山東省淄博市淄博區(qū)金山中學(xué)20xx屆九年級生物上學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題(編輯修改稿)
2025-01-07 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，表現(xiàn)出來的行為 B．學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響 C．低等動物（如蚯蚓）不具有學(xué)習(xí)行為 D．學(xué)習(xí)行為的獲得使動物能夠更好的適應(yīng)周圍環(huán)境 22．許多生物具有一系列社會行為，下列具有社會行為的動物是（ ） A．花盆下躲藏的一群鼠婦 B． 從林中摘果子的狒狒群 C． 水中嬉戲的 鴨群 D． 啃食桑葉的一群家蠶 23． 下列關(guān)于動物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（ ） A．能制造有機物 B．維持生態(tài)平衡 C．促進物質(zhì)循環(huán) D．幫助植物傳粉 24． 動物作為生物圈中的消費者，其作用主要體現(xiàn)在（ ） A． 在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B． 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C． 幫植物傳粉和傳播種子 D． 以上三項都正確 25． 下列例子中，沒有運用仿生學(xué)原理的是（ ） A． 模仿人腦的功能 智 能化的電腦和機器人 B．模仿螢火蟲的發(fā)光原理 冷光燈 C．模仿鳥類的飛翔 飛機 D．模仿青蛙的游泳狀態(tài) 蛙泳姿勢 二、非選擇題： （ 除說明外 每空 1分，共 50 分） 26． (7分 )請回答下列問題： （ 1）水中生活的動物最常見的一類就是魚。在水中，魚通過 __________的擺動和 ___________的協(xié)調(diào)作用完成游泳以獲取食物及防御敵害。 （ 2）從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由 ____________和 ___________而獲得的行為。 （ 3）骨骼肌一般包括中間較粗的 ________和兩端較細的乳白色的 _________。骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而 ______時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動。 27.（ 14分 ） 下圖中有我們學(xué)過的五種動物，請據(jù)圖回答下列問題： （ 1） A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有 ___________,可以起到保護和支持作用，并能防止_______________。 （ 2） B 生活在水中，它的呼吸器官是 ___________。在市場上買魚，如果鰓的顏色是______________，則是新鮮的魚。 （ 3） C 幼體生活在水中，用 ____________呼吸，成體營水陸兩棲生活，用 ___________呼吸， ________輔助呼吸。 （ 4）上述類群中屬于無脊椎動物的是 ________；屬于恒溫動物的是 ________；上述動物中學(xué)習(xí)能力最強的是 ____________。（填字母） （ 5） E的毛有 __________ 作用；其牙齒有 __________ 和 __________ 之分，與其食性相適應(yīng)， E與 D相比， E（哺乳動物）在生殖發(fā)育方面的特點是 ___
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