外研版英語四上module2directionsunit12篇(編輯修改稿)
2024-12-24 18:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 n. Turn left. Turn right. Where are you going? 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生問路、指路的能力。 6. 教師在大屏幕上出示幾種路線圖如： 讓學(xué)生說出路線。 （通過練習(xí)及時操練重點詞組。） 7. 學(xué)生打開書，跟錄音朗讀課文。 8. 分角色朗讀課文。 IV. Practice: 1. 活動：問路。 讓學(xué)生自己畫一幅地圖 ，上面有三條路，分別標(biāo)有 school/ zoo/ supermarket/ my house. 在地圖的某處標(biāo)有 You’re here. 教師請學(xué)生用自己的地圖進行兩人小組練習(xí)，一人問路： ”Where’s the zoo, please?”，另一人指路 :”Go straight on and then turn left”。 （此活動目的在于鞏固練習(xí)問路及指路的語句，培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力。） 2. 活動：我迷路了。 教師準(zhǔn)備一些路線圖和要找的目的地單詞卡。教師將單詞卡片發(fā)給一些學(xué)生，再將路線圖發(fā)給另一部分學(xué)生， 那單詞卡片的學(xué)生作為迷路者來問路，如： ”I’m lost. Where’s the park?”拿著路線圖的學(xué)生幫助他們來指路。 （學(xué)生在活動中操練了問路和指路。）
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