【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、3等獎(jiǎng)；，結(jié)合師帶徒的研討課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開課10節(jié)。其中包括各年級(jí)組師傅引導(dǎo)課4節(jié)，徒弟匯報(bào)課4節(jié)、多媒體教學(xué)公開課和示范課。每次的教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。我們常常回反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí)，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng)，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。三、積極探究，改進(jìn)措施，著重解決教學(xué)中的實(shí)際問題發(fā)揮各備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平，七年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法，八、九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾釉~匯量，詞組量。，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時(shí)，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當(dāng)然語法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活 運(yùn)用，在以后教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí)。所學(xué)句型要掌握其語用功能，交際功能。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認(rèn)識(shí)到英語是世界上最好學(xué)的語言。要讓他們及時(shí)地看到通過一段時(shí)間的努力，自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)校英語的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。，以賽促學(xué)。根據(jù)我們英語組的學(xué)科特色，在三個(gè)年級(jí)分別開展了英語知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，七年級(jí)主要以單次競(jìng)賽為主，八年級(jí)主要以句型轉(zhuǎn)化為主，九年級(jí)則是以單詞的適當(dāng)形式填空為主，以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也取得了很好的效果。四、教研工作中存在的問題在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。新教師應(yīng)多上公開課，多聽評(píng)課，以期在比較中能夠迅速成長(zhǎng)。課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。第四篇：優(yōu)秀教研組匯報(bào)材料優(yōu)秀教研組匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、教育同仁： 大家早上好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，代表英語組和大家進(jìn)行交流。采擷幸福，共享成長(zhǎng)！看，我們的英語幸福之家正向大家款款走來！“幸福的路一起走”，我們一路播撒，一路收獲，幸福的采擷從不間斷。下面，我將從以下三個(gè)方面介紹我們采擷幸福的旅程。一、和諧團(tuán)隊(duì) Happy E家Happy English，Happy Family快樂英語，幸福之家，這就是我們英語教研組Happy E家。Happy E家現(xiàn)有成員24位，跨越南北兩個(gè)校區(qū)，其中市級(jí)骨干教師5名。市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象1名，區(qū)級(jí)骨干教師3名。合作互助中顯真情，和諧相處中共成長(zhǎng)。我們24位成員組成了一個(gè)溫馨和諧的大家庭。英語組一個(gè)人的事也就是一個(gè)組的事；一個(gè)組的事也就是每個(gè)人的事，英語組的工作不是“一指禪”，而是虎虎生風(fēng)的一個(gè)拳。就拿去年我參加市優(yōu)質(zhì)課比賽這件事來說，雖然看到的是我一個(gè)人在前方?jīng)_鋒陷陣，但身后卻有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。在老師的親身示范中，我學(xué)習(xí)了如何有效收集好的素材，如何處理圖片，美化課件。他還下班后將我的課件帶回家修改；張老師犧牲周末陪愛人的時(shí)間，不斷地給我修改教學(xué)設(shè)計(jì)；老師帶著孩子還指導(dǎo)我到很晚；老師多次聽我的課并提出改進(jìn)意見；薛老師指導(dǎo)我自編說唱，使之更加有韻律和節(jié)奏感。整個(gè)過程我的心里很溫暖、很踏實(shí)。還有很多很多這樣的事例，很幸福能夠在英語組這個(gè)happy family 溫暖的大家庭里工作學(xué)習(xí)。在開展的豐富多彩 “家文化”系列活動(dòng)中，我們Happy E家全體成員也是凝心聚力, 各顯其能，充分展示了“幸福一家親”的融融之情。二、教研培訓(xùn) 幸福成長(zhǎng)說到教研，先請(qǐng)大家看一張照片。像是在練習(xí)太極拳，其實(shí)是我們?nèi)昙?jí)組的課間小教研活動(dòng)。我們?cè)谟懻撊绾螌⒎轿唤樵~各自的含義與太極拳動(dòng)作相結(jié)合，生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。優(yōu)秀教研組匯報(bào)材料“見一斑而窺全豹”，我們教研組教研活動(dòng)扎“實(shí)”開展，這個(gè)“實(shí)”體現(xiàn)在“實(shí)在”和“實(shí)際”兩方面。具體做法有以下幾點(diǎn)：三級(jí)教研，提升課堂。我們教研組深入開展課間小教研、組內(nèi)教研、集體備課教研、學(xué)科大教研等一系列教研活動(dòng)，并積極參加承擔(dān)市區(qū)級(jí)教研等活動(dòng)，使得我校的英語教育教學(xué)工作一直走在全區(qū)的前列。近年來我們教研組6次承擔(dān)活動(dòng)任務(wù)。在 “2011小學(xué)英語先進(jìn)教師實(shí)效課堂及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)觀摩研討會(huì)”上，老師進(jìn)行觀摩課展示。在電腦制作社團(tuán)培訓(xùn)會(huì)上，老師向大家介紹英語微博的制作方法。在區(qū)教育局舉行的“名師新秀爭(zhēng)鳴堂”小學(xué)英語交流研討活動(dòng)，老師為大家做高效課堂模式示范課。在小學(xué)區(qū)本大教研系列活動(dòng)中，老師與大家進(jìn)行小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流。老師分別進(jìn)行觀摩課展示活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)搭橋，智慧共享。我組教師兩次承擔(dān)任務(wù)，通過多媒體可視直播與學(xué)校師生隔空對(duì)話，有效促進(jìn)了兩校的教研，及英語教育教學(xué)工作。師徒結(jié)對(duì)，攜手共進(jìn)。依托我校成立的五個(gè)塔式結(jié)構(gòu)“成長(zhǎng)共同體”，我組新老教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，取得了可喜的成績(jī)。老師在師傅老師以及其他共同