【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)外研討課，八年級英語、物理同課異構(gòu)展示課，師徒結(jié)對觀摩課和展示課，九年級校際物理高效課堂觀摩交流課。各類研討活動有主題，有內(nèi)容，教師都能按學(xué)校的要求完成聽課評課任務(wù)。(2)課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況，要求教 3 研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其余教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并及時和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，部署后段教學(xué)工作，提出相應(yīng)對策，加強了教學(xué)督導(dǎo)功能。（3）為準確了解掌握學(xué)生的變動情況，為教學(xué)評價提供真實準確的學(xué)生數(shù)據(jù)，根據(jù)縣局安排對義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍進行清查、整理，重新建立電子檔案，較好地完成了此項工作。（4）扎實做好基礎(chǔ)工作，推進高效課堂改革。教導(dǎo)處組織了中青年教師座談會，參加縣優(yōu)質(zhì)課教師比賽動員會，教學(xué)檢查反饋會，期中、期末成績分析會，初三年級月考、期中、期末教學(xué)研討會，學(xué)科組長專題會，中職分流動員會。這些活動的開展，對推進教學(xué)質(zhì)量的提升起到了積極推進作用，取得了較滿意的效果。（5）為了進一步有效地開展高效課堂的教研活動，教導(dǎo)處與教研室組織了教育教學(xué)論文和優(yōu)秀教育教學(xué)案例評選活動。（6）根據(jù)《張掖市關(guān)于參加2013年全國初中英語、數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理知識和化學(xué)知識競賽的通知》要求，學(xué)校認真組織師生參加逐項競賽活動。為了做好這項工作，學(xué)校按時按照要求確定參賽選手，并確定專人進行輔導(dǎo)，確保選手的競賽水平，競賽結(jié)果成績斐然，有多名學(xué)生獲得國家、省、市、縣級獎勵，多名教師獲得教學(xué)輔導(dǎo)獎。學(xué)校出臺了《山丹二中學(xué)生學(xué)科知識競賽方案》，組織了七年級生、地、數(shù)學(xué)知識競賽，共有130名學(xué)生參 4 加，有《方案》，有《表彰決定》，安排得當(dāng)，組織嚴密，達到了預(yù)期的目的，達到了滿意的效果。（7）按縣局文件精神和校歷安排,細致組織期末抽考和學(xué)校期中、期末考試,九年級月考、模考，八年級生地月考與模擬考試，周密安排閱卷、登分和分析、研討工作。每次考試前我們都精心準備，從命題、監(jiān)考到閱卷，每個環(huán)節(jié)都做到嚴絲合縫，保證不出任何紕漏。保證了學(xué)生成績的真實有效。我們要求教師對試卷及時講評，對學(xué)生實行個別面談，幫助學(xué)生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規(guī)范了學(xué)生的行為，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚了學(xué)習(xí)光榮這一正氣，促進了學(xué)生成績的大面積提升。（8）九年級中職招生、畢業(yè)升學(xué)會考工作是本學(xué)年工作的重中之重，教導(dǎo)處配合九年級組、部級負責(zé)人，采取切實可行的措施，加大了對九年級師生的教學(xué)管理力度，抓好九年級檢測工作，堅持對九年級進行月考制度，推出了“誠信考場”考試模式，在月考中試運行，效果較好。針對月考中存在的問題，教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討積極尋求解決的辦法。經(jīng)過全體九年級師生的共同努力，本九年級畢業(yè)升學(xué)考試，雖然失去了全縣第一名，但總體優(yōu)生率、升學(xué)率均有所提升，取得了較好的社會聲譽。（9）針對以往考試教師監(jiān)考、學(xué)生答卷、及閱卷、登分問題較多現(xiàn)象，重申了各類考試過失管理辦法，加大了巡堂力度，強化考風(fēng)考紀管理，發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評。真正起到了以考促 5 學(xué)，以學(xué)促教的目的。5．積極組織安排繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，不斷提高教師教學(xué)水平。為了適應(yīng)社會的不斷發(fā)展，原有的知識是遠遠不夠的，教導(dǎo)處積極組織我校教師參加縣局舉辦的縣、市、省、國家級各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試，以此提高我校教師的教學(xué)水平。派出教師在華東師大、四川大學(xué)、西北師大、天水師范、河西學(xué)院置換培訓(xùn)，部分領(lǐng)導(dǎo)、教師赴新西蘭、香港、南京、福建、蘭州進行短期培訓(xùn)，安排領(lǐng)導(dǎo)、教師參加遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。通過聽報告、參加急性活動、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、做作業(yè)、寫學(xué)習(xí)體會、發(fā)表評論、寫研訓(xùn)總結(jié)，每位參訓(xùn)人員心理在不同程度上都得到調(diào)適，從而更加清醒地認識到教師這個職業(yè)的責(zé)任重大，通過網(wǎng)上考試我校包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有老師已合格，并獲得合格證書。6．推崇務(wù)實求真，提升教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)年我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個班級的每位教師建立培優(yōu)輔差檔案，針對每個班的學(xué)困生的具體情況制定切實可行的幫扶計劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”的教學(xué)方式。用變化、發(fā)展的眼 6 光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進教師和學(xué)生全面發(fā)展。7．抓好制度落實，改進檢查模式依據(jù)上級教育部門有關(guān)政策，教導(dǎo)處適時出臺了《山丹二中教師集體備課制度》，要求各個學(xué)科組教研活動時必須有專題，有主發(fā)言人，有記錄，并不定期進