幼兒園社會(huì)教案-不亂扔垃圾-資料下載頁
2024-10-13 22:38本頁面
【正文】 起去；一個(gè)幼兒買飲料，一家子都去買；有時(shí)人人在燒菜，有時(shí)人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……上周我和一幼兒都理了一個(gè)新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對(duì)理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”。二、游戲目標(biāo)：讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會(huì)在游戲中做一些和角色相關(guān)的事。引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。三、游戲準(zhǔn)備：材料提供（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。知識(shí)準(zhǔn)備帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語、角色行為。四、重點(diǎn)觀察“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。第五篇：教案：《不亂扔垃圾》托班環(huán)保教案：《不亂扔垃圾》——設(shè)計(jì)者：王麗雅 活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道不能亂扔垃圾。培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)，并體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：音樂——開火車。老師和寶寶們開汽車去操場里玩。師：寶寶們。（誒）現(xiàn)在我們一起開汽車去操場里玩好嗎？（好）那出發(fā)嘍?。úシ砰_火車的視頻）師：“叮咚，操場到了?！保úシ挪賵龌脽羝┒?、播放視頻《亂扔香蕉皮》：老師：“寶寶們猜猜，今天會(huì)有誰來到幼兒園里玩呢？他們都多起來了。（幼兒的猜測應(yīng)該很難聯(lián)讓寶寶們自由講講。今天幼兒園里來了紅果果、綠泡泡、小咕咚，（一一出示人物幻燈片）我們一起來看看他們?cè)诠珗@里是怎么玩的？播放視頻《亂扔香蕉皮》提問：綠泡泡干了什么事情？（把香蕉皮扔到了地上）猜猜看接下來會(huì)發(fā)生什么事情？香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了，對(duì)了，她找不到自己的家了。（有人會(huì)摔倒）那我們一起接著往下看吧?。?）“小咕咚怎么了？發(fā)生了什么事？（小咕咚滑倒了）（滑倒了）為什么會(huì)滑倒呢？（因?yàn)樗鹊搅讼憬镀ぃ┊?dāng)幼兒說不出時(shí)教師再追問：它踩到了什么？”教師的引導(dǎo)語：哎呦，小咕咚摔得可真疼啊，誰來幫他說句好聽的話？（啟發(fā)寶寶們對(duì)小咕咚講講安慰的話）（2）綠泡泡這樣做對(duì)嗎？（不對(duì)）香蕉皮應(yīng)該扔哪里呢？”（垃圾桶）（3）老師帶寶寶學(xué)說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里”。三、把垃圾送回家（播放幼兒園丟垃圾的幻燈片）小朋友看看我們幼兒園的里有沒有亂扔垃圾（圖一）（圖二）（圖三）提問：這些垃圾是從哪里來的呢？都是誰扔地么？哥哥姐姐丟了很多的垃圾，你們覺得這樣做好嗎？那我們應(yīng)該怎么做呢？那我們?nèi)グ牙偷嚼募液脝幔?師小結(jié)：是啊，我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾，我們要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。那我們開火車一起去把垃圾撿起來送到垃圾桶里去。（音樂——開火車）
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