【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)取準考證，逾期不領(lǐng)作自動放棄處理。（三）筆試筆試由市人社、教育部門統(tǒng)一組織實施，統(tǒng)一筆試的內(nèi)容為：公共知識（教育學、心理學、教育法律法規(guī)基礎(chǔ)知識等）占20%，所報考學科專業(yè)知識占80%。筆試滿分為100分。筆試時間、地點及注意事項詳見準考證。（四）面試根據(jù)筆試成績，從高分到低分按不同學校類型招聘崗位數(shù)3：1的比例確定面試人員（保留兩位小數(shù)，同分跟進），參加面試人數(shù)與招聘計劃數(shù)之比不足3：1的，按實際符合條件人數(shù)進行面試。按3：1選足參加面試人員后，若還有碩士研究生的筆試成績達該學科筆試平均成績亦可參加面試。面試采用說課、說課加專業(yè)技能測試兩種形式，滿分為100分。其中計算機、音樂、美術(shù)、體育、幼教、船舶、機電專業(yè)采取說課加專業(yè)技能測試形式，說課、專業(yè)加試各占面試成績50%。其他專業(yè)采取說課形式。面試地點及時間見面試通知書。面試費100元/人?？忌煽冇嬎戕k法。按筆試成績占50%、面試成績占50%的比例采用百分制計算考生綜合成績（保留兩位小數(shù)），形不成競爭的崗位，考生綜合成績60分為合格，不合格者不得聘用。綜合成績在靖江教育網(wǎng)、靖江人才網(wǎng)上公布。（五）資格審查根據(jù)綜合成績按招聘崗位數(shù)1:1的比例從高分到低分確定進入資格審查的人員。綜合成績相同的，按面試成績從高分到低分確定進入資格審查的人員。筆試、面試成績均相同的，另行組織面試確定。市人社局、監(jiān)察局、教育局等部門于7月4日5日在市教育局教育人才服務(wù)中心對考生進行資格審查。屆時，2012年全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生須提供本人有效居民身份證、學生證、畢業(yè)證（學位證）、教師資格證、所在學校出具的《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》（如已使用，需同時提供錄用方同意報考的證明），其他人員須提供本人有效居民身份證、戶口簿、畢業(yè)證（學位證）、教師資格證等，上述材料均為原件及復(fù)印件。對不能按上述要求按時提供有效證件的或資格審核不合格的考生，取消體檢資格，并在報考同一崗位人員中按綜合成績從高分到低分依次遞補。（六）體檢對通過資格審查的人員組織進行體檢，體檢標準按照《江蘇省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程》執(zhí)行，因體檢導(dǎo)致擬聘崗位出現(xiàn)空缺崗位在通過資格審查的人員中按照綜合成績從高分到低分依次替補。體檢時間、地點另行通知，費用自理。（七）考核對體檢合格人員由市教育部門按照《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》標準組織考核。（八）公示對考核合格人員在靖江教育網(wǎng)、靖江人才網(wǎng)進行公示，公示時間7個工作日。經(jīng)公示無異議的人員，參加公開選崗。（九）公開選崗公開選崗須由應(yīng)聘者本人參加，任何人不得替代，空缺崗位不再替補。公開選崗按綜合成績從高分到低分的順序依次選崗，相同分數(shù)通過現(xiàn)場抽簽決定選崗順序，每人限選所報考學科的一個崗位，當場選定。計算機、音樂、體育、美術(shù)等學科須根據(jù)相應(yīng)的教師資格證書種類選擇本種類及以下種類的學校崗位。選崗時間另行確定。（十）聘用及管理公開招聘的教師實行聘用制，各招聘學校與聘用人員在選崗現(xiàn)場簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》和《試用合同》。試用期間在市人力資源就業(yè)管理中心辦理人事代理手續(xù)。試用期管理，按培訓考核（10%）、日常工作鑒定（20%）、教育教學質(zhì)量評估（30%）、專業(yè)知識筆試考查（40%）等相結(jié)合的辦法進行，綜合評定成績作為轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)。對綜合評定成績不合格的人員直接解除聘用關(guān)系。非師范類畢業(yè)生除通過考核外，還須在二年內(nèi)取得教師資格證，否則解除聘用關(guān)系。