【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，使我弱小的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，讓充滿期望的父親失望，讓教育我的啟蒙老師失望。霎時(shí)，我感到信心也是一中負(fù)擔(dān)。在一個(gè)風(fēng)雨交叉的夜晚，我把信心拋開(kāi)了，拋的那么遠(yuǎn)。那么絕，使我永遠(yuǎn)也看不到，觸不到，從此我便沒(méi)有了追求，不思進(jìn)取。遠(yuǎn)處的小樹(shù)受不起暴風(fēng)雨的折磨，倒了下去，我背后也刮來(lái)了可怕的寒風(fēng)。有一天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“**，下個(gè)月有個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)校選了你，好好表現(xiàn)呵！” 我若無(wú)其事的說(shuō)：“對(duì)不起……我不行……我沒(méi)有信心……” 老師嚴(yán)厲起來(lái)說(shuō)：“不嘗試怎么知道你能行！不嘗試怎么知道你不行！這個(gè)是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，希望你好好考慮！”突然，以為智者出現(xiàn)在我恍惚中，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，找回信心吧！人沒(méi)有信心是無(wú)法存在世界上的。人這一生，要活的有意義，有價(jià)值，不就要奮斗嗎？而奮斗就需要信心！去吧！孩子?！庇谑?，在智者的指導(dǎo)下，我?guī)е判奶みM(jìn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考場(chǎng)。我愛(ài)讀書每個(gè)人都有自己的興趣。有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡舞蹈......而我的愛(ài)好卻是讀書。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是知識(shí)的第二源泉，因此，我喜歡讀書。我喜歡讀書，書讓我遨游了中華民族淵源流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河。我見(jiàn)到了足智多謀的諸葛亮，剛正不阿的狄仁杰，大公無(wú)私的包公......書讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我喜歡讀書，書把我?guī)У搅耸澜绺鞯?，去看長(zhǎng)城在山間飛舞；去聽(tīng)林間鳥兒歡快歌唱；去看巍峨雄偉的五岳之首——泰山；去看高聳入云的世界屋脊——珠穆朗瑪峰......我喜歡讀書,書既讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又讓我學(xué)會(huì)了做人的道理,面對(duì)一行行優(yōu)美的文字和深刻的道理,我仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)?！皶币粋€(gè)美麗的字眼，讓多少人陶醉，我就是一個(gè)小書迷。記得有一次，媽媽給我買了《三國(guó)演義》這本書，我欣喜若狂地像捧著寶似的津津有味地讀了起來(lái)，我不時(shí)跟隨書中人物的變化，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。當(dāng)我讀到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，最終回到劉備身邊時(shí)，我不禁流下了眼淚，我深深的被關(guān)于忠心耿耿的精神感染著。書是我進(jìn)步的階梯，它讓我一步步攀登知識(shí)的高峰：書是我心靈的朋友，是我不會(huì)說(shuō)話的老師，我愿以書為友。我喜歡讀書。我愛(ài)讀書也不知道書是誰(shuí)發(fā)明的，也不管是誰(shuí)發(fā)明的，反正書是個(gè)好東西。書蘊(yùn)藏著人類的智慧，怪不得人們常說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁矚g讀書，字里行間蘊(yùn)藏著未知的奇妙世界。讀一本書，就要每個(gè)字都要讀透，每讀透一個(gè)字，就像一次奇妙的旅行，在字與字之間邀游，領(lǐng)略人生的真諦。我喜歡讀書，對(duì)書有種莫名奇妙的情感。一本書有它自己本身的價(jià)值，我們也有我們的價(jià)值。每當(dāng)我們讀完一本書，既會(huì)增加書的價(jià)值，也會(huì)增加我們的價(jià)值。我喜歡讀書，喜歡跟隨書中人們?nèi)ヂ糜危麄兛薜臅r(shí)候我也會(huì)感到傷感。他們笑的時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得開(kāi)心。讀憂傷的文字，心里就會(huì)悶悶不樂(lè)；讀喜悅的文字，心里就會(huì)很開(kāi)心；可不管怎么讀，文字就是文字，是它與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)才能構(gòu)成一本書。我們總能從文字中讀出憂傷、讀出喜悅、讀出感情。我喜歡讀書，每讀完一段，就像呷著一口茶。