外研版三起英語四上module8unit2i’mgoingtodothehighjump教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-07 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 on Practice(模仿性操練 ) 1 老師帶學(xué)生讀幾次句子 2 老師拿出運動項目卡片，提問學(xué)生 “what are you going to do for sports day ?” ，引導(dǎo)學(xué)生回答 “I’m going to do the high jump”“ I’m going to do the long jump” ( 多提問幾個，答得好的給予獎勵。 ) 師生邊做 游戲 邊說，既營造了課堂氣氛，復(fù)習(xí)了舊知，也使學(xué)生迅速進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，為下面學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。 直接用 “be going to”的形式表述，在精心設(shè)計的層層遞進(jìn)的提問中，讓學(xué)生感知將要發(fā)生的動 3 讓學(xué)生在同桌間互相練習(xí)，接著讓他們開火車組組比賽。最后再請小老師上臺提問幾位 Step4: consolidation Practice（鞏固性操練） 1 Play a game ：找一個同學(xué)上臺看老師的提示作動作，另一人提問 “What are you going to do ？ ” 并猜測答案，三次猜測機會，全班同學(xué)當(dāng)裁判，最后表演者給出正確答案，（ “Yes, I’m going to do?? ” ）如不對就換提問者上臺表演 2 play a chant : 邊放音樂，邊教學(xué)生讀（ I’m training for sports day. I’m training every day. I’m going to run, and I’m going to win. I’m training every day. Come on ,e on ! Good luck, good luck! Good luck on sports day! ) Step5: development（拓展性活動） 1 play a game:讓學(xué)生們分成 4 人一組， 互相 采訪組員們：打算參加什么運動項目。然后完成下面表格； name She/he is going to do?? 2 dialogue A： what can you do ? B: I can run fast/jump high/jump long. A: You are going to run the 200 meters / do the hig
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