【文章內(nèi)容簡介】 革為重點，強化閱讀教學(xué)、實驗教學(xué)和電化教學(xué)，充分利用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù)，以教研組、備課組為載體，深入發(fā)動全體教師的廣泛參與,不斷創(chuàng)新形式，開辟渠道，增強實效，堅持以提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，廣泛開展普聽課評課活動，結(jié)合市教研室“學(xué)科建設(shè)”工作意見，從狠抓教師基本功入手，堅持教育教學(xué)與教學(xué)研究的有機結(jié)合，教學(xué)研究與教師進步、學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，扎扎實實開展校本教研工作。力求以創(chuàng)新教研求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌，努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期中，我們力求創(chuàng)新教研求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌為指導(dǎo)思想,堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研組、備課組為載體，廣泛開展普聽課評課活動，從狠抓教師基本功入手，扎扎實實開展校本教研工作。以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進師生發(fā)展為根本，以辦人民滿意的教育為宗旨，進一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。二、目標(biāo)和任務(wù)堅持教研培訓(xùn)，使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)教水平，提升教師素質(zhì)。加強“學(xué)科建設(shè)”工作，狠促教師基本功功的提高。充分發(fā)揮骨干教師的輻射與帶動作用，強化幫、帶活動。鞏固與不斷創(chuàng)新教研活動形式，有目的的把優(yōu)秀課堂實錄與本校教師課堂實錄結(jié)合起來，進行課例研究。使每位教師都能主講教育理論和教學(xué)實際相結(jié)合的典型案例講座，進行行動研究，使每位教師都能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。務(wù)實教研，交流合作，確保學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)步提高。三、主要工作及措施（一）、以教研組、備課組為中心，開展教研活動加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。要繼續(xù)高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進一步完善學(xué)習(xí)制度，使我校教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。除學(xué)習(xí)上級推薦、印發(fā)的資料外，還要主動擴展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，將讀書筆記、教學(xué)反思、教學(xué)日記有機結(jié)合，在學(xué)習(xí)中融入自己的教學(xué)實踐、反思與體會，扎實的、積極的、創(chuàng)新性的打造“書香校園”，創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學(xué)習(xí)研討活動。創(chuàng)設(shè)、抓好交流平臺，促進個人業(yè)務(wù)提高和課堂教學(xué)改革。加強對骨干教師的管理，增加他們做公開課、示范課的次數(shù)，充分發(fā)揮他們的帶動輻射作用，引領(lǐng)全體教師投入到打造我校的激情課堂、高效課堂、快樂課堂。要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課和教學(xué)反思活動。要進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法，尤其是要探討對作業(yè)設(shè)計教案的設(shè)計，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結(jié)合。要繼續(xù)開展教學(xué)反思活動，要把教師在進行教學(xué)反思之后，如何改進自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點。做到課后有反思，階段有反思，全期有反思。完善并利用教案互評手段，促使教師教案高質(zhì)、實用。一段時期中，部分教師在教案書寫方面，出現(xiàn)了不同程度的應(yīng)付檢查現(xiàn)象，教案只求次數(shù)，不求質(zhì)量和實用性。為了杜絕這一現(xiàn)象的再次出現(xiàn)，我們將利用集體備課時間，定期進行教案互評工作，來促使教師教案走向高質(zhì)、實用。認(rèn)真開展課例研究工作。要認(rèn)真開展課例研究工作，確立以學(xué)科教研組（或備課組）為課例研究的實體和中心，以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究，結(jié)合我校教學(xué)實際，把隨機錄制的課堂教學(xué)作為課例研究對象。為促使教師認(rèn)真進行作業(yè)設(shè)計，并且做到認(rèn)真批改作業(yè)，使作業(yè)真正既起到鞏固所學(xué)知識，又不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。