【正文】 工作總結新聞中心堅持為學校中心工作服務的思想，以校報、網絡、廣播、電視為載體，深入宣傳全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面深入宣傳XX大學第九次黨代會精神，深入報道各單位在改革發(fā)展、教學科研、人才培養(yǎng)、管理服務等方面新成就、新經驗，師生員工中的先進典型，把握了正確的輿論導向，發(fā)揮了傳遞信息、交流經驗、凝聚人心、鼓舞士氣的積極作用，為學校二次創(chuàng)業(yè)和研究教學型大學建設提供了強大的輿論支持和精神動力。他們感人的事跡和模范帶頭作用在師生中產生了良好的示范效應，充分體現了校園媒體的教育、引導和鼓舞作用。通過這些努力，實現了欄目多樣化，品種更豐富，滿足了師生閱讀新聞、了解學校工作動態(tài)和國家大政方針的需要。例如：社團月開閉幕式、學科中心的科技節(jié)、各學院及學生會的元旦晚會、辯論賽以及2010國際創(chuàng)新設計與管理高峰論壇的報道。新聞中心的新聞宣傳工作雖然有較大的提升與發(fā)展，但是還存在一些不足之處，得到以上這些經驗與教訓之后，我想了2011年新聞中心的工作目標任務。（三）新聞中心成員的不懈努力。新聞中心也逐漸從最開始的知名度小到現在的小有名氣，全體新聞中心成員們對工作從最開始的生疏到現在的了解，從最初的膽怯到現在的可以獨擋一面，取得了可喜的進步。我們講大局，講奉獻，加強隊伍的思想政治教育和理論學習，努力提高業(yè)務水平，經常加班加點工作，保證了校報、電視、廣播、網絡的正常運行。校園媒體是基層媒體，通過發(fā)行渠道和現代信息技術走進教職工家庭、學生寢室和公共場所，覆蓋全校的每一個角落，與此相適應的是，新聞報道必須貼近基層、貼近生活、貼近師生?！鹪鲞M組織紀律能力?！稹皫煷蟊迸徘蛸惖奈氖穼W院排球隊比賽現場拍攝和新聞稿件的宣傳。通過全媒體手段開設“我要公益”欄目，廣泛征求群眾的現實需求，推動群眾對社會組織公益服務的理解、支持。三是積極策劃精品活動。（三）突顯“互動”功能定位，著力提升政務微博及時性和關注度。總結如下：9月7號到9月9號，新聞中心已回校人員彭如林參與到湖青的迎新工作中，包括報紙的分發(fā)，迎新期間的新聞報道工作以及志愿者的擔任，表現突出，在之后的迎新工作總結中獲得優(yōu)秀志愿者稱號；9月16日參與湖南大學第十七屆新生杯作文大賽的出題工作，新聞中心共四名干部，出題八道；9月22號湖南大學第十七屆新生杯作文大賽監(jiān)考工作，全體成員參加；9月22日到9月24日，新聞中心全體干部參與湖青招新，保持每天每個時間點有人值班；25日參與湖大青年新聞中心、報紙編輯部、雜志編輯部聯合筆試的出題工作；26日參與湖南大學第十七屆新生杯作文大賽閱卷工作；湖大青年新聞中心、報紙編輯部、雜志編輯部聯合筆試監(jiān)考第二篇：新聞中心工作總結按照《關于報送2013年工作總結及2014年工作打算》通知要求，現將我中心2013年各項工作總結及2014年主要工作打算匯報如下：一、2013年工作總結今年以來，區(qū)新聞中心在區(qū)委區(qū)政府的堅強領導下，緊扣項目攻堅年，堅持區(qū)域跨界全媒體平臺打造，堅持“走轉改”深入基層，堅持傳統(tǒng)媒體與新媒體的縱深融合，堅持深度報道和重大事件報道中增強新聞時效性、可讀性和可觀性，堅持通過系列活動營銷城市增加受眾。開辟了方言評書欄目《夢想書場》、互動競技欄目《魚鳧新SHOW》、情景短劇欄目《**微生活》，并參與策劃錄制了**區(qū)首屆青少年電視才藝大賽,拉進了與群眾之間的距離。緊扣溫江發(fā)展新定位和區(qū)委區(qū)政府中心工作深度策劃包括項目建設、社會建設、民生保障等系列主題報道活動, 綜合運用體驗式、述評式報道等形式多樣的報道形式，增強主題宣傳的吸引力和親和力。挖掘高校和企業(yè)智力資源，刊登優(yōu)秀專業(yè)文章，搭建公共學習交流平臺。本學期的總結如下：一、基本情況概述：本學期新聞中心的工作有：○“迎新杯”籃球賽、排球賽的現場拍攝和新聞稿件的宣傳?！鹪鰪娦侣勑麄鞯膶嵭?。黨代會召開之后，我們又陸續(xù)發(fā)表了1篇社論，5篇評論員文章，5個專訪，對黨代會主報告進行了深層解讀，使黨代會精神深入人心，達到了凝聚人心、鼓舞士氣的目的。這些既有專業(yè)知識，又有寫作能力的學生畢業(yè)后深受用人單位的歡迎，據初步統(tǒng)計，近年來，有20多名學生記者考上公務員或在企事業(yè)單位從事宣傳、秘書工作，這與新聞中心的辛勤培養(yǎng)是分不開的?，F對本學期我中心工作，簡要總結如下：新聞中心的工作是負責對外宣傳工作，協助學生會及其他各個部門的活動的有條有序地展開，再通過網上新聞的發(fā)布和宣傳欄的張貼把各學院及學生會的大小活動及時明確的報道出來，使更多的人了解我校的近期活動情況，從而提高學生會的影響力。本學期我中心在領導的大力支持指導下，新聞報道由純動態(tài)型的表面文章，向經驗型、導向型的深度報道轉化，稿件質量提升了；統(tǒng)籌兼顧運作，推進了新聞中心寫作人員由初始蜻蜓點水式的浮淺作風向深入采訪、重點撰寫稿件的