【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —10分選手可以對(duì)所提出的問(wèn)題找到合理的解決方案——10分 內(nèi)容積極向上，現(xiàn)場(chǎng)感染力較強(qiáng)——5分 語(yǔ)言表達(dá)流暢，條理清晰富有邏輯——5分八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分別設(shè)置“璀璨園丁”獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）一名“博學(xué)多才”獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）兩名 “未來(lái)之星”獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）三名其他獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳人氣獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳多媒體應(yīng)用獎(jiǎng)各一名。學(xué)院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)三名。九、活動(dòng)預(yù)算 燈光音響費(fèi)用800元幕布、海報(bào)、宣傳手冊(cè)及節(jié)目單等500元 主持人服裝150元 現(xiàn)場(chǎng)裝飾物品50元 紙張、礦泉水等費(fèi)用60元附件一：決賽時(shí)第三環(huán)節(jié)的問(wèn)題設(shè)定請(qǐng)你主持一節(jié)以“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題的班會(huì)，對(duì)象為初中一年級(jí)的學(xué)生。就習(xí)總書記所提出的“黨風(fēng)廉政建設(shè)”、“勤儉節(jié)約”等思想內(nèi)容，給高中三年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展思想教育工作。假如你是光明小學(xué)二年級(jí)的班主任，就在課間活動(dòng)時(shí)，小明與小剛發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，并相互激烈的毆打起來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)一下你的解決方案。如果你在教學(xué)中被學(xué)生指出內(nèi)容有誤，你會(huì)怎么做。你怎樣鼓勵(lì)在考試倒數(shù)第一名的同學(xué)，并幫助他無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上的進(jìn)步。你是怎樣理解為人師表的，你人為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。請(qǐng)說(shuō)出一整套你認(rèn)為最科學(xué)的備課方式。你是怎樣看待“教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法”這種觀念的？你同意“沒(méi)有 不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”這種觀點(diǎn)嗎？有人說(shuō)“沒(méi)有懲罰的教育史不完整的教育”，你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？1如何開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)？1假如你是一名中學(xué)老師，有學(xué)生在你講課的過(guò)程中故意刁難，年該如何處理。第三篇：模擬面試大賽策劃書模擬面試大賽策劃書活動(dòng)背景：隨著大學(xué)生就業(yè)難題逐漸加劇，畢業(yè)生求職越來(lái)越受到重視，在校生也逐漸開(kāi)始意識(shí)到讀書期間做好求職準(zhǔn)備的重要性。什么專業(yè)的同學(xué)將來(lái)做什么工作最適合，什么行業(yè)的發(fā)展前景怎樣，簡(jiǎn)歷怎么寫，面試著裝要注意哪些??有關(guān)求職的一切，已經(jīng)成為大學(xué)生的日常熱門話題。不過(guò)，就算在理論上了解得再充分，也終究是“紙上談兵”。實(shí)踐才能出真知，尤其是面試，幾乎所有的大學(xué)生在求職之前都沒(méi)有過(guò)面試的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“談面色變”者大有人在。活動(dòng)意義：模擬面試大賽活動(dòng)是一項(xiàng)專門幫助大學(xué)生提高就業(yè)能力的公益性服務(wù)活動(dòng)。面試集多種知識(shí)、能力為一體，具有極強(qiáng)的綜合性與技巧性，同學(xué)們進(jìn)過(guò)學(xué)校有較系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，基本素質(zhì)都非常好，但普遍缺乏面試經(jīng)驗(yàn)與技巧。因此，進(jìn)行一些模擬面試訓(xùn)練十分必要，可以積累臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)變能力，加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，對(duì)樹(shù)立自信，在今后的實(shí)戰(zhàn)中更好地展示自己，把握好就業(yè)機(jī)會(huì)有著積極的作用?；顒?dòng)對(duì)象：本次活動(dòng)面向河南教育學(xué)院全體在校學(xué)生，以個(gè)人參與為主，歡迎有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。