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正文內(nèi)容

弟子規(guī)入則孝優(yōu)秀教案(編輯修改稿)

2024-10-13 22:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,她不但認(rèn)真學(xué),還照著做。寒冷的冬天,盡量讓父母感到溫暖;炎熱的夏天讓父母感到?jīng)隹?;早晚向父母問安,出門、回家與父母打招呼;按時(shí)起床、睡覺,專心學(xué)習(xí),大家都夸她越來越懂事了。誰知道,她做到了《弟子規(guī)》中的那幾句話?(冬則溫,夏則凊。晨則省,昏則定。出必告,反必面。居有常,業(yè)無變。)出示掛圖。從前,有一個(gè)叫張?jiān)暮⒆?,聰明懂事。在他六歲時(shí)的一天,和小朋友在院子里做游戲。鄰居家種了幾棵杏樹上面掛滿了鮮黃的甜杏,把枝條壓的彎彎的,有好幾枝都伸到張?jiān)襾砹恕M蝗还蝸硪魂嚧箫L(fēng),鄰居家杏樹上那些熟透的甜杏被吹落到地上。孩子們見了,紛紛跑過去,高興地?fù)炝似饋?。其他小伙伴撿起甜杏忍不住坐在地上吃了起來,張?jiān)獏s用衣服裝了滿滿一兜,去找鄰居大伯,說:“伯伯,這些甜杏都是從你家樹上掉下來的,我撿起來還給您?!辈χf:“這些甜杏你就留著自己吃吧!”小張?jiān)J(rèn)真地說:“爸爸說不能隨便拿別人的東西,更不能在主人不知道的情況下拿。那樣會(huì)讓爸爸感到傷心的?!闭f完,他把甜杏放到鄰居家的桌子上就走了。張?jiān)前础兜茏右?guī)》里的那些話去做的?(事雖小,勿擅為。茍擅為,子道虧。物雖小,勿私藏。茍私藏,親心傷。)誰能解釋“親所好,力為具。親所勿,謹(jǐn)為去?!笔鞘裁匆馑??(爸爸媽媽希望我們?nèi)プ龅模M力去做;爸爸媽媽不喜歡的,要小心地去掉)誰來解釋“身有傷,貽親憂。徳有傷,貽親羞?!保浚ó?dāng)身體受到傷害,比如說有病了,摔傷了,會(huì)讓父母擔(dān)心。如果品德出問題了,比如犯錯(cuò)誤了,做壞事了,會(huì)讓父母感到羞愧。)前面我們都是在學(xué)習(xí)怎樣尊敬爸爸媽媽,怎樣盡孝。爸爸媽媽如果有過錯(cuò),你怎么辦?你應(yīng)不應(yīng)該指出他們的過錯(cuò)呢?不指出來是不是孝順呢?怎么說呢?(親有過,諫使更。怡吾色,柔吾聲。)三、引申部分:復(fù)習(xí)論語《論語》為政篇第七:子游問孝。子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”這段話的中心意思是對(duì)父母盡孝不只體現(xiàn)在給他們吃好、喝好、住好,而要尊敬他們。否則,和飼養(yǎng)動(dòng)物有什么區(qū)別呢?教師:孫麗萍 2009年12月10日第三篇:弟子規(guī)入則孝教案《弟子規(guī)》入則孝教學(xué)設(shè)計(jì)郭杖子小學(xué)王永東教學(xué)內(nèi)容:《弟子規(guī)》入則孝 教學(xué)目的:背誦《弟子規(guī)——入則孝》,體會(huì)古文韻味,初步理解這些經(jīng)典話語的大意。感受古人的孝敬,時(shí)刻以這些經(jīng)典話語來規(guī)范自己的行為,學(xué)會(huì)孝順父母,試著為父母做力所能及的事。讓學(xué)生懂得要感恩父母,如何做一個(gè)孝順的孩子。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)父母為家庭所付出的艱辛,引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母,在家為父母分擔(dān)家務(wù),在校尊敬老師,好好學(xué)習(xí)。教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:同學(xué)們,你們還記得《弟子規(guī)總敘》的內(nèi)容嗎?哪位同學(xué)能將它背誦下來呢?都會(huì)背嗎?那大家一起來,好嗎?二、新授讀了總敘,我們就知道了弟子規(guī)從在家、出外、待人接物、求學(xué)等等這些方面對(duì)我們提出了訓(xùn)誡和規(guī)范,那我們?cè)诩依锏降讘?yīng)該怎么樣做才是最乖的孩子呢?現(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》入則孝(一)(1)借助拼音自己拼讀,讀完的請(qǐng)舉手。(指導(dǎo)朗讀:要讀準(zhǔn)字音,讀好停頓、讀好語氣。)(2)誰當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀?(3)指名讀(4)同桌互讀正音(你讀讀,我聽聽;我讀讀,你聽聽。)男女同學(xué)比賽讀。(5)教師范讀。(有感情朗讀)(6)拍手讀,讀出節(jié)奏。(7)看譯文,猜原文三、鞏固練習(xí)師生接龍:老師出上句,你們填下句。同學(xué)接龍:向老師這樣練習(xí)對(duì)填。試著背一背。四、習(xí)慣養(yǎng)成教育(總結(jié):)今天學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》“入則孝”,今后你打算怎么孝敬父母? 希望同學(xué)
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