強責問效抓落實第三階段小結[大全5篇](編輯修改稿)
2024-10-13 22:03 本頁面
【文章內容簡介】 工作責任心等問題有了明顯改善，從思想深處認識到在開展“強責問效抓落實，改進作風促發(fā)展”主題活動的必要性和重要性。以后工作中，要再接再厲，把這項工作落到實處。二 召開第二階段學習大會全體教師要本著“逐個找、反復尋、深入查”原則，嚴格對照前期主題教育工作中查擺出來的突出問題，尤其是加強和改進教育隊伍作風和效能建設方面需要解決的突出問題及人民群眾反映強烈的熱、難點問題；嚴格對照學年目標任務進展情況，尋差距、找原因，明思路，議措施，確保各項目標任務圓滿完成。切實開展好“六查六看”：即查精神狀態(tài)，看是否存在理想信念淡薄、缺乏教育創(chuàng)新意識、精神萎靡不振的問題；查法治觀念，看是否存在違法從教、有令不行、有禁不止的問題；查自身素質，看是否存背離教育規(guī)律、不適應教育發(fā)展新形勢的問題；查服務態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴的現(xiàn)象；查執(zhí)行落實，看是否存在思路不清、作風不實，對縣局、學區(qū)重大決策部署執(zhí)行不力，落實不到位的問題；查工作效率，看是否存在敷衍塞責、推諉扯皮的行為。對自查的問題，要即查即改，深入剖析問題存在的根源并形成自查報告。三 通過自查活動，全體教師要在大會上表態(tài)發(fā)言，查擺問題并結合自身實際制定切實可行的整改計劃。“強責問效抓落實、改進作風促發(fā)展”主題活動第二階段工作安排（9月21日—10月15日）華 達 小 學二〇一三年九月二十四日第四篇：強責問效抓落實,改進作風促發(fā)展第三階段實施方案“強責問效抓落實、改進作風促發(fā)展”主題活動整改提高階段實施方案為了切實改進教師干部作風,努力提升領導干部服務群眾的能力和水平，促進主題活動、“三項整治”、“正行風、促服務、樹形象”及群眾路線調研等活動深入開展，現(xiàn)就“強責問效抓落實、改進作風促發(fā)展”主題活動整改提高階段特制訂實施方案：一、目標任務。按照“強責問效抓落實、改進作風促發(fā)展”主題活動的總體要求，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞全面建設“兩富兩美”新武功，通過整改提高,著力解決對照檢查階段排查出的不能適應教育發(fā)展的問題；不能為教師、為教學服務的問題；工作落實不力、工作作風漂浮，教學質量不高和個人“庸懶散奢”及領導干部工作上的消極懈怠之風、舌尖上的奢侈浪費之風、車輪上的貪圖享受之風等方面的突出問題，大力營造風清氣正、勤奮務實的教育發(fā)展環(huán)境，全面促進鳳安教育優(yōu)質均衡發(fā)展。二、工作重點：堅持邊查邊改、邊整邊改、即查即改，切實解決存在的突出問題，認真開展好“三項”活動：開展效能公開質詢活動。學校決定組織召開有駐地黨代表、人大代表、政協(xié)委員和客商群眾代表參加的效能質詢大會，對質詢中發(fā)現(xiàn)的問題，認真進行研究并提出整改落實意見。開展熱點崗位“中梗阻”清障行動。學校針對群眾反映、投訴的熱點問題，查實的和崗位滿意度測評中排名末位的，視情節(jié)輕重，給予誡勉談話或組織調整。嚴格問責追究。制定效能問責辦法，對明查暗訪以及通過其他途徑發(fā)現(xiàn)并經查實的問題，按照干部管理權限，分級負責，嚴格責任追究，對服務不到位、嚴重影響學校發(fā)展的，責令相關責任人作出深刻檢查；對有投訴舉報并經查實的，嚴肅追究相關
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