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正文內(nèi)容

權集初中20xx年九年級語文寒假作業(yè)(編輯修改稿)

2024-10-13 21:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 對諸葛亮的仰慕之情,又寄托個人懷抱,并借此喻當朝昏君,不過蜀漢后主劉禪罷了。3.表現(xiàn)了詩人對國家前途命運的擔憂,以及要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負和報國無門的傷感。(三)1.白居易 樂天 現(xiàn)實主義2.表達了對勞動人民的深切同情?!敖裎液喂Φ?,曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。念此私自愧,盡日不能忘”,詩人在那個時代能夠主動去和農(nóng)民對比,而且反思自己的不是,體恤農(nóng)民的艱辛,為他們鳴不平,這種安民濟世情懷的確難能可貴。3.足蒸暑土氣,背灼炎天光。(四)1.詩人抒發(fā)了戰(zhàn)亂時期兄弟離散的骨肉相思之苦。2.示例:手足離散各在一方,猶如那分飛千里的孤雁,只能吊影自憐;辭別故鄉(xiāng)流離四方,又多么像深秋中斷根的蓬草,飛空而去,飄轉(zhuǎn)無定。巧用比喻,將失散兄弟比作孤雁和蓬草,生動形象的抒發(fā)了詩人孤苦凄惶的感情,揭示了飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦。 但愿人長久,千里共嬋娟。李白 我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。李白 舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(五)1.“卷”字精煉傳神,極言行走之快,人數(shù)之多,將熱鬧的狩獵場面表現(xiàn)無余,突出了出獵者高昂的情緒,抖擻的精神。3.抒發(fā)了作者報效祖國,為國殺敵立功的豪情壯志。4. C(六)1.簌簌飄落的棗花,輕輕地打落在衣巾上,村子里家家戶戶的嗡嗡的繰車聲繚繞在村子上空,還有那在古柳下穿著牛衣叫賣黃瓜的農(nóng)人,真是一幅靜謐祥和的鄉(xiāng)村圖畫。2.一位關心人民生活的太守對雨后農(nóng)村新景象的喜悅之情。3.示例:試,試探的意思,蘇軾親自去敲一家老百姓的門,客氣地同人家商量能否給一點茶解解渴,刻畫出蘇軾謙和、平易近人的特點。(七)1.夜里酒醉后挑亮燈芯觀賞心愛的寶劍,醉中入夢,夢醒時又聽到連營號角的聲響。軍中將士們分食牛肉,有人翻奏的塞外樂曲聲不絕于耳。沙場上正進行著秋季大閱兵 2.飛馳戰(zhàn)場,英勇殺敵,馬快弦急說明戰(zhàn)斗的激烈和順利。這一句從視覺和聽覺兩個角度生動地描繪了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面,進一步刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報國的抗戰(zhàn)英雄形象。3.抒發(fā)抗金救國的愛國理想及壯志難酬的悲憤之情。(結(jié)合語句分析略)4.A(八)1.這首詞是為了諷刺當時的朝廷,所以他說話不那么直率。他諷刺當時南宋朝廷無能,不但不能光復神州,連江南也快要保不住了。辛棄疾生于南宋時代,國家已經(jīng)只能偏安江南,所以他借古喻今,頌揚孫權。他說孫權的好,也就是說朝廷的壞,無力抵抗敵人,因此,整首詞全是諷刺。委婉地暗示了自己對于朝廷的不滿,同時也寄寓了自己的一腔愛國豪情。,大有山河改易之感,其弦外之音是中原已非我有了。于是不禁興起千古興亡之感,自然引出下文。3.作者極力稱贊孫權年少有為、不畏強敵,正是為了反襯當朝文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安。(九)1.“倦”字是說日色已晚,而作者仍無心梳洗打扮,表達了內(nèi)心的深重哀愁。2.