新課標(biāo)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-10-13 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同時(shí)，優(yōu)秀學(xué)員的出色表現(xiàn)為其他學(xué)員提供了學(xué)習(xí)的榜樣，使培訓(xùn)班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種讓學(xué)生唱戲的培訓(xùn)模式已經(jīng)成了我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)格。其四，班主任的工作風(fēng)格和人格魅力影響了我們的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度。在以往的培訓(xùn)中，我們往往是聽聽講座、打打盹，很少有學(xué)習(xí)的壓力。但張老師是一個(gè)工作極為認(rèn)真的組織者。把學(xué)員作為主體是她特有的工作風(fēng)格。每次活動(dòng)前，她總要咨詢學(xué)員們的意見。我每次接到她的電話，她總要與我討論很久，最終才定下最適合我們成長的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式。在培訓(xùn)當(dāng)天，張老師總是很早就到，點(diǎn)名工作做得一絲不茍。她總是努力地去了解每一位學(xué)員，努力地去記住每一位學(xué)員的名字。她總是不斷地鼓勵(lì)每一位受訓(xùn)的學(xué)員，給學(xué)員們以自我表現(xiàn)的機(jī)會。這種工作方式和工作態(tài)度正是我們小學(xué)英語教學(xué)所需要的。最后，培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)在我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)中發(fā)揮了一定的作用。六月份我參加了區(qū)教學(xué)常規(guī)的檢查工作。在聽課過程中，我明顯地感覺到許多老師對我們研討的小學(xué)英語讀寫教學(xué)有了更深的認(rèn)讀和更深入地實(shí)踐。許多教師在課堂中加強(qiáng)了讀寫的訓(xùn)練，比往年的課堂教學(xué)有了一定的進(jìn)步。在秀洲新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中，我發(fā)現(xiàn)湯海燕老師申報(bào)的新課題就是研究小學(xué)英語閱讀教學(xué)的。在我們學(xué)校的全區(qū)展示中，我們結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的磨課推出了兩節(jié)讀寫課題研討課。提高教師的各方面素質(zhì)，爭取多出教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人也是培訓(xùn)的目標(biāo)。在張老師的鼓勵(lì)下，我申報(bào)了區(qū)學(xué)科帶頭人，通過努力獲得了成功。還有吳麗艷老師、朱曉華老師、韓瑞珍老師、戰(zhàn)秀娟老師和繆雅文老師獲得了區(qū)小學(xué)英語教學(xué)能手的稱號?？傊?，區(qū)小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班的開設(shè)對我區(qū)小學(xué)英語教師的成長和小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展帶來了積極的影響。我相信，在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，進(jìn)修學(xué)校的支持下，張菊華教師的組織下，后續(xù)的培訓(xùn)工作必將取得更大的成功。第四篇：通用技術(shù)新課標(biāo)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得通用技術(shù)新課標(biāo)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得新課改總是給人一種莫名的既期待又抵觸，又迷茫的矛盾心態(tài)。通過幾天的學(xué)習(xí)，雖不能說完全清楚，充滿信心，到也看到了一些輪廓，對通用技術(shù)課程的創(chuàng)建、理念、目標(biāo)、有了較為完整、清晰的認(rèn)識，對技術(shù)、技術(shù)設(shè)計(jì)在理論上也有了較為深刻的認(rèn)識。一、無時(shí)無處不在的技術(shù)要求人們必須有較強(qiáng)的技術(shù)素養(yǎng)今天，技術(shù)已經(jīng)成為影響我們個(gè)人生活和社會的巨大力量，甚至可以說我們無時(shí)無處不在接觸各種各樣的技術(shù)問題。能不能正確、全面地認(rèn)識技術(shù)及其性質(zhì)，能不能理性、恰當(dāng)?shù)靥幚砀鞣N技術(shù)問題，已經(jīng)成為生活在這個(gè)時(shí)代的人必須具備的技術(shù)素養(yǎng)的基本要求，也是技術(shù)課程必須實(shí)現(xiàn)的基本任務(wù)。技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的設(shè)置，技術(shù)素養(yǎng)目標(biāo)的確立，實(shí)現(xiàn)了普通高中課程結(jié)構(gòu)的歷史性跨越和勞動(dòng)技術(shù)教育發(fā)展的歷史性突破，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才，對學(xué)生的終身發(fā)展和中華民族的復(fù)興，都具有深遠(yuǎn)的意義。二、通用技術(shù)課有條件要開沒有條件創(chuàng)造條件也要開通用技術(shù)課是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)的技術(shù)課程，對實(shí)踐條件提出了較高要求，雖然目前我們一般的學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件有限，但我們?nèi)詰?yīng)發(fā)揚(yáng)“有條件要上沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的精神，想方設(shè)法開好通用技術(shù)課。我們可以采用以下措施：以區(qū)(市)為單位建設(shè)通用技術(shù)課程教育基地(中心)可避免重復(fù)性建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享,用最少的錢把事情辦好。由教育行政部門集中投資教學(xué)儀器設(shè)備，建立地區(qū)性通用技術(shù)教育中心，附近各中學(xué)的學(xué)生輪流到中心?！灸F(xiàn)在閱讀的文章來自“找范文”，請記住我們的永久域名： 】通用技術(shù)教育中心應(yīng)配有專職通用技
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