【文章內容簡介】 將采取多種形式的教育，通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的 語言表達能力，引導他們學習、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，并組織學生參加由省教育廳和精神文明辦主辦的“長征故事我來講”演講活動。感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。墨香書法展示通過扎實開展書法教育，激發(fā)和培育學生學習書法的熱情，學校可結合實際情況組織學生成立“書法興趣小組”、“書畫學習小組”，引導學生學書法、練書法，采取筆會、字畫展等形式多樣的活動，讓學生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感。尋訪紅色足跡讓學生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。五、活動的實施途徑“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機滲透在學校德育教育之中，同時，利用課內外相結合等方式開展形式多樣行善活動。整合學校、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。家庭家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所，父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展，使學生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的家庭小主人。學校學校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學校要將系列教育活動滲透于教育教學的整個過程中，各科教學要在教學活動中經常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，特別是品德、語文、音樂等學科要在教育教學活動中以“紅色”為主題，設計具有引導、感召、激勵性的活動內容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍，從而使全體學生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。六、活動載體經典誦讀：以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經典為有效的載體傳播善文化。優(yōu)秀的中華文化經典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結晶，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。學校要通過演經典、唱經典、書經典、誦經典，為學生提供認知、踐行的平臺。紅色歌曲大家唱：用膾炙人口的紅色歌曲，來體現(xiàn)中國共產黨95年的奮斗歷程、展現(xiàn)各時期共產黨員的精神風貌，回憶黨的光榮歷史，進一步增強責任感、使命感，進行愛黨愛國愛校教育。尋紅色足跡：組織學生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等，開展“講紅色故事”比賽，進行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動。七、活動步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段（2016年5月）學校將利用全校集會、操后點評、廣播站、櫥窗等形式向全體教師和學生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內容、方法等，以此為載體，構建學?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。第二階段：實踐實施階段(2016年6月2016年10月底)學校根據實際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：利用課堂學習和班會、隊會等活動，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀，增強他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認同。組織學生參加由省教育廳和精神文明辦主辦的“長征故事我來講”演講活動。感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。通過扎實開展書法教育，激發(fā)和培育學生學習書法的熱情，學校書法興趣小組、書畫學習小組，引導學生學書法、練書法，采取筆會、字畫展等形式多樣的活動，讓學生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感。班主任每月組織學生看一次紅色電影。在六一兒童節(jié)游園會中穿插紅色故事、紅色歌曲等，讓學生在節(jié)日里學會感恩，銘記歷史。8月組織學生夏令營走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。音樂課組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大家唱，用膾炙人口的紅色歌曲，來體現(xiàn)中國共產黨90年的奮斗歷程、展現(xiàn)各時期共產黨員的精神風貌，回憶黨的光榮歷史，進一步增強責任感、使命感，進行愛黨愛國愛校教育。將“學雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結合，長期廣泛地開展相關活動，文明和諧校園。第三階段：階段性總結表彰(2016年11月)學校結合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進行階段總結，并表彰獎勵先進班級和先進個人。第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化。（2016——常態(tài)）學校在認真總結實施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動經驗和成果的基礎上，進一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動，常抓常新、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑。每年都要根據上級要求在全體學生中開展活動，活動中提倡人人參與，人人展示，通過展示，優(yōu)秀個人參加上級活動，并進行表彰。八、組織領導及活動要求加強組織領導，精心安排部署。學校充分認識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的意義，把此項工作列入德育工作的重要內容，成立學校領導小組，與時俱進、開拓創(chuàng)新，形成“學校主抓、學生參與、家長支持”的濃厚氛圍?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”領導小組： 組長：邵克月 副組長：鄭萍殷翠梅成員：任朝青陳玉林高燕黃馨馨何琳劉鳳英馬文蘭各班主任注重實踐教育，確保工作實效。學校將組織全體學生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內容和活動形式，注重活動過程性資料的收集，從身邊的一點一滴做起，確?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。加強宣傳報道。學校要通過廣播站、櫥窗、黑板報等及時宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經驗、好作法，為活動營造良好的氛圍。2016年5月第四篇：少年傳承中華傳統(tǒng)美德方案新礦小學“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動實施方案按照教育局轉發(fā)的《關于開展2017年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列