用比喻的修辭,把看不見摸不著的愁,比作有重量的物體壓在心頭,連船也載不動。比喻新奇,化虛為實,生動形象地寫出了自己內(nèi)心沉重的哀愁。3.作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了她內(nèi)心的濃重哀愁;用形象的比喻(“載不動”的愁),抒發(fā)愁之重,重得無法承載。(須答出兩層意思)(十)1.本詞通過悲秋傷別抒發(fā)了詞人的寂寞相思情懷和濃濃的離愁別緒。2.“涼”字既指時令轉(zhuǎn)涼,更指詞人因親人遠離,孤寂一人而凄涼涌上心頭的那番滋味。3.這句比喻新奇?zhèn)魃?,言情含蓄,以人比花,即景設喻,極其自然。重陽節(jié)黃昏菊花清瘦的形象,能生動地寫出作者憔悴的形象和淡淡哀愁,加上菊花以幽雅高潔為品質(zhì),與作者的精神有相同之處。本句寫離愁相思之情,不露不俗,含蓄蘊藉?!镎n外古詩詞部分(一)1.剪刀(或:碧玉)春風(或:樹)驚喜、贊美、熱愛(答到兩點即可)2.柔軟 清新,進而贊美春天,謳歌春的無限創(chuàng)造力,表達了詩人對春天的無限熱愛。(二)、春山、明月、山鳥等景物,創(chuàng)設了靜謐、幽美、空寂的意境。,一“驚”一“鳴”,看似打破了夜的靜謐,實則用聲音的描述襯托山里的幽靜與閑適:月亮從云層中鉆了出來,靜靜的月光流瀉下來,幾只鳥兒從睡夢中醒了過來,不時地呢喃幾聲,和著春天山澗小溪細細的水流聲,更是將這座寂靜山林的整體意境烘托在讀者眼前。、淡泊、愉悅的心情。(三)(答“燕子于飛”不行),鴛鴦在恬然靜睡。,充滿生機,柔美和諧 看到初春自然界一派生機、欣欣向榮景象的喜悅之情。(答出“安適”、“喜悅”的意思即可)“遲日”,這是工筆細描的特定畫面,既有燕子翩飛的動態(tài)描繪,又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機,鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意,一動一靜,相映成趣。)(四),遍布的朵朵鮮花紅艷無比,簡直就象燃燒著一團旺火,多么綺靡,多么燦爛!以山青襯花葩的紅,青紅互為競麗。一個“欲”字,在擬人化中賦花朵以動態(tài),搖曳多姿。,唯其極言春光融洽,才能對照出詩人歸心殷切。它并沒有讓思歸的感傷從景象中直接透露出來,而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩人思鄉(xiāng)之深。(五)1.某種溫暖關懷或某種人間春意春象,在連綿起伏的群山中漸漸西沉;而黃河自遠方奔騰而來,又滾滾地向大海奔去。(六)1.C “閑”“落”二字形象地寫出了詩人等友人而友人不至的寂寞心情。3 B(七)1.表現(xiàn)了作者突見春色萌芽時驚喜的心情(語意相近即可)2.三、四句運用擬人的修辭手法,把白雪描繪得美好而富有情趣,表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來遲,特意穿樹飛花,裝點出一派春色,突出了雪通人心的靈性。(明確修辭手法及其作用,簡要賞析;語意相近即可),千樹萬樹梨花開。(八)1.不畏嚴寒,傲然獨立(清麗脫俗,素雅高潔)。(語意相近即可)2.將“數(shù)枝”改為“一枝”,照應題目,突出其開放之“早”,顯示出“早梅”的不同尋常,更突出它傲然獨立的個性。(語意相近即可)3. 含蓄地表達了他不甘寂寞孤獨,希望能在他年應時中舉,在望春臺上獨占鰲頭。(九)1.寫出了詩人會友急切的心情。(能寫出急切的心情,意思對即可)2.符合題意。這首詩巧妙地運用了烘托手法,通過對自然而優(yōu)美的村野風光的描寫,讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風采。(能寫出烘托手法及句意分析即可)(十):“垂”和“涌”賦予景物以強烈的動感,突出了舟中觀景的典型特征,使人有身臨其境之感。:①比喻、設問②寓情于景(情景交融)③對比、反襯 3.示例:懷
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