【文章內(nèi)容簡介】 一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑……！這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W習。我們要向“最美女教師”學習：一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質和業(yè)務水平。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。第四篇：弘揚高尚師德質量立校 師德先行 百益中心小學師德建設成果匯報人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。領導是學校工作中核心，廣大教師是學校發(fā)展的源動力，德才兼?zhèn)涫呛细窠處煹臉藴?，而師德應該是每個教師的立身之本，是教育之魂?！八辉谖迳畠?nèi)，無水則五色不調”，德正如不在五色之內(nèi)的水，其重要性不言而喻。師德對傳道授業(yè)解惑的教師而言，尤為重要。要建設“具有農(nóng)村特色的學?！保仨氁蛟煲恢Ц咚刭|的教師隊伍。在促進教師業(yè)務素質成長的同時，更要把教職工的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、服務意識的培養(yǎng)置于首要地位，這是我們學校管理經(jīng)驗的總結。一、取得的成績我校一直堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，始終堅持以人為本的原則，以打造“讓每一位教師綻放光彩，為每一個孩子未來奠基”為中心，在開展師德建設活動中，我們不斷努力探索，現(xiàn)如今，學校教師的職業(yè)形象得到顯著提升，一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍已經(jīng)形成，學校各項工作得到了教育局、社會、家長的普遍贊譽。2013年來，我校教育質量不斷上升，學生人數(shù)增加至261人，教職工32人，學校獲得榮譽有“文明校園”、“教學質量進步獎”、“體育道德風尚獎”、“教職工籃球賽優(yōu)秀組織獎”等；評選出各類先進個人52人次，有縣級、校級“師德師風建設先進個人”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“先進德育工作者”、教學新秀、教學能手等；學校教師無一人違犯教育法規(guī)及教師職業(yè)道德。二、具體做法（一）、加強領導，落實制度。加強組織領導，成立師德建設領導小組。由屈校長任組長，各處室負責人、黨員代表、教師代表參加的領導小組，負責師德建設的全面工作。每月召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。教育處主抓教師業(yè)務理論培訓和考核，教學處負責教師職業(yè)道德培訓，黨支部主抓教師思想教育。各個部門分工明確，狠抓落實，協(xié)調有力，學校師德建設工作開展的豐富多彩，扎實有效。建立完善各項制度。為了把師德建設放在教師隊伍建設工作的首位，結合學校實際，學校將師德建設工作列入學校工作規(guī)劃和工作計劃