【文章內(nèi)容簡介】 么懶的孩子了。往往沒有想到自己對孩子的教育方法。我們幼兒園開展了青草香幼兒種植農(nóng)科社，主要是讓幼兒動手，自己勞動，自己分享，讓幼兒從農(nóng)田勞動中體會食物的來之不易；讓幼兒從勞動中體會家長工作育兒的辛苦，從而懂得尊敬父母，尊敬父母的勞動成果。對于這個活動，大多家長都表示贊同，有的家長則表示：現(xiàn)在的孩子真的是越來越會享受了，而不懂勞動了。也是因為社會環(huán)境關(guān)系，孩子都體驗了幸福的一面，而缺失了辛苦的一面，在幼兒園能讓幼兒體驗這個勞動過程，真的是很難得。，家長要適時的進行肯定。如：當(dāng)孩子自己整理了玩具柜時，家長應(yīng)對幼兒的行為進行贊賞。家長在教育孩子的過程中，言行要一致，答應(yīng)孩子的事一定要做到，要在孩子面前樹立威信。當(dāng)孩子不愿意勞動時，家長一定要采用正面教育的方法進行教育，讓幼兒明白：勞動是一個人本身就應(yīng)該具備的一項基本技能，學(xué)會勞動是一件值得驕傲的事情。，孩子越小，就越喜歡模仿大人的一些事。因此，大人在家應(yīng)給予幼兒正面的榜樣作用。當(dāng)孩子愿意動手的時候，家長要盡量提供給幼兒動手的機會與環(huán)境，使幼兒得到鍛煉。最后，家長要明白幼兒也是家庭中的一員，應(yīng)該為家庭付出一定的勞動。孩子自己該做的事還是應(yīng)該讓孩子自己來做，順其自然，尊重幼兒自身的發(fā)展規(guī)律。三、在學(xué)校里，教師要樹立正確的教育觀。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的實際情況展開教學(xué)，采用游戲、詩歌的形式，潛移默化的使幼兒認識到勞動是一種好的表現(xiàn)，知道是爸爸媽媽的勞動才有了我們的好生活。我園結(jié)合實際，以幼兒園特有的條件創(chuàng)建了青草香幼兒種植農(nóng)科社。通過讓幼兒看一看、想一想、畫一畫等方式進行。如動一動，是讓幼兒種青天菜。在適宜的季節(jié)中，教師帶領(lǐng)幼兒在自己的勞動區(qū)域中進行整理、然后把幼兒分組，通過挑種、翻土、播種、施肥、澆水等一系列的活動；想一想，是讓幼兒在勞動動手的過程中學(xué)會思考；畫一畫，是讓幼兒把自己想的、做的都在紙上表現(xiàn)出來，努力提高幼兒的想象能力。讓幼兒從中得到勞動的快樂與辛苦。養(yǎng)成勞動的一種習(xí)慣。懂得要珍惜別人的勞動成果、尊重他人勞動。，激發(fā)幼兒參與游戲活動的興趣。在各個活動區(qū)域盡量多投放一些能夠讓幼兒動手操作的材料。如在“娃娃家”讓幼兒做“爸爸、媽媽”學(xué)著給娃娃穿衣、梳頭、喂飯，并給幼兒提供多種用具（如：筷子、勺子、叉子等）讓幼兒能夠有多種方法操作。使幼兒在不知不覺中學(xué)會一些日常的自我自理能力。在生活區(qū)，擺放爸爸媽媽工作時的照片，讓孩子知道父母工作的辛苦。，讓幼兒有視覺上的感觀。在教室張貼一些關(guān)于小朋友愛勞動的圖片，介紹一些簡單勞動的過程，讓幼兒進行模仿游戲。，培養(yǎng)幼兒的勞動意識。教師要在平時的生活中多關(guān)注幼兒的一些表現(xiàn)，如玩具玩好以后讓幼兒自己整理，中午讓幼兒獨立進食，起床自己整理。還讓幼兒試著照顧比自己小的小朋友，學(xué)會幫助他們做一些力所能及的事，讓幼兒在平常的的生活中養(yǎng)成一種良好的勞動習(xí)慣。，經(jīng)常交流幼兒在家和在園的一些表現(xiàn)，使幼兒園和家庭環(huán)境保持一致。以上是筆者在實踐教學(xué)中的一些思考與拙見，為了孩子一生的發(fā)展，讓我們追求草根教育：從我做起，從小做起，一步一個腳印的堅持下去。