讀完一章，就像在嘗一杯茶。讀完整本書，就像在品味著一壺好茶。品出人類的智慧和情感。我喜歡讀書，我更喜歡讀出書的意義，知識(shí)和價(jià)值!被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候我捧過(guò)獎(jiǎng)杯,抱過(guò)鮮花,得過(guò)獎(jiǎng)狀,但最難忘的還是老師給我的表?yè)P(yáng)。我上二年級(jí)的時(shí)候,作文基礎(chǔ)很差,在班里每次考試都是倒數(shù)第幾名,同學(xué)們都嘲笑我,說(shuō)我是個(gè)“呆瓜”.我難過(guò)極了,暗自下了決心,我每天堅(jiān)持寫一篇讀書筆記,看兩個(gè)小時(shí)的作文書,還常常讀書到深夜。聽(tīng)說(shuō)又要考試了,我想我一定要考出個(gè)好成績(jī)來(lái),讓同學(xué)們看看。考卷發(fā)下來(lái)了,我一看作文題目,是“我的爸爸”,正巧昨天剛讀過(guò)例文,爸爸的工作辛苦,爸爸對(duì)一家人的操勞,我頓時(shí)真情涌現(xiàn),試卷改出來(lái)了,我一看作文,“哇,39分”!這是我的試卷嗎?,我激動(dòng)極了,這可是我連續(xù)多天努力的成果啊!我狠不得馬上沖出教室,跑回家,組長(zhǎng)來(lái)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)了,他瞪大了眼睛,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。中午放學(xué)回家,一進(jìn)家門,:“這次考的不錯(cuò),下次繼續(xù)努力啊!” 下午一到教室,老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這次考的非常好,爭(zhēng)取早日把作文成績(jī)趕上去”!聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流遍步我的全身。從此以后,我更加努力了,作文成績(jī)每次都能做到在班里數(shù)一數(shù)二的。那次鼓勵(lì)使我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣,謝謝你,老師,謝謝你對(duì)我的表?yè)P(yáng)?？嘀杏袠?lè)苦中樂(lè)有非常多的例子，我們可以板著手指頭想一想，比如有掃樓梯、拖浴室??。但這次卻很特別——給小鳥清理房間。別聽(tīng)著簡(jiǎn)單就以為做起來(lái)很簡(jiǎn)單。正是對(duì)這個(gè)活我一竅不通，只好請(qǐng)了個(gè)助手——姥姥。一大早我和姥姥拎著鳥籠下了樓，湊齊了工具便開(kāi)始清理鳥籠了。我被安排到了一項(xiàng)活“除鳥糞”。因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)的原因，許多鳥糞都粘在了紙殼上很不好除。我拿起小木棍小心奕奕地伸進(jìn)鳥籠里開(kāi)始除糞行動(dòng)。這件事幾乎超出我的想象，一切是那么的順利！“嘩”的一聲，只見(jiàn)姥姥把鳥籠立了起來(lái)，倒掉了鳥糞，可就在這時(shí)，小鳥被落下的空食盆壓在了下面動(dòng)彈不得，等待著求救。鳥籠清理干凈了，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，甜滋滋的。假如我有一臺(tái)電腦世界在飛速地變化，傳遞信息的來(lái)源越來(lái)越廣。如今，電腦網(wǎng)絡(luò)也隨之受到廣大市民的喜愛(ài)?，F(xiàn)在家家戶戶都安上了一臺(tái)電腦，只有我家還沒(méi)有。如果我擁有一臺(tái)電腦，那功課上的難題都不用擔(dān)心了。只要一開(kāi)電腦，連接寬帶，進(jìn)入“搜搜”的網(wǎng)站，在用鍵盤打下需要問(wèn)的問(wèn)題，輕輕松松的按一下鼠標(biāo)，在幾秒之內(nèi)，該問(wèn)題的答案就出來(lái)了。這好比查閱字典、書籍要快捷多了。電腦上的答案不但準(zhǔn)確，而且是全面性的，足以解決提出的問(wèn)題。如果我擁有一臺(tái)電腦，那所有的新聞、信息我都了如指掌。以往在電視機(jī)面前看新聞總是覺(jué)得和乏味，現(xiàn)在只要坐在電腦前，輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，任何地方的新聞、任何感興趣的新聞就會(huì)一一的顯示在電腦上。這些都比無(wú)聊的電視好多了。如果我擁有一臺(tái)電腦，那結(jié)識(shí)遠(yuǎn)方的朋友、和遠(yuǎn)方的親人聊天都不在話下了。如想在網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí) 朋友，那就進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)聊天室，和自己同興趣的人交談。如想保持遠(yuǎn)方親人的聯(lián)系，可以在電腦上發(fā)個(gè)電子郵件給親人。遠(yuǎn)方的親人便在瞬間收到你的電子郵件。這好比郵遞員的長(zhǎng)途跋涉，更要快了。電腦的好處太多啦！要是我真的有臺(tái)電腦，那該多好?。∥业膶W(xué)習(xí)計(jì)劃新的學(xué)期又來(lái)臨了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也漸漸地變重了