三、紀律與監(jiān)督公開招聘教師工作，嚴格貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，嚴格堅持規(guī)定條件、程序和標準，嚴肅招聘紀律，秉公辦事，嚴禁弄虛作假，徇私舞弊，一旦發(fā)現(xiàn)立即取消考生的考試或聘用資格。招聘工作接受市紀檢（監(jiān)察）機關(guān)和社會監(jiān)督。對違反考試、錄用紀律的工作人員，一經(jīng)查實，即按有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。四、本簡章由靖江市人社局、靖江市教育局負責解釋咨詢電話：052384821562（靖江市人社局）89118220（靖江市教育局）監(jiān)督舉報電話：052389181616（靖江市監(jiān)察局）靖江教育網(wǎng)網(wǎng)址：靖江人才網(wǎng)網(wǎng)址：靖江市人力資源和社會保障局靖江市教育局二〇一二年四月十一日第四篇：2012教師公開招聘考試doc2012公開招聘教師考試一、時間安排公開招聘時間安排3月31日前，各市、縣（區(qū)）向社會發(fā)布中小學新任教師公開招聘方案；各設(shè)區(qū)市教育局、人事局（公務(wù)員局）匯總所轄縣（市、區(qū)）中小學新任教師公開招聘方案，分別報省教育廳、省公務(wù)員局（人力資源開發(fā)辦公室）備案。4月10～20日，應(yīng)聘人員進行網(wǎng)上報名和網(wǎng)上繳費；各市、縣（區(qū)）教育局及時對網(wǎng)上報名者進行資格初審。5月14日，全省統(tǒng)一筆試。5月30日前，省自考辦向各市、縣（區(qū)）反饋筆試成績，并向社會公布筆試成績。6～7月，各市、縣（區(qū)）開展面試、體檢、考核及聘用工作；各設(shè)區(qū)市教育局、人事局（公務(wù)員局）匯總所轄縣（市、區(qū)）中小學新任教師聘用人員名單，分別報省教育廳、省公務(wù)員局（人力資源開發(fā)辦公室）備案。二、考試復(fù)習資料【教師招聘考試の 第一版】如何說課一、說教材包括題目，在第幾冊、第幾單元，單元訓練重點、地位、教材的前后聯(lián)系，有時還要簡單介紹作者及時代背景。說教材內(nèi)容時可以多說，也可少說，可按上面介紹的順序說，也可打破順序說，要因教材而定。 做到正確、具體、全面。、難點。、教具準備等。二、說教法、學法。例如語文：閱讀教學采用的教學方法主要應(yīng)是講讀法和談話法。還有“情景教學法”“讀書指導(dǎo)法”（查讀法、疑讀法、劃讀法、議讀法）。三、說教學程序說教學程序的各階段，一般要說出教什么，接下來說怎樣教。這要從選擇什么教學方法來突破教學的重難點，如何引導(dǎo)學生學習如何訓練學習獲得知識以及為什么這樣教這幾方面說。在說怎樣教的過程中還要說清：如何進行反饋矯正、小結(jié)，如何滲透思想教育，布置作業(yè)的內(nèi)容及如何引導(dǎo)學生完成作業(yè)等。要把教學過程說詳細具體，但并不等同于課堂教學實錄。對于重點環(huán)節(jié)，諸如運用什么教學方法突破重難點要細說，一般環(huán)節(jié)的內(nèi)容則可少說。盡量避免師問、估計生答，師又問，估計生又會答??，這種流水帳式的說法。如何安排教學過程的各個環(huán)節(jié)，沒有固定模式，可以把一課書的內(nèi)容分為幾課時，再逐課時安排教學環(huán)節(jié)?？梢园颜麄€環(huán)節(jié)的安排先說出來，再逐環(huán)節(jié)再說，可以把一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容說完后，再依次說下個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，環(huán)節(jié)之間盡量用上恰當?shù)倪^渡語，使整個說課內(nèi)容渾為一體。四、注意說課中的語言運用說課時大部分用的是這種語言，切忌從始至終一個腔調(diào)地念稿或背講稿，要用足夠的音量，使在場的每個人都聽得清清楚楚。速度要適當，語調(diào)的輕重緩急要恰如其分，讓聽者從你的抑揚頓挫、高低升降中體會出說課內(nèi)容的變化來。具體地說，教材分析要簡明，理論根據(jù)要充分，教學方法和學習方法要用慢速說清楚，教學目的要分條款一一敘述，重、難點則用重音來強調(diào)。因為說課不僅要說“教什么”，還要說“怎樣教”。說“怎樣教”實際上就是要說出你準備怎樣上課，只是不單純地將課堂上一問一答那么詳細地顯露出來，但是也要讓聽者知道你的教學設(shè)想和具體步驟。