【文章內容簡介】 想感情，易使幼兒形成活潑、開朗、熱情、大方的性格，因此，幼兒舞蹈也是幼兒形成良好性格的重要工具。舞蹈教學對幼兒品德的形成也是十分重要。通過民族民間舞的學習，可以培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛集體、熱愛本民族音樂和舞蹈的熱情。[1]編輯本段幼兒舞蹈學習效果經過幼兒舞蹈的學習，兒童獲得了基礎的舞蹈知識，鍛煉出身體的柔韌度、平衡力、協調力，使兒童的體質得到增強，同時，兒童的注意力、模仿力、表演能力、邏輯思維能力等等學習能力也得到大大增強。并且，兒童的藝術潛能得到開發(fā)，形態(tài)以及氣質得到改善。因此，通過少兒舞蹈的學習，兒童的學習能力得到大大提高，使得兒童在其他課程知識的學習也變得輕松、容易。編輯本段幼兒舞蹈教學方法兒童天性好動，喜歡模仿，喜愛看舞蹈節(jié)目，更渴看參與表演。在這些年的舞蹈教學中，我根據各年齡階段幼兒認知發(fā)展水平的不同特點，總結出了適合兒童在學習和表演的四種模式的舞蹈創(chuàng)編和教學方法，逐步實現了教學的主動性，收到了良好效果。教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質、情緒、速度、力度以及動作風格，協調的重點、難點，以及反映舞蹈情緒的動作要點，研幼兒舞蹈大賽究教練的方法。分析好動作要領后，老師再根據舞蹈動作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動作的反作用，動作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導幼兒往發(fā)現，促進幼兒多思考，促進幼兒積極主動學習。加強音樂課的趣味性：激發(fā)幼兒學習舞蹈的愛好，學習不僅有感知、記憶、想象、思維等熟悉成分參加的智力活動，情感、意志非熟悉成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)愛好進手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒偉大教學，就本質來講，是一中藝術熏陶，因此我們要培養(yǎng)個幼兒對舞蹈的愛好，要重視培養(yǎng)過程，而不應該夸大結果。要讓幼兒在有趣的音樂活動中發(fā)展能力，把握一定的粗淺知識和技能后，感到快樂，進步愛好，又促進了能力的進步。啟發(fā)性的教，創(chuàng)造性的學。在教學中以表揚為主，教師要以自己的情緒感染幼兒。教師本人興高采烈，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉醉在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。第三篇：幼兒舞蹈計劃中、大班幼兒舞蹈計劃教師：秦文芳一、活動方法與措施在舞蹈教學過程中，可采取多種辦法使幼兒得到進步和提高。首先，在基本功的訓練上，好多孩子受現在家庭教育的影響，怕吃苦、怕累、怕疼，針對這些現象，提前找?guī)讉€基本功練的好的大班幼兒展示其扎實的基本功，并在練習過程中，教授正確的練習方法，加之親切的語言和態(tài)度，每天發(fā)現孩子的進步，在眾人面前表揚做的好的幼兒，并告知其家長，使每位幼兒都能在身心愉快、輕松愉悅的環(huán)境中練好基本功。然后，在歌表演的訓練上，選擇適合大、中班幼兒年齡特點的歌曲，利用兒歌、故事的形式使幼兒理解、熟悉歌詞內容，并對此產生濃厚的興趣，引導幼兒跳出與歌詞相符的舞蹈動作，教師加以引導和鼓勵，從而完成歌曲表演。最后，是成品舞的編排，成品舞的表演最為重要，在成品舞的編排過程中，可依據幼兒年齡差異和個體差異，選擇歡快的音樂、富有童趣的簡單大方的動作，采取適合幼兒身心發(fā)展的各種方法，使舞蹈教學有聲有色，幼兒身心和諧發(fā)展。二、活動目標中、大班幼兒通過以往的音樂教學，已經具有初步的手腳協調能力，為更好的讓他們掌握身體的協調性，陶冶幼兒的情操，我們開設了舞蹈興趣班，旨在通過活動培養(yǎng)幼兒的表演能力，促進幼兒身心和諧發(fā)展。通過基本功的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、站姿和吃苦耐勞的精神通過歌表演使幼兒對舞蹈教學產生濃厚的興趣，培養(yǎng)幼兒的表演和創(chuàng)編能力在成品舞的編排和表演中，訓練幼兒的身體協調性和對音樂的感知能力，通過生動活潑的動作和教師富有感染力的肢體語言，寓教于樂，使幼兒輕松愉快的完成本次舞蹈教學活動。三、活動準備錄音帶、錄音機、光盤、電視以及舞蹈中所需的道具，幼兒每人一件練功服、一雙舞鞋。四、活動內容與安排第一周：基本功訓練—地面練習、中間練習、手部練習第二周：歌表演——《健康歌》、《春天在哪里》、《螢火蟲》、《數鴨子》成品舞欣賞——《京鼓神韻》、《康定情歌》第三周：成品舞——《美麗的葡萄園》第四周：成品舞——《快樂的幼兒園》第五周：總復習、匯報演出特長班教師簡介姓名：秦文芳 任教班級：舞蹈高級班 出生日期：1983年12月 畢業(yè)院校：甘肅省教育學院幼教管理專業(yè) 學歷：大 專秦文芳老師在上學期間就勤奮好學、積極上進，擅長舞蹈、鋼琴、繪畫等，并熱愛幼教事業(yè)，在市幼兒園六年的工作中，她認真負責，關心、愛護每一個孩子，受到了領導和家長的一致好評。她一直擔任我園的舞蹈教學工作，所排舞蹈曾多次參加市上組織的各種演出，為她的舞蹈教學奠定了堅實的基礎。來吧，孩子們！從這里起飛，實現你的人生夢想！大二班家長會發(fā)言稿 一．致辭各位家長；你們好！首先，我代表大二班的兩位老師對你們的到來大班趣味親子體育游戲項目安排及游戲玩法一、“小兔”采“蘑菇”玩法：“小兔”提著籃子從起點出發(fā)，跳過“小河”，爬過墊子，鉆過“山洞”，采到“蘑菇”，跑到終點，先到者為勝。二、滾輪胎玩法：幼兒滾著輪胎從起點出發(fā)，從障礙物空隙繞過，到達終點，先到者為勝。三、兩人三足玩法：家長和幼兒并排站立，將相鄰的兩條腿綁在一起，相互配合，從起點出發(fā)，到達終點，先到者為勝。四、布袋龍玩法：家長雙腿套進袋子中，從終點出發(fā)，跳向起點，然后將袋子取下，由幼兒拿著袋子跑向終點，先到者為勝。五、投籃玩法：家長拿著籃筐，站在指定的位置，在規(guī)定時間內，幼兒向筐內投擲海洋球，籃筐內海洋球的數量多者為勝。六、青蛙跳“菏葉”玩法：每組兩片“菏葉”，家長從起點出發(fā)跳上“菏葉”，再由幼兒快速挪動“菏葉”，直到終點為止，先到者為勝。七、聯誼活動——拔河比賽第四篇：幼兒舞蹈教學計劃2012下學期個人工作計劃新的學期已進入正軌，通過前幾個月的學習，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合各班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作一、教育教學方面本學期著重進行舞蹈的基本訓練，包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位（一）基本腳型（二）基本腳位（三）基本手型（四）基本手位（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位訓練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛舞蹈。幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