幼兒園社會(huì)教案-不亂扔垃圾(編輯修改稿)
2024-10-13 22:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 便扔進(jìn)我們的小區(qū)，會(huì)是什么樣子的呢,” 幼兒自由表達(dá)。師:“讓我們一起看看吧,”教師出示居民區(qū)課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察?？赐旰罄蠋熖釂?wèn):“小朋友，在小區(qū)里有些什么呢,” 幼兒回答。師:“為什么蒼蠅都飛來(lái)了,” 幼兒回答。師:“看到這樣的情境，小朋友有什么樣的感覺(jué)呢,” 師小結(jié):“生活中會(huì)產(chǎn)生很多的垃圾，這些東西如果 5 / 7 精品文檔隨便丟，就會(huì)污染我們的環(huán)境，破壞我們周圍的美麗景色，這些都是亂扔垃圾給我們帶來(lái)的危害?！比⑼ㄟ^(guò)朗讀兒歌內(nèi)容，知道垃圾扔進(jìn)垃圾桶。師:“小朋友知道垃圾不能隨便丟，可是垃圾要扔到哪里去呢,我們一起說(shuō)一個(gè)兒歌就知道了～”師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒想一想:“小猴子把香蕉皮扔到了地上，產(chǎn)生了什么后果,” 師:“小花貓把吃完的魚(yú)刺放進(jìn)哪里了,” 幼兒回答師:“它做得好不好,” 師:“為什么,”師:“小朋友們想一想，你還知道生活中有什么樣的垃圾呢,”四、了解可回收和不可回收垃圾，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。師:“看，今天老師給小朋友們帶了什么呢,”出示垃圾桶，引導(dǎo)幼兒看一看，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，: “它們是什么,”師:“垃圾桶上的標(biāo)志是什么意思,”播放動(dòng)畫(huà)，幫助幼兒了解可回收和不可回收的垃圾。6 / 7 精品文檔師:“我們一起看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)畫(huà)里是怎么說(shuō)的,” 師總結(jié):游戲環(huán)節(jié):扔垃圾老師提供各種垃圾，請(qǐng)孩子們自己想一想，引導(dǎo)幼兒分類垃圾。五、聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束，: 師:“小朋友們和老師一起去外面找垃圾，保護(hù)我們的環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧～” 7 / 7第三篇：幼兒園托班社會(huì)教案：不亂扔垃圾托班社會(huì)教案：不亂扔垃圾活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話的興趣。讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。律動(dòng)——開(kāi)汽車。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車邊自由講講看到了什么。老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。二、情景表演：老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。木偶表演a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃 完香蕉后隨手一扔）b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）?！?啟發(fā)寶寶們對(duì)小兔講講安慰的話?！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔哪里？”老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。木偶表演：不亂扔垃圾了3． 分糖活動(dòng)： 分給寶寶們每人一顆 糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。三、結(jié)束部分老師：“不早了，我們開(kāi)汽車回家了?！币魳?lè)——汽車開(kāi)來(lái)了。第四篇：不亂扔垃圾 教案不亂扔垃圾（小班）目標(biāo)：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。2．通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干過(guò)程：
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