新聞中心9月份工作總結(編輯修改稿)
2024-10-13 21:24 本頁面
【文章內容簡介】 部門的活動。○二、成績和經驗○成績本學期我院學生會成功的舉辦了各項活動，就暑期社會實踐報告會的成功；“師大杯”籃球賽的最終奪冠；從事從業(yè)技能大賽的廣泛影響；文史學院金秋文藝匯演演出的極大影響，新聞中心都在其中起到了積極響應與配合活動的重要作用，也幫助各項活動的后期宣傳起到了極其重要的作用，是各項活動能產生廣泛影響力的重要力量。經驗 ○通過本學期在學生會新聞中心的工作與學習，讓我打下了新聞工作的基礎，學習了新聞工作的基本要求；新聞攝影的基本方法；新聞稿件的基本制作，培養(yǎng)了做為一名新聞工作學習者的基本素質，為日后的新聞工作的開展和實施打下了基礎。同時在學生會的工作鍛煉了自身的能力，完善了自我修養(yǎng)。培養(yǎng)出了工作態(tài)度認真，勇于創(chuàng)新，持之以恒的良好工作風范；體會到了待人處事全面、禮貌、熱情、主動、平等地正確為人態(tài)度；強化了認真踏實、態(tài)度端正的學習方式。三、問題和教訓在這一學期的出色工作中中同時也應當看到不足之處，在日后的工作中還要努力做好以下幾點：進一步學習新聞攝影，提高新聞照片的質量?！鹪鰪娦侣勑麄鞯膶嵭??！鹫_的處理學習與工作之間的關系?！鸺訌娕c其他各部的協(xié)調能力、團結能力?！鹪鲞M組織紀律能力?！鹚摹⒔窈蟮脑O想和努力方向作為學會生新聞中心的一名干事，在今后的工作中我應當在我院學生會“內強素質，外塑形象”的宗旨下繼續(xù)保持工作熱情和工作的積極性，樹立服務貢獻的精神，認真學習新聞工作的工作要求，努力掌握新聞工作的知識，為我院的新聞宣傳工作貢獻力量。積極配合各部的活動，通過新聞宣傳提升我院活動的影響力。在工作中，樹立認真踏實、熱情主動的態(tài)度；在學習中，培養(yǎng)堅韌務實，自強不息的精神，做一名積極向上的當代大學生。第四篇：新聞中心工作總結(定稿)新聞中心工作總結新聞中心堅持為學校中心工作服務的思想，以校報、網絡、廣播、電視為載體，深入宣傳全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面深入宣傳XX大學第九次黨代會精神，深入報道各單位在改革發(fā)展、教學科研、人才培養(yǎng)、管理服務等方面新成就、新經驗，師生員工中的先進典型，把握了正確的輿論導向，發(fā)揮了傳遞信息、交流經驗、凝聚人心、鼓舞士氣的積極作用，為學校二次創(chuàng)業(yè)和研究教學型大學建設提供了強大的輿論支持和精神動力。一、工作成效切實發(fā)揮校園媒體的喉舌作用，深入宣傳黨的教育方針政策和學校黨委精神。校報、網絡、廣播、電視四大校園媒體是黨的新聞事業(yè)的組成部分，也是學校黨行的喉舌，承擔著宣傳黨的路線方針政策和學校黨委行政的工作部署的重要任務。去年7月，全國教育工作會議召開，同時頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，去年年底，學校召開了更名后的第一次黨代會。新聞中心把全國教育工作會議精神和黨代會精神的宣傳作為頭等大事，校報連續(xù)兩期刊登了學校領導就學習貫徹全國教育工作會議精神而撰寫的署名文章。同時，我們把全教會精神的宣傳與黨代會的宣傳結合起來，從去年9月開始到年底，校報連續(xù)發(fā)表了9篇專訪，網絡、廣播、電視也同時給予了報道，部分學院和機關部門負責同志應邀暢談如何深入貫徹落實全國教育工作會議精神、開創(chuàng)工作新局面體會和工作措施。在黨代會臨近之際，校報又發(fā)表了社論《滿懷信心迎接第一次黨代會召開》。這些宣傳報道受到全校上下的高度關注，為黨代會的召開營造了良好的輿論氛圍。黨代會召開期間，校報、網絡、廣播、電視進行了全方位的宣傳報道，同期還編發(fā)了簡報5期。黨代會召開之后，我們又陸續(xù)發(fā)表了1篇社論，5篇評論員文章，5個專訪，對黨代會主報告進行了深層解讀，使黨代會精神深入人心，達到了凝聚人心、鼓舞士氣的目的。可以說，圍繞全教會特別是黨代會精神的宣傳，新聞中心打了一個漂亮仗。堅持“三貼近”，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人。校園媒體是基層媒體，通過發(fā)行渠道和現代信息技術走進教職工家庭、學生寢室和公共場所，覆蓋全校的每一個角落，與此相適應的是，新聞報道必須貼近基層、貼近生活、貼近師生。過去兩年來，新聞中心堅持“三貼近”的原則，把筆頭、鏡頭對準基層、對準師生。我們主動策劃，突出重點，圍繞中心，服務大局，積極抓好師生中先進人物、典型人物的宣傳，各學院教學、科研、學術動態(tài)、轉變教育思想觀念大討論活動和學生工作動態(tài)宣傳，關注大學生的學習成長、思想情感、就業(yè)創(chuàng)業(yè)，反映豐富多彩的校園文化。校報先后推出了“教師風采”、“黨旗飄飄”、“校園調查”、“就業(yè)路上”、“校園文化”等欄目，深入挖掘和報道了30多位師生中的先進典型人物，他們中有長期在教學一線默默無聞教書育人的普通教師，有退休后繼續(xù)為教學工作奉獻余熱的老黨員，有刻苦學習努力成才的優(yōu)秀學生。他們感人的事跡和模范帶頭作用在師生中產生了良好的示范效應，充分體現了校園媒體的教育、引導和鼓舞作用。加強和改進對外宣傳，擴大了學校影
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