第三篇：培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣熱愛勞動，是中華民族的傳統(tǒng)美德。重視孩子的勞動教育，是孩子走上社會的重要準(zhǔn)備和基礎(chǔ)，是學(xué)生全面素質(zhì)教育的重要組成部分。美國哈佛大學(xué)的學(xué)者們在進行了長達二十多年的跟蹤研究后，得出一個驚人的結(jié)論： 愛勞動的孩子與不愛勞動的孩子相比，成人后失業(yè)率為1：15，犯罪率為1：10，離婚率與心理患病率也有顯著差別。由此可見，孩子是否熱愛勞動關(guān)系到孩子今后的就業(yè)成才和生活幸福。因此，安家莊小學(xué)從幼兒園開始，為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的勞動條件，讓孩子從小就自然而然地參與并熱愛勞動。培養(yǎng)幼兒愛勞動的興趣幼兒年齡小，經(jīng)驗少，對許多道理不能完全理解。加上現(xiàn)在多是獨生子女，家長在孩子身上傾注了全部的愛，精心為他們安排好安樂窩，使其逐漸養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣，他們經(jīng)常說：媽媽給我媽的爸爸給我穿的奶奶給我洗的記得我教小班時，有一個孩子下午活動時，我發(fā)現(xiàn)他的褲子濕了，一摸才知道尿褲子了，原來他自己不會脫褲子，有了小便就站在地上尿了起來。在家里都是他說一聲，父母幫他脫去褲子，抱到便盆上，現(xiàn)在父母不在身邊遇到困難就束手無策了。如何教他們學(xué)會生活自理呢？我在活動室的的一角布置了扣鈕扣活動區(qū)，教他們學(xué)習(xí)扣鈕扣：一手拿扣眼（小嘴巴），一手那扣子（糖塊），看準(zhǔn)了糖塊，嘴巴九八趟快吃掉了。在操作區(qū)里，準(zhǔn)備了寶寶吃的材料，讓幼兒用勺子把碗里的豆豆一顆顆送到瓶子娃娃的嘴里，幼兒在玩中練習(xí)靈活的用勺子取放物品，他們可高興了，此外還在教師放置了許多件衣服，讓他們在給娃娃穿脫衣服中體會到成功的喜悅。通過各種游戲漸漸得他們學(xué)會了一些基本的自我服務(wù)技能，不再依賴老師和父母，什么事情都樂意自己做，我自己來也成為了他們的口頭禪。當(dāng)成功地做完一件事情后，你會看他們臉上洋溢著滿足而幸福的表情。首先，幫助幼兒樹立勞動觀念。勞動，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)造了生活，創(chuàng)造了人間奇跡。對幼兒建立最初的勞動觀念，要從他們從事力所能及的自我服務(wù)開始，從他們自己日常生活中天天都要碰到的事開始，教育過程中，讓孩子們明白工人做工、農(nóng)民種地、教師上課、醫(yī)生治病、司機開車、商人售貨等都是勞動，他們的辛勤勞動為人 們創(chuàng)造了生活、帶來了幸福。離開了各行各業(yè)人們的辛勤勞動，我們便失去了生活的一切。懂得社會要求每個人都要勞動，勞動能服務(wù)于自己、服務(wù)于社會的淺顯道理，從而幫助幼兒樹立熱愛勞動、尊重勞動人民、勞動無尚光榮的觀念。其次，鼓勵學(xué)生參與勞動實踐。只有通過勞動實踐，才能培養(yǎng)孩子們的勞動技能。比如，學(xué)習(xí)了植樹的有關(guān)知識后，可組織開展“我同小樹一起成長”的小組植樹比賽活動?；顒又?，指導(dǎo)學(xué)生如何選苗、挖坑、培土、澆水，怎樣管理，比一比哪些組種的樹苗長勢最好。通過活動，使學(xué)