內容就只能一邊上課一邊準備咯!結果我之前準備的教案只用到了30%的知識,其余的全是現(xiàn)場“表白”。開始講課時由于調整了一下上課內容,有點小緊張,但是隨著上課的深入,緊張的心里打消了,表現(xiàn)的很自然,很泰然的進行著,時不時,我還向小學生們提一個小小的問題,小朋友們都很積極的舉手踴躍的爭著回答問題,氣氛濃,很活躍,充分調動了小朋友們的上課激情。給小孩子上課,還有一個不好處理的問題就是紀律問題,就是小孩子們一會兒給同桌說話,一會兒又做小動作,有的小朋友甚至一會兒又叫老師說:“老師我要交作業(yè),我的作業(yè)沒交”呵呵,真是哭笑不得!作為一個支教老師是很難堪的,罵不行,打不行,只能像哄小孩一樣的哄,哄得我都快變成一個小孩了。半堂課過后,還好我居然把他們哄乖了,他們都很認真的聽我講課了,看著他們一個個乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好高興,也好欣慰。滿意的上完了這一堂課,我發(fā)自內心的對自己評價只有兩個字“還行”。對于每一個人來說,支教是一件無比快樂的事情,也是一件無比光榮的事情。支教我們雖然付出了許多時間汗水,但同樣也收獲了一份快樂,一份榮耀,一份知識。支教我們傳播了知識的種子,文明的火花,我相信“星星之火,可以燎原”。文 章來源蓮山課件 w y m來源第五篇:小學支教實習心得體會支教實習心得體會學院:數學與信息科學學院專業(yè):數學與應用數學班級:xx級數學一班學號:20xx5031xxx時光如白駒過隙般轉瞬即逝,回顧這近四個月的實習生活,真的感概萬千,有太多的話想說,有太多的的不舍,有太多的收獲,過往的經歷在我腦中翻動著,這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經歷。上半年的時候,參加了頂崗實習和碩師計劃,下半學期的時候,在學?;旧弦矝]有什么重要的事情,學校分派我們出去實習。我來自農村,也愿意到農村去,所以想去息縣,去看看那些即將成為我的學生的孩子們。因此報名了支教。我知道面對的是長達三個多月的支教生活,艱難的生活和教學條件。但我認為一切都是值得的。因為這是一次很好的鍛煉機會,因為我今后的職業(yè)方向是教師,也因為我熱愛教師這一行業(yè)。我也準備接受所有的困難與挑戰(zhàn)。.2012年2月20日,我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了支教的路。所有的支教學生統(tǒng)一由學校送去,心情得到了一些安慰。經過了一個多小時的車程我們終于抵達了息縣,我們都要送去息縣的不同鄉(xiāng)鎮(zhèn),為了為我們踐行,我們在息縣聚了一餐,然后到縣教育局集合,出乎我們的意料,我們原先的安排全部打亂了。我重新分到了息縣路口鄉(xiāng)岳廟小學,這讓我多少有點氣憤,因為本來有一個伴和我一起的但如今就我一個人,我感覺很孤獨很擔心,但這又無可奈何。幸好在那還有另外三個實習生其中有一個還是本地。到下午三點的時候我們見到了息縣路口鄉(xiāng)中心校負責實習的老師和羅莊小學的校長。這也是我們最早見到的老師和領導。就這樣我們再一次的踏上了去羅莊小學的路,第二天又轉到岳廟小學。息縣與我們先前聽到的并非一樣,沒有那么不好,至少我是這樣認為的。但是去岳廟小學的路卻比較坎坷,息縣正在進行新農村的改造,路面坑坑洼洼,經過了將近一個小時的顛簸我們抵達了岳廟小學,一到那給我的第一感覺是,學校真的很小,沒有我們學校的一百分之一大,但學生很熱情,搶著來幫我們搬行李。心里想著這就是我實習的地方,多少有點擔心,