【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 李路陽(yáng)《追尋生命的燈》加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，堅(jiān)持每天看兩篇做一篇，開(kāi)學(xué)檢查，家長(zhǎng)簽字：二、背好詩(shī)：再背古詩(shī)20首（針對(duì)必背古詩(shī)難背的篇目）。家長(zhǎng)簽字：三、練好字：買(mǎi)一本有第12冊(cè)語(yǔ)文生字篇章的字帖練習(xí)寫(xiě)字一本，開(kāi)學(xué)交。家長(zhǎng)簽字：四、寫(xiě)3篇質(zhì)量高的假日作文。其中一篇打印上交，開(kāi)學(xué)出刊登載。家長(zhǎng)簽字：五、完成大隊(duì)部必做的實(shí)踐作業(yè)，選擇12項(xiàng)選作作業(yè)完成。開(kāi)學(xué)評(píng)比。家長(zhǎng)簽字：六、堅(jiān)持收看電視新聞，了解國(guó)內(nèi)外大事件；收看有益電視節(jié)目，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。家長(zhǎng)簽字：七、堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)壯自己的身體。家長(zhǎng)簽字：六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)一、讀好書(shū)：（每人自選三本讀完，喜歡閱讀的孩子鼓勵(lì)多讀）寫(xiě)一篇讀后感，開(kāi)學(xué)將進(jìn)行分享活動(dòng)。家長(zhǎng)簽字：林清玄的《蓮花開(kāi)落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》1《朱自清散文集》，推薦必看《荷塘月色》《背影》《綠》1保爾柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》）1《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》“。1《長(zhǎng)襪子皮皮》、《淘氣包艾米爾》、《小淘氣尼古拉的故事》、《窗邊的小豆豆》、1《契訶夫短篇小說(shuō)選》，推薦閱讀《變色龍》、《套中人》1馬克?吐溫的四大名著：《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《敗壞了哈德萊堡的人》《苦行記》1高爾基的《在人間》《名人傳記》1李路陽(yáng)《追尋生命的燈》加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，堅(jiān)持每天看兩篇做一篇，開(kāi)學(xué)檢查，家長(zhǎng)簽字：二、背好詩(shī)：再背古詩(shī)20首（針對(duì)必背古詩(shī)難背的篇目）。家長(zhǎng)簽字：三、練好字：買(mǎi)一本有第12冊(cè)語(yǔ)文生字篇章的字帖練習(xí)寫(xiě)字一本，開(kāi)學(xué)交。家長(zhǎng)簽字：四、寫(xiě)3篇質(zhì)量高的假日作文。其中一篇打印上交，開(kāi)學(xué)出刊登載。家長(zhǎng)簽字：五、完成大隊(duì)部必做的實(shí)踐作業(yè)，選擇12項(xiàng)選作作業(yè)完成。開(kāi)學(xué)評(píng)比。家長(zhǎng)簽字：六、堅(jiān)持收看電視新聞，了解國(guó)內(nèi)外大事件；收看有益電視節(jié)目，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。家長(zhǎng)簽字：七、堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)壯自己的身體。家長(zhǎng)簽字：第四篇：人教版六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)假期寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)們: 雖然假期已經(jīng)來(lái)臨了，但是我們不能放松學(xué)習(xí)，老師為你們精心準(zhǔn)備了每日一個(gè)半小時(shí)（共20天）的作業(yè)，希望每一個(gè)同學(xué)都能夠嚴(yán)格要求自己，及時(shí)督促自己認(rèn)真地完成作業(yè)，并做好記錄中，度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。為了統(tǒng)一作業(yè)格式，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好以下學(xué)習(xí)用品： 16開(kāi)作業(yè)本，最好用帶橫線的，寫(xiě)字的時(shí)候貼著橫線，把每一行寫(xiě)整齊。田字格本兩個(gè)，請(qǐng)把它們訂在一起，假期不能忘記練字呀。日記本，假期中的點(diǎn)滴也要記錄一下。課外書(shū)兩本，良好的閱讀習(xí)慣要保持下去。六年級(jí)下冊(cè)的課本，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)吧。請(qǐng)同學(xué)們提前一天看一下第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督下完成，每天的作業(yè)前請(qǐng)寫(xiě)上日期，堅(jiān)持當(dāng)天完成。2015年2月9日第一天的作業(yè)認(rèn)真完成了嗎？當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，否則會(huì)堆積如山，懶惰也與日俱增。今天又是嶄新的一天，你準(zhǔn)備好了嗎？你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)背誦《文言文兩則》，檢查自己是否已經(jīng)忘記了。并背過(guò)《文言文兩則》的課下注釋。你了解孟子和孔子嗎？知道他們的代表作品嗎？請(qǐng)把孟子和孔子的相關(guān)資料寫(xiě)在作業(yè)本上。