我們將繼續(xù)利用集體備課時間，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結(jié)合，強化作業(yè)設(shè)計教案的研討之外，定期或不定期的進行作業(yè)互評，來促使作業(yè)的規(guī)范性、務(wù)實性、針對性、實用性。（二）、狠抓教材教法的學(xué)習(xí)研討和課堂教學(xué)改革，促教師基本功和課堂教學(xué)質(zhì)量提高狠抓教材教法的學(xué)習(xí)研討工作，促教師基本功提高。新學(xué)期我們要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新教材，通過案例交流、課堂教學(xué)交流，教學(xué)研討等形式對教師重點進行教材教法的研討，促教師基本功提高。，每一個教師都要有新課改中疑難問題和困惑的問題記錄，各教研組要收集整理，加強研究和探討，也可爭取市教研室的幫助。通過校本教研等活動，扎實開展教材研究和培訓(xùn)工作，在實施新教材過程中，要善于發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，從而達(dá)到資源共享，共同提高。此外，要求各教師在平時的工作中加強各同科教師之間的交流，做好學(xué)生的榜樣。要求學(xué)生會背的教師要先會背、要求學(xué)生做的題目，教師要先做。學(xué)校也將在適當(dāng)時間以教研組為單位舉行語文、英語等學(xué)科的教師基本功比賽。狠抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要全力打造新課堂，即：（1）用新政策和制度管理課堂教學(xué)；（2）用新理念引領(lǐng)課堂教學(xué)；（3）用新模式改革課堂教學(xué)；（4）用新方法和技術(shù)打造激情高效的課堂；（5）用新標(biāo)準(zhǔn)評價課堂教學(xué)。為此我校要繼續(xù)舉行課堂教學(xué)模式公開觀摩課、展示課、匯報課、教研課等活動，促進新的課堂教學(xué)模式的改革。同時，不斷總結(jié)完善，改進提高。結(jié)合誘思探究、調(diào)節(jié)教學(xué)等教學(xué)思想，研究探索出適合自身特點的課堂教學(xué)新方法，并及時總結(jié)和推廣。（三）、推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效扎實的開展 “三項教學(xué)”，最大限度的提高三項教學(xué)活動的開課率。①、閱讀教學(xué)學(xué)校將結(jié)合我校的實際情況，有計劃、有針對性的安排各級學(xué)生進行圖書的借閱，充分發(fā)揮各班圖書角的功能。在閱讀教學(xué)時間上，除安排每天的專門的讀書時間外，每班每周安排專門的閱讀時間，利用閱讀課加強對學(xué)生的閱讀能力的指引。各語文教師除組織學(xué)生積極參加學(xué)?；蛏霞壊块T組織的相關(guān)活動外，還要根據(jù)本班實際情況定期進行班級內(nèi)部的讀書匯報、交流等活動。如：背書大賽、讀書征文、讀書匯報、演講比賽、閱讀知識競賽等，使我校的每個學(xué)生都參與到“書香校園”的建設(shè)工作中來。英語教學(xué)，注重語言和聽力能力的培養(yǎng)。語文教學(xué)要樹立新的語文教學(xué)觀，搞好語言和文字的訓(xùn)練，讓語文教學(xué)重返學(xué)生生活，讓語文教學(xué)回歸到語文的本色。②、實驗教學(xué)本學(xué)期的實驗教學(xué)確保認(rèn)真上好每一節(jié)實驗課，做到實驗開出率100%，嚴(yán)格完善實驗手續(xù)和程序、嚴(yán)格操作。規(guī)定：凡是實驗課必須到實驗室上課、凡是要求學(xué)生分組實驗的實驗課必須讓學(xué)生親自進行實驗。學(xué)校將對有實驗學(xué)科的教師的實驗開出情況進行記錄，期末將進行匯總，與本人的考評掛鉤。學(xué)校教導(dǎo)處也將在適當(dāng)時機對學(xué)生的實驗操作技能和理論知識進行檢測，以此來培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力和實踐能力，把理論和實踐有機結(jié)合起來。③、電化教學(xué)本學(xué)期要繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理和應(yīng)用，提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用率，強化現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合。為使各種現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備真正走進課堂，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校將采取切實有效的措施，選擇適當(dāng)時間對教師進行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。要求各備課組要對昌黎教育信息網(wǎng)和內(nèi)部網(wǎng)上的教學(xué)設(shè)計、課件、視頻等多種課程資源做到及時下載、收集和保存，提高遠(yuǎn)程教育資源的使用效率，形成資源與信息共享。（四）、我校校本教研的具體形式與措施：形式采取集中與分散相結(jié)合。以學(xué)科為單位，由教研組長負(fù)責(zé)，利用每周教研組活動時間，包組領(lǐng)導(dǎo)參加，并充分發(fā)揮骨干教師、能手的帶頭作用，把校本教研落到實處。設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小