有問有講，有讀有說，用自己的語言變化將聽者帶入到你的課堂教學中去，未進課堂卻仿佛看到了你上課的影子，推測了你的課堂教學效果。教學語言在何時用呢？（1）設(shè)計的課堂導(dǎo)語應(yīng)用課堂教學語言用新穎有趣或簡明扼要的導(dǎo)語來吸引聽課者。說導(dǎo)語時說課者要把聽課的老師看成是自己班上的學生，聲音該高則高，該慢則慢。（2）課堂的總結(jié)語應(yīng)用教學語言 在說課時設(shè)計的結(jié)束語應(yīng)具有雙重性，不但要打動聽者，而且還能讓聽者從你的語言中推測你在課堂上也會深深地吸引學生，這就要求結(jié)束語既要精彩，又能將精彩恰當?shù)乇磉_出來。（3）說課中闡釋和提問語應(yīng)用教學語言闡釋語也叫講授語，它主要是對所講知識的解釋、分析和闡發(fā)，這種語言以認簡明、準確、條理清晰為要點。好的提問語可以啟發(fā)學生思考，使學生的學習變得積極生動，并容易把問題引向縱深。讓聽者判斷你提問的質(zhì)量的高低。說課中應(yīng)該說出哪些理論依據(jù)？。不管運用哪一種理論，都要說得具體、令人信服，切忌出現(xiàn)以下問題：。例如教學目的要求制定的根據(jù)是“從信息論、控制論的觀戰(zhàn)出發(fā)??”，又根據(jù)“教育學、心理學的原理??”加上“小語大綱的的要求??” 。例如：每一課都用“根據(jù)大綱要求，我班學生的實際，自己的教學實踐，特制定??”這種理由只是空架子。沒有實際內(nèi)容，究竟根據(jù)大綱的哪一條要求，你班學生的實際是什么，你的教學實踐又如何呢？別人不得而知，與其這樣說為什么，還不如不說的好?！窘處熣衅缚荚嚖?第二版】 教育法律法規(guī)一、填空題節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。參加繼續(xù)教育是中小學教師的權(quán)利和義務(wù)。教師的考核應(yīng)當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準確。所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。施行義務(wù)教育的學校在教育教學和其它活動中，應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。1實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上人民政府的教育行政部門。1學校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當每月檢查一次。1參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。1中學、小學校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。1學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除學生。二、單選題“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了——。（B）A、《學校管理條例》 B、《教師法》教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的——。（A）A、“雙贏”協(xié)作原則 B、和平共處原則中小學教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是——。（A）A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。聘任或任命教師擔任職務(wù)應(yīng)當有一定的任期，每一任期一般為——。（B）A、三年 B、三至五年《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)A、$2 B、$2《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。A、$2 B、$2《中華人民共和國義務(wù)教育法》是$2中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。A、國務(wù)院令 B、主席令國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格 B、教師競聘上崗（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建