我最喜歡的小動物叁年級作文教學(xué)公開課(編輯修改稿)
2024-10-13 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動作的重點(diǎn)詞句。你喜不喜歡這位“帥鴿”？你喜歡它的哪些方面？指導(dǎo)學(xué)習(xí)例文片段。（習(xí)作方法）（1）、生讀第一段，其余同學(xué)概括這段寫“帥鴿”的什么方面？（2）、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例文的習(xí)作方法（有順序的描寫“帥鴿”的描寫方法。）（3）、師：第一段是抓住“帥鴿”的哪些方面來描寫的？板書：外形—顏色（4）、學(xué)習(xí)過渡句。學(xué)生齊讀過渡句a、思考：這句話在這篇習(xí)作中起到什么作用？板書：過渡句 承上啟下 b、你是從哪看懂過渡句是有承上啟下的作用的？（生說教師指點(diǎn)）（5）、讓學(xué)生練說簡單的過渡句（5）、學(xué)生齊讀第二段，a、思考：這段寫“帥鴿”的哪些方面？板書：飛行動作 b、讓學(xué)生畫出相關(guān)的動詞，并體會文中的打比方修辭手法。c、學(xué)生練說帶有各種修辭手法的句子。讓學(xué)生概括說說描寫動物的方法。板書： 外形特點(diǎn) 動作特點(diǎn)三、小練筆先讓學(xué)生想好要寫的動物。先說外形特點(diǎn)，全班交流評議。其他同學(xué)做好記錄，特別是說得比較精彩的同學(xué)。練習(xí)說說動作特點(diǎn)。全班交流評議。讓學(xué)生把所說的寫下來，加以整理。挑選幾個具有代表性的學(xué)生的習(xí)作在班上讀，師生評議。四、學(xué)生起草教學(xué)反思 通過課前的準(zhǔn)備工作，課堂上例文的學(xué)習(xí)，加上孩子們對描寫的小動物都有一定的認(rèn)識，大部分學(xué)生能抓住小動物的特點(diǎn)把其外形、生活習(xí)性、本領(lǐng)和趣事按一定的順序，恰當(dāng)使用過渡句有條理地寫下來。并且通過描寫，激發(fā)學(xué)生了解動物的興趣和親近動物、愛護(hù)動物的情感。第三篇：我最喜歡的小動物《我最喜歡的小動物—小金魚》我有兩個好朋友，他們是活潑可愛的小金魚，我
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