付出收獲快樂(編輯修改稿)
2024-11-09 13:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書小組、最佳看書小組和個人，然后在我班的“小組比拼”中給最佳組貼上一面紅旗，在“紅星閃 我最亮”的個人激勵欄上貼上一顆星。為了拿到紅旗和五星，人人都在努力。一人負責(zé)清潔區(qū)的一天三掃工作和教室一天的衛(wèi)生情況及安排下午放學(xué)后的教室值日小組，然后根據(jù)值日情況有權(quán)給這個組是否在“小組比拼”中貼不貼紅旗，為了拿到紅旗，每個小組值日都很認真。一日班長每天都要把班上的情況詳細記錄在班務(wù)日志上，以便我能及時掌握班上情況。一日班長評價學(xué)生，學(xué)生評價一日班長。每周星期一的周會課上，我都要抽出十分鐘時間讓同學(xué)們評價一日班長，讓這十名班長聽聽“群眾”的評價，以便取長補短，互相促進?！叭罕姟逼毡榉从澈玫陌嚅L可直接進入下一學(xué)期的一日班長隊伍中。學(xué)期結(jié)束后，我班的各項激勵欄都有一個圓滿的結(jié)局。就是名次在前者和進步大者均有小獎品，所謂的小獎品也就是一支筆、我手寫的一張獎狀、一個書皮或一個日記本，數(shù)額都超不過一元。別看這些小獎品，充分調(diào)動了學(xué)生上進的積極性。班級控制是一門藝術(shù)，我們當(dāng)班主任的只有正確把握，才能維護班級的正常秩序，保持良好的班風(fēng)，從而形成強大的班級競爭力和凝聚力。作為一名年輕的班主任，我的經(jīng)驗還很少很少，我還需要堅持不懈地學(xué)習(xí)。說到這，我情不自禁地要感謝我班的孩子們，我在教育孩子們，孩子們也在教育我；我在培養(yǎng)孩子們，孩子們也在培養(yǎng)我。能和孩子們一起成長，我付出，我快樂！第三篇：付出真心 收獲快樂付出真心 收獲快樂【摘 要】孩子是家庭的希望和社會的未來，在他們出現(xiàn)心理問題的時候，需要老師去幫助他們。老師在幫助學(xué)生處理學(xué)生心理問題的時候，要抱著真摯的愛心，分析問題產(chǎn)生的原因，運用正確的方法，多與家長溝通交流，取得家長的支持，幫助孩子們健康成長！【關(guān)鍵詞】心理問題 心理教育 愛心 尊重 交流孩子是家庭的希望，是社會的未來，作為一名小學(xué)班主任老師，我希望我的學(xué)生們都能健康成長，每一天都是快樂的、充實的。但是，小小的孩子，也有出現(xiàn)心理危機的時候，此時的孩子最弱小無助。這個時候，非常需要老師伸出溫暖的手，給他關(guān)愛和幫助。在進行小學(xué)生心理輔導(dǎo)的時候，需要注意哪些問題呢？一、對小學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和幫助，首先要求老師擁有一顆愛心，用充滿愛的眼神去關(guān)注每一個孩子有一個調(diào)皮的孩子，平時沒少惹是生非，也因此受到了老師多次的批評教育，但卻收效甚微。他變得越來越桀驁不馴，對老師的教育經(jīng)常持抵觸情緒，心態(tài)越來越不健康。后來發(fā)生的一件事，卻讓這個孩子有了改變。那是一次全班集體春游的途中，他暈車了。班主任老師把他放到自己身邊坐著，讓他靠在老師身上睡覺。整個行程，老師都抱著他睡覺，盡量讓他舒服一點。下車了，他拉著老師，第一次很主動、很高興地跟老師說了很多話。這是之前沒有過的，他平時看到老師都是躲得遠遠的。之后，這個孩子愿意主動去接近班主任老師，他對老師的話不再抵觸，越來越懂事，學(xué)習(xí)也進步很大。從這個例子可以看出，老師將愛施予學(xué)生，學(xué)生會從內(nèi)心里去親近老師，從而才能達到教育的效果。這一點在后進孩子身上體現(xiàn)得尤其明顯。用愛去感動孩子的心靈，從增進師生之間的感情開始，使學(xué)生不再對自己敬而遠之，讓他們靠近我們、喜歡我們。孩子從心理上接受了老師，他會樂于接近老師，與老師交流，繼而接受老師的意見和教導(dǎo)。在長期的摸索中我發(fā)現(xiàn)，其實對孩子進行心理教育需要的不是問詢、質(zhì)疑，而是和風(fēng)細雨的交談、循循善誘的開導(dǎo)，一個溫暖的
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