請(qǐng)讀第二課《匆匆》的課文，邊讀邊劃字詞，請(qǐng)把你劃的字詞寫(xiě)在作業(yè)本上（至少12個(gè)），不懂的詞語(yǔ)要查字典。請(qǐng)把這篇文章，以及課后的《明日歌》認(rèn)真工整地抄在你的日記本反面吧。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2015年2月8日你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)翻開(kāi)六年級(jí)下冊(cè)課本第一頁(yè)，讀一下第一組的單元導(dǎo)讀，了解一下這個(gè)單元的主題是什么。平凡的事情中蘊(yùn)含著深刻的道理，細(xì)微之處見(jiàn)真理。請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)本單元的文章，用心感悟生活。你是自己的小主人，現(xiàn)在就由你來(lái)自學(xué)第一課吧。首先，請(qǐng)先讀一遍這兩則小文言文，并對(duì)照課下注釋嘗試著口頭翻譯一下，了解了故事的大體梗概之后，請(qǐng)把它們背過(guò)《文言文兩則》吧。你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)?jiān)谔镒指裆瞎ふ貙?xiě)兩遍第二課的字詞并掌握住。請(qǐng)背過(guò)《匆匆》。2015年2月10日深入理解課文內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上翻譯一下這兩則文言文吧，請(qǐng)注意文言文寫(xiě)作業(yè)的格式是：第一行抄寫(xiě)原文，已經(jīng)是假期第三天了，你認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了嗎？是不是每天都與作業(yè)為伴，充實(shí)地度過(guò)了每一天。現(xiàn)在請(qǐng)拿出你的并在重點(diǎn)字詞下劃?rùn)M線；第二行在劃?rùn)M線的重點(diǎn)字詞下解釋這個(gè)詞語(yǔ)；第三行翻譯整個(gè)句子。請(qǐng)嚴(yán)格按照這個(gè)格式進(jìn)行。你能結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)一下這兩則故事中所蘊(yùn)含的道理嗎？請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上寫(xiě)一下吧。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________課外書(shū)閱讀二十分鐘，把你閱讀的內(nèi)容概括到日記本上，以此來(lái)記錄你假期的第一篇日記吧。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________2015年2月11日今天是北方的小年，那么就寫(xiě)一篇日記來(lái)記錄你開(kāi)心的一天吧。你用了________分鐘來(lái)寫(xiě)這篇日記，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字:________________________2015年2月14日你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)讀第四課《頂碗少年》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。這篇文章的作者是誰(shuí)？我們?cè)谏蟽?cè)學(xué)過(guò)他的哪篇文章？請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上。請(qǐng)問(wèn)頂碗少年共嘗試了幾次？________,失敗了幾次？_________你從頂碗少年身上學(xué)到了什么？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷，在日記本上記錄一兩件跟失敗與成功有關(guān)系的事情。最后，請(qǐng)拿出你的課外書(shū)，閱讀二十分鐘吧，把你的閱讀收獲記錄在日記本上。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2015年2月12日你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)背過(guò)《匆匆》，以及課后的《明日歌》。請(qǐng)從文中找出兩句你喜歡的句子抄錄在作業(yè)本上，并從各個(gè)方面進(jìn)行賞析，體會(huì)作者表達(dá)的情感。這篇文章，作者是誰(shuí)？表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上。請(qǐng)讀第三課《桃花心木》，邊讀邊劃出字詞，不懂的詞語(yǔ)要查字典。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________2015年2月15日?qǐng)?jiān)持了這么多天，想必你也有想偷懶的時(shí)候吧？既然有了一個(gè)好的開(kāi)始，何不繼續(xù)努力，讓自己開(kāi)學(xué)的時(shí)候在老師面前得意一番呢？你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)讀第五課《手指》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。這篇文章的作者是誰(shuí)？請(qǐng)把每個(gè)手指的特點(diǎn)總結(jié)一下，寫(xiě)在作業(yè)本上。這篇文章的主題是什么？請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上。請(qǐng)把課本17頁(yè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)認(rèn)真地抄寫(xiě)在田字格中。請(qǐng)背過(guò)第一單元日積月累，并讀一下成語(yǔ)小故事，記住“邯鄲學(xué)步”的意思。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今