宣傳方式：設(shè)置宣傳板報(bào)11月5號(hào)~11月12號(hào)在A區(qū)B區(qū)餐廳門口設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)咨詢臺(tái)，并收取參賽者個(gè)人簡(jiǎn)歷。向各系學(xué)生會(huì)、大學(xué)生通訊社、院廣播站以及河南教育學(xué)院的各個(gè)社團(tuán)發(fā)出請(qǐng)?zhí)?。由本協(xié)會(huì)成員在班級(jí)內(nèi)宣傳本活動(dòng)。參賽要求：在11月12號(hào)下午七點(diǎn)半之前將簡(jiǎn)歷交到報(bào)名臺(tái)。簡(jiǎn)歷要求：按照正規(guī)簡(jiǎn)歷制作要求制作簡(jiǎn)歷，并注明系別、專業(yè)等相關(guān)信息。大賽簡(jiǎn)介：大賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：11月5號(hào)~11月12號(hào)宣傳本大賽并收取參賽選手應(yīng)聘簡(jiǎn)歷第二環(huán)節(jié)：11月15號(hào)第一輪面試，對(duì)面試過(guò)程中面試者出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)參賽者進(jìn)行面試的相關(guān)培訓(xùn)（若時(shí)間不允許可延長(zhǎng)到16號(hào)），當(dāng)場(chǎng)公布八名入圍者名單。第三環(huán)節(jié)：11月19號(hào)第二輪面試活動(dòng)流程：第一輪面試：參賽選手入場(chǎng)前在門口簽到處簽名，并記下面試的序號(hào)。面試官與統(tǒng)分員坐在第一排，面試者從第二排開(kāi)始就坐。參賽選手依次上臺(tái)面試，進(jìn)行自我介紹并回答面試官問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)公布入選人員名單第二輪面試：賽前準(zhǔn)備：參賽者號(hào)碼牌、座位安排、音響設(shè)備、簽到臺(tái)、黑板報(bào)、打分紙、筆、計(jì)算器。組織部、外聯(lián)部人員負(fù)責(zé)引領(lǐng)面試官、嘉賓入座。統(tǒng)分員兩名，就坐于面試官右側(cè)。主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹到場(chǎng)評(píng)委和嘉賓由院團(tuán)委老師代表發(fā)言面試者按照號(hào)碼依次入場(chǎng)（其余參賽選手在賽場(chǎng)外等候）面試者進(jìn)行1分鐘自我介紹面試官對(duì)參賽者進(jìn)行面試問(wèn)答場(chǎng)景實(shí)踐模擬環(huán)節(jié)，主持人對(duì)參賽者提出某一要求，參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)內(nèi)完成。面試官對(duì)面試者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并打分。面試官傳授面試技巧，提出專業(yè)就業(yè)建議。宣布優(yōu)秀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?，并?qǐng)面試官頒獎(jiǎng)。主持人宣布面試比賽活動(dòng)結(jié)束，歡送面試官離場(chǎng)。組織觀眾離場(chǎng)，清理會(huì)場(chǎng)。會(huì)后工作：11月20號(hào)召開(kāi)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)，總結(jié)本次活動(dòng)中的亮點(diǎn)和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足，吸取教訓(xùn)并改正。河南教育學(xué)院瘋狂我們口才訓(xùn)練營(yíng)河南教育學(xué)院創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)2010年11月1日第四篇：模擬求職大賽策劃書一、【活動(dòng)背景與活動(dòng)目的】隨著現(xiàn)在全國(guó)高校的擴(kuò)招，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。另一方面基于當(dāng)前大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。為了讓同學(xué)們了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)力度，引導(dǎo)創(chuàng)新就業(yè)，特?cái)M辦模擬求職，以提高大學(xué)生就業(yè)技巧，提升社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)該活動(dòng)，使學(xué)生能夠深入了解企業(yè)的需求。作好職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身價(jià)值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。二、【活動(dòng)可行性分析】（一），使企業(yè)在大學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立良好的形象，擴(kuò)大企業(yè)對(duì)社會(huì)影響，樹(shù)立良好的人才培育環(huán)境。，發(fā)現(xiàn)高校優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲(chǔ)備。，有針對(duì)性地展開(kāi)人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。（二），找到自己滿意的工作和位置而往往會(huì)有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進(jìn)社會(huì)的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。，各選手將會(huì)更深入的了解到目